西师大2025年三年级下学期语文期中复习调研

西师大2025年三年级下学期语文期中复习调研〔有答案〕班级：_____________姓名：_____________选词填空1.你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。继续陆续（1）我今天得（_____）做昨天没有完成的工作。（2）下课了，同学们（_____）走出了教室。一边……一边不但……而且（3）老师（_____）讲课（_____）在黑板上写字。（4）小明（_____）勤奋好学,（_____）热爱劳动。2.我会选择正确的词语写在括号里。倒影倒映掩映1.湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（______）在绿树丛中。2.岸边的华灯（______）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。3.明净的湖水晃动着绿岛和白云的（______），仿佛仙境一般。温柔轻柔柔和4.孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（______）地漂浮在碧水之上。5.嫦娥是个（______）美丽的姑娘。6.一阵阵（______）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。3.你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。发明

发现1．科学家________了许多奇怪的现象。2．诺贝尔________了炸药。改进

改正

改善

改变

改造3．近几年，人们的生活发生了很大的________。4．蔡伦________了造纸术。5．这些危房经过________后，已是面目一新了。6．在老师的教导下，小明________了错误，学习成绩有了很大的提高。7．自从“精准扶贫”政策落实以后，他家的生活________了。4.选择合适的词语填空。1．珍惜珍贵珍爱（1）在爷爷的房间里，放着一枚（________）的纪念章。（2）老师告诉我们，要（________）时间，努力学习。（3）生命对于每个人来说都只有仅仅一次我们没有理由不（________）自己的生命。2．欣赏观赏注视（1）他的眼睛一动不动，紧张地（________）着前方。（2）大个子叔叔津津有味地（________）着这场比赛。（3）校园里的菊花开了，我要好好（________）一下。5.选择正确的词语填空。希望期望1.小红军看到了未来,看到了（_______）。2.我一定不辜负老师的殷切（_______）。辽阔宽广广阔3.他待人和善，胸怀（_______）。4.（________）的田野上，到处可见丰收的景象。5.走进这（_______）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。形近字词6.比一比，组词语。架（_______）休（_______）钳（_______）虾（_______）驾（_______）体（_______）甜（_______）吓（_______）7.比一比，组词语。株（_______）冀（_______）触（_______）颈（_______）释（_______）姝（_______）翼（_______）解（_______）项（_______）泽（_______）8.形近字组词。淌（_______）密（_______）冻（_______）绪（_______）领（_______）尚（_______）蜜（_______）栋（_______）著（_______）铃（_______）9.比一比，再组词。遥（________）摇（________）栽（________）载（________）漂（________）飘（________）列（________）烈（________）10.比一比，组词语。扬（_____）曾（_____）猜（_____）票（_____）偷（_____）杨（_____）赠（_____）晴（_____）漂（_____）喻（_____）看拼音写词语11.看拼音，写词语。（会写字）liúshuǐchōngjījiéshěngérqiěgèzìchuàngjǔsìhūtǐxiànzhìhuì12.认真拼一拼，把字写漂亮。wéiqúnlàzhúgǎnjǐngàosulíkāilǚxíngpīnmìngdǎsǎozhǔnbèipòdòng13.读拼音，写词语。mìmìsīxùliútǎnglóutīmáfan（________）（________）（________）（________）（________）húlijìxùlíngshēngtáitóuqiānkè（________）（________）（________）（________）（________）14.读拼音，写词语。diàogān（____）bōdòng（____）mógū（____）biǎodì（____）dǎnxiǎo（____）chóurén（____）tòumíng（____）yīngér（____）15.我是小小书法家，能看拼音把词语写正确、写漂亮。zīshìyuānyāngxīnshǎngōuzhōusūxǐng（________）（________）（________）（________）（________）mìfēngnuòruòmógumóxíngwēiwǔ（________）（________）（________）（________）（________）按要求写句子16.按要求写句子。1．枣核蹦出来说:“牲口是我牵的。”（改为转述句）________________________________2．枣核很聪明。枣核很勤快。（用关联词将两句话合并成一句话）________________________________3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）_____________________________________17.按要求，改写句子。1．花儿开放。（改为拟人句）___________________________2．燕子掠过水面。（扩句）___________________________3．我不会忘记自已是在看荷花。（改为反问句）___________________________4．一池荷花像一大幅色彩鲜明的图画。（仿写句子）____________________________________18.按要求完成句子。（1）难道我们会忘记祖国吗？（改陈述句）___________________________。（2）数学对我产生了浓厚的兴趣。（修改病句）_______________________________。（3）润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）________________________________________________。19.按要求写句子。1．造纸术是我国古代四大发明。（修改病句）______________________________2．几只燕子在休憩。（扩写句子）______________________________3．我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。（用带点的词语写句子）__________________________________________4．老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句）______________________________5．这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）______________________________20.按要求写句子。1．它会把你和草一起吞到肚子里去。（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变)_____________________________________________3．例：李老师推开门走进教室。(仿写带有连贯动作的句子)_____________________________4．秋天的田野就像金色的海洋。（改写成反问句）_____________________________5．例：我们的校园真美啊！(仿写感叹句)_____________________________课内填空21.我能按课文原文或要求填空。1．凌晨四点，牵牛花吹起了_________的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇___________；七点，睡莲_____________；中午十二点左右，_________；下午三点，万寿菊_____________；下午五点，紫茉莉___________。2．春潮带雨晚来急，____________________。3．不同植物的开花时间不同，一是植物开花的时间与_______、_______、________有密切关系，二是与_____________有关。4．蜜蜂具有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是_________。22.