云南省昆明市石林彝族自治县2023-2024学年七年级下学期语文期中考试试卷

云南省昆明市石林彝族自治县2023-2024学年七年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用（共16分）1．阅读下面的文段，根据要求完成各题。伟大有伟大的耀眼，平凡有平凡的可爱。世间许许多多的“小人物”，虽然平凡且渺小，但在他们身上又常常闪现出优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通也一样可以活得精彩，抵达某种人生。一只名叫“花花”的大熊猫走红，就源于它能做好平凡的自己。父亲是世界自然基金会“地球一小时”推广大使，哥哥是电影《功夫熊猫》中阿宝的原型，而出身于明星家庭的“花花”却没有继承家族出众的外貌、能力和光环。从种族意义上讲，它是一只发育、不健全的大熊猫——天生右后腿脚掌外翻，是熊猫基地唯一不会爬树的大熊猫。长得慢，吃得慢，走路慢，爬树慢，慢吞吞的“花花”甚至在地震来临时，都比其他熊猫慢上一拍。她却足够自洽，接受了自己的普通。没有嫉妒、争夺或者模仿，更多时候，花花拥有着自己的。吃饭时间，她从不会因为与其它同伴争食而烦躁，因为缓慢出场是一贯的风格；慢步林间，突然被其他熊猫扑倒了，她就揽根竹子躺着吃；晌午，爪子里的竹子啃不动了，她就睡一觉继续啃；大风呜咽的夜晚，两只熊猫挤着她入睡，她便慷慨的当一个好“靠垫”。害怕平凡的人，都是平凡的。而不能直面平凡的人，才是真正的勇者。与其说“花花”是一只会生活的熊猫，毋宁说她是生活中一个又一个平凡人的写照，与别人相比，或许我们不够漂亮、不够聪明、不够理性……但我们却是独一无二的自己，只有认清楚这一点，并与平凡的自己和解，我们的人生才能异彩。（1）下列加点字注音有误的一项是（）A．渺（miáo）小 B．晌（shǎng）午C．呜咽（yè） D．毋（wú）宁（2）选段中加点词语有错别字的一项是（）A．烦躁 B．慢步 C．揽根竹子 D．慷慨（3）上面语段中横线处应填入的词语，全都正确的一项是（）A．境界迟钝节奏绽放B．境界迟缓节奏绽放C．境界迟钝节拍开放D．世界迟缓节奏开放（4）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（）A．所以不能直面平凡的人，才是真正的勇者。B．而不能直面平凡，才是真正的勇者。C．而直面平凡的人，才是真正的勇者。D．而是否能直面平凡，才是真正的勇者。2．给下列句子排序中最恰当的一项是（）①近期，一部讲述8位“共和国勋章”获得者事迹的连续剧《功勋》热播。②这种用心用情用功的创作，让剧中人物深入人心。③几步路，几秒钟，人物走近观众，也呈现出献给祖国的一生，真实场景还原在剧中处处可见。④《功勋》的不同凡响，从片头就已开始。特写“共和国勋章”后，演员徐徐走来，逐渐变成现实中的功勋人物。⑤全剧的艺术质感还体现在演员的出色表演上，屠呦呦“走路步伐很大、包在手腕上挎着”的细节还原，李延年处理小安东事件时16分钟的精彩独白……都令人印象深刻。A．①④⑤②③ B．①④③⑤② C．④①③⑤② D．④①②③⑤3．名篇名句默写。（1），可汗大点兵（《木兰诗》）（2）翁曰：“无他，”（欧阳修《卖油翁》）（3），弹琴复长啸（王维《竹里馆》）（4）落红不是无情物，。(龚自珍《己亥杂诗》)（5）陆游在《游山西村》中表示面对困难时不放弃，坚持努力就能胜利的一句是，。（6）李白《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：，。二、综合性学习（共12分）4．学习与探究与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。但是，随着越来越多的人使用键盘书写，人们手写汉字的能力越来越退化，针对汉字手写危机，2013年，央视强势推出了《汉字听写大会》电视节目，河南卫视的《汉字英雄》也相继热播。汉字书写的问题又越来越受到人们的关注，一股“汉字热”在中国悄然兴起。（1）你认为，人们手写汉字的能力越来越退化的原因，除了上述材料中的外，还有。（2）学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法，不少于10个字。5．名著阅读（1）作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家的笔名。老舍笔下有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自《》的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。（2）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。________________________________________________________________________________________6．临写与鉴赏（1）请仔细观察下一小题中的四幅字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2）小渡想在书房练习书法，她在各大电子博物馆里找到了以下书法作品打算作为字帖，小渡的老师建议她从楷书临摹起，她应该选择的作品是（）A． B．C． D．三、阅读（共32分）阅读下面这首诗歌，完成各题。己亥杂诗（龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。7．诗中“愁”具体指什么？________________________________________________________________________________________8．“落红”指什么？后两句诗的言外之意是什么？________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，完成各题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈①室，瓶无储粟，生生所资，未见其术②。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途③。会有四方之事④，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见⑤用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽⑥去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉⑦所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役⑧。于是怅然慷慨，深愧平生之志……自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。（选自《归去来兮辞》）【注】①幼稚：指孩童。盈：满；②术：这里指经营生计的本领；③靡途：没有门路；④会：适逢。四方：意为到各处去；⑤见：被；⑥县名；⑦矫厉：矫情厉色；⑧口腹自役：为了糊口饱腹而役使自己。9．解释下列加点词语。①有仙则名②惟吾德馨。③去家百里④及少日。10．用现代汉语翻译下面句子。①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。________________________________________________________________________________________②于是怅然慷慨，深愧平生之志。________________________________________________________________________________________11．文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选择其中一个方面进行举例分析。________________________________________________________________________________________12．比较【甲】【乙】两文，结合文章内容，说一说两位作者人生态度和生活情趣有何共同之处。