新版人教版小学1一年级下册数学六单元100以内的加法和减法一

整十数加、减整十数62页例1一、复习旧知算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975比比看谁都能算正确。

二、探究新知（一）情境引入，提出问题图上的老师和同学们正在做什么？

二、探究新知10＋20＝？30－20＝？看图你能提出哪些数学问题？一共有多少本书？（一）情境引入，提出问题要解决这个问题，怎样列式呢？还能提出什么问题？一共有30本，右边有20本，左边有多少本？怎样列式呢？

二、探究新知10＋20＝（二）整十数加整十数30你是怎样算的？我是用摆小棒的方法帮助计算的。我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。你还有别的想法吗？我还可以用计数器来帮忙。

二、探究新知30－20＝10你是怎样算的？我也是用摆小棒来算的。（二）整十数加整十数我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10。还可以怎样想？我还会用计数器来算。

二、探究新知你是怎样算的？（二）整十数加整十数还可以怎样想？我还会用计数器来算。30－20＝10

（一）看图列式三、知识应用40＋20＝60－20＝60－40＝604020看图可以列加法算式，也可以列减法算式。

7－3＝（二）算一算3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40＋50＝60－40＝70－30＝5924509020403322454564643377你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。三、知识应用

2.付给售货员100元，应找回多少钱？三、知识应用（三）解决问题1.买上面三样物品一共需要多少钱？50＋10＋30＝90（元）100－90＝10（元）还可以问：帽子比围巾多多少钱？你还能提出什么数学问题？

四、布置作业作业：第63页练习十四，第1～5题。

四、布置作业作业：第63页练习十四，第1～5题。

两位数加一位数（不进位）、整十数64页例1、2100以内的加法和减法（一）一、复习旧知20＋7＝40＋5＝30＋8＝27453820＋20＝60＋30＝30＋50＝409080比比看谁都能算正确。我发现，整十数加整十数，可以直接把十位上的数相加。仔细观察这两组题目,你有什么发现?我发现，几十加几就得几十几。

二、探究新知25＋2＝？25＋20＝？小林一共要写多少个字？你能提出什么数学问题？（一）情境引入，提出问题小林和小红已经写了多少个字？

二、探究新知（二）两位数加一位数（不进位）25＋2＝先算5＋2＝7。

二、探究新知27（二）两位数加一位数（不进位）25＋2＝再算20＋7＝27。

二、探究新知（三）两位数加整十数25＋20＝先算20加20是40。

二、探究新知45（三）两位数加整十数25＋20＝再算40＋5是45。

二、探究新知（四）对比25＋2＝25＋20＝220572720540452025＋2是先算5＋2。25＋2和25＋20计算时有什么不同？25＋20是先算20＋20。

三、知识应用（一）算一算62＋7＝86＋2＝34＋4＝42＋3＝3845698864＋30＝76＋10＝23＋30＝47＋20＝5367948662＋7＝86＋2＝34＋4＝42＋3＝3845698862＋7＝86＋2＝34＋4＝42＋3＝3845698864＋30＝76＋10＝23＋30＝47＋20＝5367948664＋30＝76＋10＝23＋30＝47＋20＝53679486你有什么发现吗？左边的题目都是两位数加一位数，要先把个位上的数相加。右边的题目是两位数加整十数，要注意十位上的数和十位上的数相加。

三、知识应用（二）开锁游戏里填几？3＋205442453

三、知识应用

4＋22642622里填几？（二）开锁游戏

四、布置作业作业：第64页“做一做”第1题、第2题。

两位数加一位数（进位）一、复习旧知20＋13＝30＋14＝24＋5＝3344294＋9＝3＋7＝6＋8＝131014比比看谁都能算正确。

24＋5＝92042924＋5你是怎样算的？

二、探究新知（一）情境引入，提出问题24＋9＝？你能提出什么数学问题？一共有多少瓶矿泉水？

二、探究新知（二）探究算法24＋9＝633033先算24＋6＝30，再算30＋3＝33。还可以怎样算？说说24＋9你是怎样计算的。

二、探究新知24＋9＝2041333先算4＋9＝13，再算20＋13＝33。（二）探究算法说说24＋9你又是怎样计算的。你是怎样算的？

二、探究新知（三）观察对比24＋5＝92042924＋9＝2041333两位数加一位数在计算时要注意什么？个位相加满十，一定要向十位进1。这节课学习的两位数加一位数和以前学习的两位数加一位数有什么不同？今天学习的24＋9，个位相加满十了。以前学习的24＋5，个位相加不满十。