按课文内容填空。1.________，泰山移。2.二人同心，________。3.一个篱笆三个桩，________。4.老屋到现在还站在那儿，边________，边________。5.胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩________，被鸟太太________，还会被________（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生________的精神。23.将下列内容补充完整。1．每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。在“泥融飞燕子，_________________”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路，________________”中，我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情；在“___________________，__________________。能不忆江南”中，我知道了白居易对江南风光的喜爱。2．二三月的春日里，___________________，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，__________，__________，绿的叶，都像______________，形成了__________的春天。24.课文回顾，积累运用。1.《秋天的雨》一文，秋雨带给大地的是一曲____________的歌。《大自然的声音》一文，风和水都是大自然的_____________，动物是大自然的____________。《司马光》一文，告诉我们___________________。学了《不会叫的狗》一文，我知道了________________。2.艳阳高照，微风徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一会儿却下起了雨，湖四周的山上云雾迷蒙，此情此景，你会吟诵：水光潋滟晴方好，______________________。夜晚，一轮明月高挂空中，湖面很平静，走在杉木湖边，你会吟诵：湖光秋月两相和，___________________。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于说出不同的看法，因为（填上恰当的谚语）：__________________，__________________。运动会上，同学们团结合作，跳“8”字绳比赛取得了第一名，你想用“________________________”这句谚语来夸赞他们。25.根据课文内容填空，再完成相关练习。1．“如果把眼前的这一池荷花看作_________，那画家的本领可真__________。”我认为这位大画家是_________。2．________的春天，几支______。几痕______连于杆与杆之间，线上停着几个_______，那便是____________。多么________的一幅图呀！3．_________________，沙暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝，________________________。梅子黄时日日晴，________________________。_________________________，春来江水绿如蓝。阅读理解26.阅读短文，回答问题。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周极目远望），只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。一群群白鸥（穿过掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。（明净平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢？月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠（yōu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rónɡ）化在月色里了。1．在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。2．品读句子，再填空。（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一颗明珠”。（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。“硕大”的近义词是_____，这句话写出了西湖___________、___________的特点。3．根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（______）（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（______）（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（______）4．本文描写了______和______的西湖，表达了作者_____________之情。27.阅读短文，回答问题。______________有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”1．写出下列词语的近义词。居然——（________）奇怪——（________）艰辛——（________）2．给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。3．文中画“”的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？_______________________________________4．是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？_________________________________________5．杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？_________________________________________28.课内阅读。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。1．选文共有______个自然段，主要写了火烧云______。2．“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云_________。3．作者把火烧云想象成各种动物，有_____、_____、____、_____……说明作者想象力_____。4．火烧云还会有哪些形状呢？试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。_______________________________29.阅读短文，回答问题。美丽的秋天秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。秋是多彩多姿的季节。秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。秋是收获的季节。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。我爱可爱的秋天。1．写出下列词语的近义词。呈现（___________）辛劳（______）2．理解下列词语的意思。（1）悦耳：__________________________________（2）此起彼落：__________________________________3．用“”和“﹏﹏”分别画上一个比喻句和一个拟人句。4．用“”标出第3自然段的中心句。5．全文是围绕哪句话来写的？找出来写在下面。______________________________________________________6．作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？_______________________________________7．这篇短文采用_____________结构方法来叙述的。30.阅读下文，完成下列小题。掮枪的生活（节选）叶圣陶

我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪——放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。

有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!——啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。1．“我们”当时的装束是怎样的？请你在短文中找出来。2．短文第四自然段描写了“我们”（