________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成各题。驿路梨花（节选）①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”⑥“前几年出嫁到山那边了。”⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。13．那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？________________________________________________________________________________________14．请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。①原来她还不是梨花②那洁白的梨花③驿路梨花处处开________________________________________________________________________________________15．选文第④段运用了哪种记叙顺序？这种顺序在这里的作用是什么？________________________________________________________________________________________16．揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成各题。爬上楼顶的男孩儿蓝月我把车子开得飞快。我时不时拿眼睛橫一下副驾驶座这个叫陈小雨的孩子。小家伙似乎有点不安，一会儿玩玩手指，一会儿又将眼神飘向窗外。哼，你也有怕的时候？你说现在的孩子玩什么不好，居然要玩爬楼顶的危险游戏，这不是给我们警察添乱吗？有多少事情等着我们去处理？这个孩子居然一而再再而三的爬楼顶玩。最可恨的是，这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。同事小马怒气冲冲把陈小雨带到我办公室。也难怪小马会生气，这孩子爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点害怕，低着头不敢吭声，后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。我拉着陈小雨走到外面。我用很温和的口吻对陈小雨说，小雨，你告诉阿姨，你为什么要去爬楼顶呢？你那样做很危险的，如果你有什么闪失，你父母该会多担心呀!陈小雨低下头不说话。我一看有戏，继续开导。小雨，你爸爸妈妈一定是在外面打工吧？他们肯定也不希望你有事。你好好上学，爸爸妈妈在外面才能放心。陈小雨还是不吭声，但是我看他的眼神已经不再抗拒。我决定从根本上解决问题，这孩子家里没有爸爸妈妈，只有一个啥也听不见的奶奶，这孩子蛮可怜的。我拍了拍陈小雨的肩膀说，你有什么难事，尽管和阿姨说，阿姨一定帮你。好不好？我的眼睛看着他，眼睛里装满了十二分的真诚。小雨终于抬起头看了看我，但是又立马低下去了。我不禁在心里叹了口气，看来我还是无法走进孩子的心。我再次拍了拍小雨的肩膀，站起身准备离开。阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？我看向小雨，发现他正忽闪着眼睛看着我，眼神深邃，如一口望不见底的深潭。这样的眼神不该出现在一个九岁孩子的眼睛里。我的心猛然疼了，这孩子一定是想他的妈妈了。他是希望妈妈看到新闻后，回来看他。小雨，阿姨负责帮你找妈妈，阿姨保证，一个星期之内，帮你找到。但是，你要保证一定要好好学习，好吗？我抿着嘴认真地看着小雨，等待小雨。终于小雨重重地点了点头。我没有辜负小雨的期望，我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。小雨的妈妈在信中说，让小雨好好学习，她外边为小雨挣取学费，以后每月都会给小雨写信，小雨在生活上需要什么，尽管写信告诉她，她会寄过来。小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。我拍了拍小雨的肩膀，说，你要体谅你的妈妈，妈妈一切都是为了你。如果你不嫌弃，让阿姨来做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑着点了点头。小雨腼腆地笑了。我松了口气，这孩子的心结开始松动了。从此我的生活中多了一份牵挂，那就是小雨。从小雨的眼神中，我也看到了他对我越来越信赖和依恋。他变得越来越开朗，每次都会和我分享他学习的进步。我问小雨，小雨，你长大了想干什么？我要和你一样当警察。小雨毫不犹豫地说。我开心的说，好，那你更加要努力学习呀。我一直伴着小雨一路成长，帮着照顾他的奶奶。而小雨的妈妈铁打不动每月都会给小雨写信，寄生活费。十年后，小雨真的顺利地考上了警察学校。看着已经长成帅小伙的小雨，我想是时候该告诉他一切了。阿姨，我想告诉你一件事。好啊，小雨，你说吧。没想到这孩子也有事要告诉我。身穿制服英姿飒爽的小雨，向我立正敬了一个标准的军礼，说，谢谢阿姨像妈妈一样陪伴呵护我，没有阿姨就没有我今天的小雨。我知道，所有的信都是阿姨写给我的。我的妈妈在那年就去世了，但是我一直不愿意接受这个事实，而且很愤恨命运对我的不公，我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。当我看到那些人都兴奋地看着楼顶上的我的时候，我心里面的愤恨就更深了，于是就想戏弄他们一下，看到这么多人为我忙碌，还有记者扛着摄像机赶过来，我找到了恶作剧的满足，看到警察被我气个半死的样子，我就想笑。阿姨，是你治好了我的心病，让我感受到了妈妈的温暖。我立志当警察就是为了像你一样去帮助更多需要我帮助的人。小雨，阿姨为你高兴。看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。17．根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。情节主要事件开端“我”因小雨经常爬楼顶而开导他发展①高潮②18．文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。________________________________________________________________________________________19．联系上下文，品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。①后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。②小雨腼腆地笑了。________________________________________________________________________________________20．结尾段“看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。”一句中，“我”为什么不用说了？小说这样结尾有什么作用？请作简要的分析。________________________________________________________________________________________四、作文（40分）21．请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：以《难忘那▲的眼神》为题，写一篇文章。提示与要求：请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整；题目二：有一种温暖，源于季节之外。它可以是一座城市，一个人，抑或一首诗歌。温暖让你远离悲伤，远离忧郁，为心情置换一组靓丽的词语，阳光伴你在路上。寒冷的时候，以真诚、以心灵，伸出你的手，让世界多一份温暖。人人伸出温暖的手，世界会更美好。请你以“伸出温暖的手”为题，写一篇作文，文体不限。要求：1若选题目一，请在横线上将题目补充完整。2立意自定，文体自选（诗歌除外）；3不得在文中泄露个人和学校信息。4不少于600字，书写工整，字迹清楚。