三、知识应用（一）先圈一圈，再计算471120113131861430144444

59＋20＝936＋4＝059＋2＝125＋6＝1三、知识应用（二）填出里的数14＋3＝72＋44＝6143467两位数加一位数，个位相加不满十，十位的数不变；如果个位相加满十了，就要向十位进1。

60445076338我们一起帮小鸟找家吧！三、知识应用（三）帮小鸟找家6＋5441＋94＋7239＋527＋673＋071829

四、布置作业作业：第66页练习十五，第5题、第6题。

两位数减一位数(不退位）、整十数69页例1一、复习旧知35＋4＝3942＋3＝455＋21＝2635＋40＝7542＋30＝7250＋21＝71口算。先算5＋4＝9，再算30＋9＝39。先算30＋40＝70，再算70＋5＝75。说说35＋4你是怎样计算的。说说35＋40你是怎样计算的。这两组题计算时有什么相同的地方吗？都是把相同数位上的数直接相加。

二、探究新知35－2＝35－20＝（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少本动漫书？看图你知道了什么？可以提出什么问题？怎样解答呢？这两道题怎样计算？

35－2＝35－20＝23053333051015205个一减2个一3个十减2个十二、探究新知我是这样想的。我是这样想的。这两道题计算时有什么不同？35－2，先用5个一减2个一，35－20，先用3个十减2个十。

三、知识应用-2＝5546-＝5502-＝5535-＝5524-＝5557-＝5513-333333275634222222-02我们一起算一算。

-02＝------＝＝＝＝＝630000005333431323222222＝5546-＝5502-＝5535-＝5524-＝5557-＝5513-333333875634222222观察两组题你有什么发现？相同数位上的数直接相减。三、知识应用

48-30=45

48-40=

8

48-3=

1848-30=18

48-3=

452.摘苹果（火眼晶晶判对错）相同数位上的数才能直接相减哦！三、知识应用76－4＝68－50＝68－5＝57－3＝76－40＝57－30＝计算三、知识应用57-3＝5445-20＝78-8＝68-30＝21-10＝54-3＝2570513811找新家踢足球的比打篮球的学生多多少人？＝54人30人54－3024（人）母鸡64只，公鸡比母鸡少30只，公鸡有多少只？＝64－3034（只）68－563＝（箱）从一共摘的68箱里去掉剩下的5箱，就是运走的。从图中你知道了什么？这道题怎样解答？解答正确吗？

四、课堂小结

这节课你有什么收获？五、布置作业作业：第69页“做一做”第1题、第2题。第71页练习十六，第1题、第2题。

两位数减一位数（退位）70页例2

一、复习旧知57－4＝57－40＝75－3＝75－30＝69－5＝69－50＝531772456419口算。说说57－4你是怎样计算的。先算7－4＝3，再算50＋3＝53。说说57－40你是怎样计算的。先算50－40＝10，再算10＋7＝17。这两组题计算时有什么相同的地方？都是把相同数位上的数直接相减。

二、探究新知看图你能知道什么？可以提出什么问题？这道题怎样计算？怎样解答呢？36－8＝还剩多少个足球？

二、探究新知36－8＝261022836－8＝20168286减8不够减怎么办？我是这样想的。先打开一捆小棒，10减8等于2，26加2等于28。还可以这样想。打开一捆小棒和6根合起来是16,16减8等于8，20加8等于28。

三、知识应用1257207272714953053535先圈一圈，再计算。

76－4＝57－3＝64－3＝76－8＝57－9＝64－8＝725461684856不退位减法退位减法三、知识应用先说出十位上的数，再计算。说说76－4你是怎样计算的。先算6－4＝2，再算70＋2＝72。说说76－8你是怎样计算的。6减8不够减，先算16－8＝8，再算60＋8＝68。观察这两组题你有什么发现？第一组都是个位够减，十位上的数没变，是不退位减法。第二组都是个位不够减，要从十位上退1，是退位减法。