）的场景。A．整理装束B．练习打枪C．练习冲锋D．练习队列3．结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？____________________________________________4．读新闻，回答问题。近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”。请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。________________________________________________________________________________________________________________写作31.习作小练笔。学期快结束了，班级要评选“班级之星”，有“助人之星”“学习之星”“创造之星”“劳动之星”……你最想推选谁？他有什么先进事迹？请将题目补充完整，写一篇250字左右的作文，要求写出具体的事例，有段落的划分。文中不得出现真实的校名和人名。如果你推选的是男生，请称他“王小明”；是女生，就称她“李小红”。题目：“我心中的之星”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快乐习作。题目：____________的同学要求：1．在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如：幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……2．语句通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出同学的这个特点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求写作。同学们，最近你一定读过很多有趣、富有想象力的故事吧！在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。在一个小雨点身上会发生什么样的故事呢？请以《小雨点奇遇记》为题，写一篇想象性作文。要求：1．要大胆的想象。2．展开想象要联系事物的特点。3．书写认真，无错别字，标点使用规范，字数在300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求写作。题目：____________真“牛”提示：生活中总会有一些人令我们刮目相看，让我们不自觉地把掌声送出，为他（她）竖起大拇指，他（她）可能是爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居、同学……请先把作文题目补充完整，再通过具体的事例写出这个人“牛”在哪里。（注意：文中一律不得出现真实的校名、班级和姓名。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作展示。生活中，让你难忘的事、难忘的人、难忘的风景……一定有很多，请以“难忘的”为题写一篇作文，选择一件事或者一个人、一处风景写下来。习作要求：1．书写工整，表达清楚。2．有真情实感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、继续陆续一边一边不但而且2、掩映倒映倒影轻柔温柔柔和3、发现发明改变改进改造改正改善4、珍贵珍惜珍爱注视欣赏观赏5、希望期望宽广辽阔广阔6、打架休息钳子小虾驾车体育甜美吓人7、植株希冀碰触颈椎释义双姝羽翼解放项目沼泽8、流淌秘密速冻思绪领带尚未蜂蜜栋梁著名铃铛9、遥远摇摆栽种装载漂流飘浮陈列热烈10、飞扬曾经猜测票据偷懒杨树赠与晴朗漂流比喻11、流水冲击节省而且各自创举似乎体现智慧12、围裙蜡烛赶紧告诉离开旅行拼命打扫准备破洞13、秘密思绪流淌楼梯麻烦狐狸继续铃声抬头千克14、钓竿拨动蘑菇表弟胆小仇人透明婴儿15、姿势鸳鸯欣赏欧洲苏醒蜜蜂懦弱蘑菇模型威武16、枣核蹦出来说，牲口是他牵的。枣核不仅很聪明，也很勤快。枣核让大家都不用愁，他有办法！17、花儿露出了笑脸。燕子斜着身子掠过波光粼粼的水面。我怎么会忘记自己是在看荷花呢？秋天落叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶。18、我们不会忘记祖国。我对数学产生了浓厚的兴趣。温暖的春风抚摸着我的脸。19、造纸术是我国的四大发明之一。几只小燕子安闲的在电线杆上休憩。我们是小学生，并不是中学生。老师经常鼓励我们好好学习。这样的天气，不会下雨。20、你和草会被它一起吞到肚子里去这就是对“骄阳似火”最好的解释。我打开书包掏出作业本。秋天的田野不正像金色的海洋吗？天上的月亮真圆啊！21、紫色绽开了笑脸从梦中醒来午时花开花了欣然怒放苏醒过来野渡无人舟自横温度湿度光照昆虫传播花粉作者也无法解释的本能。22、人心齐其利断金一个好汉三个帮晒太阳听小蜘蛛讲故事剪下一段放风筝当作晾衣绳小女孩拿来扎头发帮助他人，快乐自己23、沙暖睡鸳鸯添得黄鹂四五声日出江花红胜火春来江水绿如蓝轻风微微地吹拂着红的白的黄的花青的草赶集似的聚拢来烂漫无比24、丰收音乐家歌手做事情不能强求，要拥有智慧和方法。人应该找到自已的位置，找到真正的自我。山色空蒙雨亦奇潭面无风镜未磨智者千虑必有一失众人拾柴火焰高25、一大幅活的画了不起大自然嫩蓝木杆细线小黑点燕子有趣泥融飞燕子春江水暖鸭先知小溪泛尽却山行日出江花红似火26、1．极目远望√掠过√明净√2．杭州西湖巨大面积大湖面平静3．×√×4．白天夜晚对西湖的赞美27、1．竟然惊奇艰难2．小杏树的成长3．生存的强烈愿望和开花结果的坚定信念。任何困难都阻挡不了杏树的希望和信念。4．掐尖、斧砍、锯杈等多种原因。5．希望和信念。希望和信念能让人战胜一切困难。28、1．三形状的变化2．形状不断地、快速地变化3．马大狗小狗大狮子丰富4．有的像一条苍龙腾空而起，有的像憨态可掬的海豚，有的像一帆扁舟在乘风破浪，还有的像太上老君的炼丹炉……29、1．出现辛苦2．动听；好听这里起来，那里下去,形容接连不断。3．秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。4．秋是收获的季节5．秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。6．菊花、枫叶、稻穗、青蛙、萤火虫7．总分总30、1．画：腰间围着皮带