答案解析部分1．【答案】（1）A（2）B（3）B（4）C【解析】【分析】（1）A.有误，“渺小”中的“渺”应读作“mido”；

BCD.正确。

故答案为：A

（2）ACD正确；

B.有误，“慢步”中的“慢”应写作“漫”。

故答案为：B

（3）本题考查选词填空。境界：事物所达到的程度或表现的情况。世界：人们活动的某一领域或范围。结合“抵达某种人生”的语境可知，填“境界”更合适。迟钝：思想、感官、行动等反应慢，不灵敏。迟缓：缓慢。结合语境可知，形容发育慢，填“迟缓”更合适。节奏：音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，比喻规律、步骤。节拍：乐曲中周期性出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。结合语境可知，形容熊猫花花的生活有规律，填“节奏”更合适。绽放：花朵开放。用于笑容、生命等处当是引申义。开放：张开；舒展。结合语境可知，形容“人生”，填“绽放”更合适。

故答案为：B

（4）文中画线句子否定不当，应删去“不能”。

故答案为：C

【点评】(1)本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

(2)本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

(3)本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

(4)本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查句子排序。通读这部分内容文段可以看出主要介绍连续剧《功勋》热播的原因，所以第①句排在首句，第④句承接第①句介绍片头，第③句介绍“演员徐徐走来，逐渐变成现实中的功勋人物”、根据“全剧的艺术质感还体现在演员的出色表演上”可以看出第⑤句承接第③句，第②句总结。正确句序应为①④③⑤②。故答案为：B【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲.3．【答案】（1）昨夜见军帖（2）但手熟尔（3）独坐幽篁里（4）化作春泥更护花（5）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（6）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：帖，熟，篁，疑，柳。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。4．【答案】（1）越来越多的人使用键盘书；对汉字缺少敬畏之心(汉字书写的基本功训练不够、对汉字的内涵认识不足)。（2）书写汉字魅力，传播民族文化【解析】【分析】（1）本题考查概括总结能力。解答时，把握材料关键语句，分析整理即可得出答案。第一处横线，从材料“随着越来越多的人使用键盘书写，人们手写汉字的能力越来越退化"可得出答案。

