《工程制图与CAD》课程教学大纲

《工程制图与CAD》ADDINCNKISM.UserStyle课程教学大纲（学科专业类-理论课程）一、课程基本信息课程号3023D05018开课单位国际学院课程名称（中文）工程制图与CAD（英文）EngineeringgraphicsandCAD课程性质必修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别学科基础课程（学科拓展课）适用专业（类）电气工程及其自动化二、课程描述及目标（一）课程简介《工程制图与CAD》课程是ISEC项目电气工程及其自动化专业的一门研究用正投影法绘制工程图样的学科基础课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生基本掌握《技术制图》、《机械制图》等国家标准的有关内容，学会正确使用绘图工具和仪器绘图，能阅读简单的工程图样，具备熟练应用AutoCAD绘制工程图样的能力，从而培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为后续专业课学习打好基础，也为今后进一步提高和从事技术工作创造良好的条件。（二）教学目标通过本课程，培养学生具有一定的识图能力、空间想象和思维能力，具备查阅并运用有关标绘制和阅读工程图的能力。课程目标1：理解正投影法的概念和投影规则，掌握机械制国家制图标准工程图样的各种画法并了解第三角画法。课程目标2：学会利用尺规和计算机绘制一般的工程图样，具备阅读符合国家标准复杂工程图样的能力。课程目标3：能够按要求设计简单零部件并会选择合适的方法表达工程图样，培养学生在实际的工程设计的表达能力及实践技能。三、教学方式与方法采用成果导向的教育理念，目标导向教育(Outcomebasededucation，简称OBE)是指，教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果（Learningoutcomes)。本课程理论性和实践性并重，为达到本课程的课程目标，在教学实施过程中以精讲多练，加强实践为原则，注重理论教学和实践紧密结合。在整个教学活动中，注重学生读图、绘图能力的培养，提高学生的工程素质。课堂教学采用电子模型、多媒体课件演示等教学手段进行直观教学；实验教学以教师上机指导和学生上机训练相结合方式授课。课后重视习题课和作业课的教学，课内外学时之比应保持在1：1左右，以保证学生完成一定数量的练习和作业，达到基本的教学要求。四、教学重点与难点（一）教学重点本课程以平行投影理论为基础，教学重点包括机械制图国家标准、投影的基本原理；截交线和相贯线；组合体的识读；零件图基本表达方法和尺寸的合理标注；计算机绘图。（二）教学难点教学难点包括立体的投影分析；剖视与剖面；简单装配图的读图方法。五、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章制图基本知识明确本课程的地位、性质、任务、发展方向和学习方法。了解机械制图国家标准的基本规定。能正确使用绘图工具和仪器。掌握基本的作图方法。加入工程师应具备的职业伦理操守和职业道德教育的思政教育。6讲授演示课程目标12第2章正投影法基础（画法几何）建立正投影法的概念；掌握三视图的投影规律；掌握空间各种位置的点、直线、平面及其各种组合在三视图中的投影特性和作图方法。8讲授课程目标13第3章组合体能熟练运用形体分析法看懂组合体；运用形体分析法画组合体三视图并标注尺寸；熟练运用面形分析法看懂组合体视图。8讲授演示课程目标14第4章机件形状的基本表示方法能够熟练正确地应用国家标准规定的机件的各种表达方法来准确表述一个空间立体的内外结构。4讲授演示课程目标25第5章零件图掌握阅读简单零件图及标注尺寸的方法；了解标准化及互换性；了解紧固件和常用件的画法、代号和标注。在讲解公差和配合环节，结合国产大飞机首席钳工胡双钱的事迹，培养学生一丝不苟、精益求精的工匠精神。在视图的选择环节融入明辨性思维。4讲授课程目标2、36第6章装配图了解装配图的作用与内容；掌握装配图的表达方法；能正确阅读简单的装配图。教学内容以大国工匠精神为引领，通过介绍复杂零件的装配，引导学生养成遵守规则，团结合作的精神。2讲授演示课程目标2、37第7章计算机绘图基础熟悉AUTOCAD的基本绘图命令和编辑命令；基本掌握使用AUTOCAD绘图软件绘制工程图样的方法。教学内容以大国工匠精神为引领，通过介绍复杂零件的装配，引导学生养成遵守规则，团结合作的精神。2演示课程目标2合计34六、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：手工设计工程图纸（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核70%课堂参与程度20%满分按20分计算。主要考核学生课上表现和课堂作业完成程度，积极参与课堂活动以及学习本门课程的主动性和积极性。课堂作业包括字体练习、尺寸注法、三视图投影规律、剖视图和标准件绘制，根据作业的质量、认真程度、来给予评价。课程目标1、2、3绘图作业50%满分按50分计算。主要考核学生绘制和识读工程图样的能力，具备的工程意识。考核细则：（1）缺交或未经老师批准迟交作业的，该次作业为0分；（2）共三张大图作业。第一张大图10分，第二张大图20分，第三张大图20分。（3）每张大图的评分标准：图面布置合理、美观，比例正确；图样表达方法正确；线宽正确、颜色一致，颜深而光，连接处光滑；尺寸标注正确，尺寸界线与尺寸线及尺寸数字的关系符合国家标准（工程师应该具备的认真细致的工作作风）。（4）三次作业得分总和，作为大图设计作业的最终成绩。课程目标1、2、3在线测验30%满分按30分计算。主要考核对制图基础知识的掌握程度及空间分析的能力。考核细则：分模块对知识点进行线上测试，内容主要是客观题，学生做完测试即可看到该次测试的得分情况（总分100分）。所有测试得分的平均值*0.3，作为最终成绩。课程目标1、2、3期末考核30%主要考核学生绘制和识读工程图样的能力。设计图纸，共100分。评分标准：图面布置合理、美观，比例正确；图样表达方法正确；线宽正确、颜色一致，颜深而光，连接处光滑；尺寸标注正确，尺寸界线与尺寸线及尺寸数字的关系符合国家标准（工程师应该具备的职业素养）。课程目标1、2、3七、教材与教学参考（一）教材《画法几何及工程制图》，唐克中、郑镁主编，高等教育出版社，2017年4月，第五版。（二）教学参考书《工程制图与AutoCAD》，胡建生，机械工业出版社，2018年8月；《工程制图》，丛伟，机械工业出版社，第2版，2018年9月；《工程制图英汉双语对照》，胡琳，机械工业出版社，第2版，2018年10月；《工程制图习题集（英汉双语对照）