故答案为：越来越多的人使用键盘书；对汉字缺少敬畏之心(汉字书写的基本功训练不够、对汉字的内涵认识不足)。

（2）本题考查语言的运用能力。材料的主要内容是汉字遭遇现代科技的冲击，人们书写汉字的能力退化，但随着汉字节目的热播，汉字书写受到大家的关注。

故答案为：（1）越来越多的人使用键盘书；对汉字缺少敬畏之心(汉字书写的基本功训练不够、对汉字的内涵认识不足)。（2）书写汉字魅力，传播民族文化

【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。5．【答案】（1）舒庆春；《骆驼祥子》（2）不同意，《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运。【解析】【分析】（1）本题考查文学常识的积累。抓住文字信息“老舍"“虎妞”，根据阅读积累判断作品。

故答案为：舒庆春；《骆驼祥子》。

（2）本题考查学生对文本内容的理解。不同意，《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运。

【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。6．【答案】（1）略（2）B【解析】【分析】（1）本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

（2）A.笔势连绵，比较容易辨认，是行书作品；

B.结体方正，横平竖直，是楷书作品；

C.笔画缺省，不易辨认，是草书作品；

D.结体较扁，蚕头燕尾，是隶书作品。

故答案为：B

【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

(2)本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。【答案】7．诗人辞官离京与朋友分别的依依不舍之情8．“落红”指落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。【解析】【点评】（1）本题考查诗歌词语的理解。要从词语展示的人物的心路历程的角度考虑。

（2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。7．本题考查理解词语的含义。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，结合语境来理解词语的含义，还要分析其作用.注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句，诗中“愁”具体指诗人辞官离京与朋友分别的依依不舍之情。

故答案为：诗人辞官离京与朋友分别的依依不舍之情8．本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。“落红不是无情物，化作春泥更护花“的意思是：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这两句诗移情于物，是新生命的赞歌“落红”指落花。“落红”和“春泥”为喻，表达了诗人虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情，语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。

故答案为：“落红”指落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。【答案】9．出名，有名；能散布很远的香气，这里指德行美好；距离；到，等到10．①没有乐声使耳朵扰乱，也没有官府的公文来使身体劳累。②于是惆怅感慨，心情激动不平，深深有愧于平生的志愿。11．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋室不陋。12．他们都厌烦官场的世俗生活，刘禹锡只想阅读佛经，弹奏喜欢的曲子；陶渊明虽然为了生活走上仕途，但终因自己的志愿而辞官，由此可知他们不愿丧失自我，要远离世俗，追求安适的生活。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考例文】

【甲文】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋呢？”【乙文】我家境贫寒，种地得到的粮食不足以自给。家里孩子很多，米缸里没有存粮，赖以维持生计的本领我还没有找到。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官一直得不到门路。刚好碰到有奉使外出的官吏，地方大吏依仗皇上的恩德，认为我具有美名，就推荐我到小县做官。到职不久，又碰上战乱，心里惧怕长途行军。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够酿酒饮用，所以请求做彭泽县令。做了几十天官，便对这种官场生活感到厌倦，于是想到要辞官归隐。为什么？本性任其自然，这是勉强不得的。饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿……只做了八十多天的彭泽县令，就辞官回家。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。就着这件事陈述心意，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。9．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：有了神仙就出名。名：出名，有名。②句意为：只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。③句意为：离家一百里。去：距离。④句意为：等到过了一些日子。及：到，等到。

故答案为：出名，有名；能散布很远的香气，这里指德行美好；距离；到，等到。10．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：无，没有；丝竹，奏乐的声音；乱，使…扰乱。②中重点词语有：于是，在这时候；怅然，惆怅：志，志向、志愿。

故答案为：①没有乐声使耳朵扰乱，也没有官府的公文来使身体劳累。②于是惆怅感慨，心情激动不平，深深有愧于平生的志愿。11．本题考查筛选文章信息以及综合赏析的能力。注意题目的提示“自然环境、交往人物和生活情趣”，不要偏离方向。可选的句子有“苔痕上阶绿，草色入帘青”，“谈笑有鸿儒。往来无白丁”，“调素琴。阅金经”等。

故答案为：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋室不陋。12．本题考查对比阅读。【甲】文要抓住关键句子“斯是陋室，惟吾德馨“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”来概括，刘禹锡不愿为官，志向追求真正的自我，追求安贫乐道的精神境界：【乙】文抓住“质性自然，非矫厉所得”来概括，质性自然，非矫厉所得天性坦诚率真、不愿违背生活，不愿丧失自我、辞官意志的坚如磐石。

故答案为：他们都厌烦官场的世俗生活，刘禹锡只想阅读佛经，弹奏喜欢的曲子；陶渊明虽然为了生活走上仕途，但终因自己的志愿而辞官，由此可知他们不愿丧失自我，要远离世俗，追求安适的生活。【答案】13．她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。14．①哈尼姑娘梨花②自然界的梨花③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。15．插叙交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。16．描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。【解析】【点评】（1）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（2）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

（3）本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。

（4）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。13．本题是考查学生对作品中人物形象的分析能力。在文中找出对小姑娘的描写语段，结合对小姑娘的描写进行分析。“红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”这样的外貌描写体现出小姑娘的美丽。结合小姑娘的动作描写可得出答案。

故答案为：她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。14．本题考查文中关键词语的理解及作用分析。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合语境分析其内在含义。结合语境和文本内容可知，第一个句子中的梨花是哈尼族小姑娘梨花，是她经常来照看这座小屋。第二处的梨花指的就是作者看到的梨树上开的花。第三句话中的梨花则一语双关，既指梨树上开得洁白美丽的花，也指解放军叔叔身上和哈尼族小姑娘身上助人为乐的精神，这种精神将在各个地方生根发芽。结合全文的标题及内容来看，“梨花”是贯穿全文的主线，将所有的人和事联系到一起，同时文中的梨花还象征着雷锋精神，是文章主旨的所在。

故答案为：①哈尼姑娘梨花②自然界的梨花③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。15．本题是考查记叙顺序及其作用。阅读第四段，可以看出其主要交代了房子的来历，以及房子的照料者，为下文赞美这群人的雷锋精神作铺垫，为雷锋精神的发扬光大作铺垫。因为它是在行文的过程中插入这一回忆，所以在写法上属于插叙。然后分析其作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，丰富了文章内容，突出了“歌颂发扬雷锋精神的人”这一主旨。

故答案为：插叙；交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。16．本题是考查学生的语言赏析能力，题干要求“分析加点词语表情达意的作用”，其实是要求我们在“用词”的角度赏析语言的表达效果。做题时要联系上下文理解词语的含义，分析其表达效果。句加点词语是描写老人以为小姑娘就是梨花给她行礼的动作。由此可得出答案。

故答案为：描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。【答案】17．“我”心疼小雨想妈妈就答应帮他找妈妈；“我”为小雨打开心结健康阳光而高兴；18．示例一：例句：“这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。”或“阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？”为“我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。”埋下伏笔。作用：交待了陈小雨爬楼顶的原委，使得故事情节合情合理；表现了陈小雨因妈妈去世后的悲惨、绝望的心理。

示例二：例句：“小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。”为“我知道，所有的信都是阿姨写给我的。”埋下伏笔。作用：交待了陈小雨明知不是妈妈写的信但是又不能揭穿的复杂心理，使得情节合情合理，表现了陈小雨十分渴望亲情的心理。19．①“满不在乎”的意思是丝毫不在意，表现了陈小雨对于“我”和小马的怒气一点都不在意，突出了陈小雨的叛逆。是神态描写；②描写了陈小雨得到“我”要和他做好朋友的肯定答复后害羞的神态；表现了陈小雨渴望别人的关注又有点不好意思的心理。20．因为小雨早就知道了事情的真相，也理解了我的对他的心意，因此，此时“由衷的笑”胜过千言万语。小说这样结尾，凸显了人物性格，点明了主题：充分表现了“我”对小雨真挚的、默默的关怀和爱护，突出了“我”对小雨无私的爱。这样结尾升华了主题，引人深思：只要是真正的爱即使不说出来也能温暖人心。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查分析表现手法的能力。表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。17．本题考查概括主要内容，理解和概括表达的能力。小雨爬楼顶的原因可能是想妈妈或其他心结，而“我”在这个过程中可能会产生某种情感共鸣或决定采取某种行动来帮助小雨。根据主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样。结合文章内容可得出答案。

故答案为：“我”心疼小雨想妈妈就答应帮他找妈妈；“我”为小雨打开心结健康阳光而高兴。18．本题考查学生分析文章内容照应的能力。文章中提到了小雨对“我”说：“这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。”或“阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？”这些话语似乎是小雨无心之言，但实际上为后文揭示小雨的真正动机和愿望埋下了伏笔。通过这些话语，读者可以猜测到小雨可能有着特殊的愿望或期待，从而增加了对后文发展的好奇心。接下来，我们需要分析这些伏笔的作用。在本例中，伏笔的作用主要有两点：一是增加文章的悬念和吸引力，使读者在阅读过程中不断产生猜测和期待；二是使文章的结构更加紧凑和连贯，后文的情节发展与前面的伏笔相呼应，形成完整的叙事逻辑。

故答案为：示例一：例句：“这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。”或“阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？”为“我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。”埋下伏笔。作用：交待了陈小雨爬楼顶的原委，使得故事情节合情合理；表现了陈小雨因妈妈去世后的悲惨、绝望的心理；示例二：例句：“小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。”为“我知道，所有的信都是阿姨写给我的。”埋下伏笔。作用：交待了陈小雨明知不是妈妈写的信但是又不能揭穿的复杂心理，使得情节合情合理，表现了陈小雨十分渴望亲情的心理。19．本题考查对关键词语的含义的理解。对于第一个句子“后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。”中的划线词“满不在乎”，首先我们需要了解这个词的基本含义，它通常用来形容某人对某件事情或某种态度毫不在意、毫不在乎。在这个句子中，“满不在乎”一词生动地表现了陈小雨对于“我”和小马的怒气毫不在意，这既揭示了他的叛逆性格，也通过神态描写加深了读者对他这一性格特点的理解。对于第二个句子"小雨腼腆地笑了。"中的划线词"腼腆"，这个词通常用来形容人害羞、不好意思的样子。在上下文中，小雨因为得到了"我"要和他做好朋友的肯定答复而感到高兴，但同时又有些害羞和不好意思。这里的"腼腆地笑了"既是对小雨神态的具体描绘，也揭示了他内心渴望得到关注但又有些害羞的心理状态。

故答案为：①“满不在乎”的意思是丝毫不在意，表现了陈小雨对于“我”和小马的怒气一点都不在意，突出了陈小雨的叛逆。是神态描写；②描写了陈小雨得到“我”要和他做好朋友的肯定答复后害羞的神态；表现了陈小雨渴望别人的关注又有点不好意思的心理。20．本题考查文章结尾的作用。文章结尾往往有照应开头的作用，另外使文章戛然而止，意味绵长，发人深思，有卒章点题，意味深长等作用。小说这样结尾凸显了人物性格，突出了“我”对小雨无私的爱，升华了主题。

故答案为：因为小雨早就知道了事情的真相，也理解了我的对他的心意，因此，此时“由衷的笑”胜过千言万语。小说这样结尾，凸显了人物性格，点明了主题：充分表现了“我”对小雨真挚的、默默的关怀和爱护，突出了“我”对小雨无私的爱。这样结尾升华了主题，引人深思：只要是真正的爱即使不说出来也能温暖人心。21．【答案】【参考例文】难忘那坚毅的眼神生活中的眼神各式各样，最令我难忘的，是那位陌生老人坚毅的眼神。那是一个烈日炎炎的午后，我走在去书店的路上，道路两旁的梧桐树无精打采地站在那里，叶子也纹丝不动，周围的一切都是那么安静，只有蝉在不停地叫嚣着。走到一个十字路口时，我看到一位穿着制服的交警正在指挥交通。烈日下的他，眼中闪烁着坚毅的光芒。那眼神，如同锋利的刀刃，透过阳光，直射我的心底。他的目光坚定而有力，仿佛在告诉每一位过路的行人：有我在，你们放心。我忍不住停下脚步，仔细观察这位交警。他的皮肤已经被晒得黝黑，汗水从他的额头滑落，但他似乎毫不在意，依旧认真地指挥着交通。他的每一个动作都那么规范，每一个眼神都那么坚定。我不禁陷入了沉思。这位交警，或许只是一个普通的职业者，但他的眼神中却透露出一种不凡的坚毅。这种坚毅，不仅仅是对工作的敬业和热爱，更是对生活的热爱和执着。他用自己的行动，诠释了什么叫做责任和担当。回想起自己平时对待学习和生活的态度，我不禁感到惭愧。我时常抱怨学习压力大，生活琐事多，却从未真正想过