73－3254891601236我们一起帮小鸟找家吧！三、知识应用46－834－554－854－374567893210987654

22－715＝（只）三、知识应用从22只船里去掉划走的7只，就是剩下的。看图你知道了什么？这道题怎样解答？解答正确吗？

四、布置作业作业：第70页“做一做”第1题、第2题。第72页练习十六，第8题。

小括号74页例3

100以内的加法和减法（一）一、复习旧知3＋4＋9＝3＋2＋1＝4＋3＋3＝5＋0＋3＝9－3－4＝10－3＋7＝10＋5－2＝7－0－6＝162137615107614157785口算。说一说先算什么，再算什么。

10－2＋3＝二、探究新知10－2－3＝85()55还可以先算一共减掉几个，再算还剩几个。怎么列式呢？还剩几个？看图你能知道什么？可以提出什么问题？从10个里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3个，就是剩下的。还可以怎样解答？今天我带来个新朋友。它可以帮我们。这是小括号。一个算式里有括号，要先算括号里面的。

三、知识应用

13－4＋5＝7＋7－6＝13－(4＋5)＝7＋(7－6)＝4889141149计算下面各题，说一说先算什么，再算什么。仔细观察上、下两个算式，找找有什么相同和不同。上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。计算加减两步式题，你想提醒同学们注意什么？计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。

9－(7－4)8＋(6－4)10－2－17＋(6－5)14－(6＋3)16－(5＋2)

5

6

7

8

910三、知识应用小动物应该上哪一节车厢？连一连。说说这些题你是怎样想的。

2＋3＝9－5＝9－(2＋3)＝549－3＝10－6＝10－(9－3)＝5＋3＝15－8＝15－(5＋3)＝6646459488787三、知识应用说说你是怎样找的。能找到它们的好朋友吗？连一连。找朋友。

看图你知道了什么？这道题怎样解答？三、知识应用

四、布置作业作业：第74页“做一做”。第76页练习十七，第8题。

用同数连加解决问题77页例450-7+20+963-7-7-7一、复习旧知436372564942你会算吗？请你认真算一算。比较一下两道题有什么相同的地方，有什么不同的地方。

二、探究新知3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？现在你都知道了哪些信息？根据这幅图我们能提出什么问题呢？你能用什么方法解决呢？

（个）=++66618人数

数16212318我用加法解答。我用画箭头的方法解答。二、探究新知我列表解答。6＋6+61218

口答：他们一共折了个小星星。18请你检查一下解答过程。二、探究新知66618（个）=++人数

数162123186＋6+61218几种不同的方法你最喜欢哪种？为什么？

（块）=++三、知识应用每条小鱼用7块卡片拼成，拼3条小鱼，一共用了多少块卡片？77721要求“一共用了多少块卡片”，你需要知道什么？

（人）=++三、知识应用每条龙舟上有9个人，有3条龙舟，一共有多少个人？看这幅图你知道了什么？我们能解决什么问题？99927

每个星期有7天，3个星期一共有多少天？三、知识应用想知道3个星期共有多少天需要知道什么？今年的五月有4个星期零3天，五月一共有多少天你知道吗？77721（天）=++7733177（天）=++++

四、布置作业作业：第77页“做一做”。第79页练习十八，第1题。

用减去相同的数解决问题78例5一、复习旧知吃了多少个桃子？6＋6＝12（个）我也吃了6个。爷爷买了15个桃子，我吃了6个。根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出什么问题？还剩多少个桃子？15－6－6＝3（个）或15－（6＋6）＝3（个）

28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？二、探究新知老师一共有多少个橘子？孩子们，来帮老师装橘子喽！一共有28个橘子。几个装一袋呢？9个装一袋。现在你都知道了哪些信息？问题是……可以装满几袋？

请你们来帮老师分一分吧！（个）－－－＝28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？二、探究新知我想把橘子每9个圈起来。可以装满3袋，还剩1个。我想列个减法算式来算一算。999128可以装满3袋，还剩1个。我用带箭头的算式来分一分。可以装满3袋，还剩1个。28-9-9-919101

（个）－－－＝99912828-9-9-919101三种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？二、探究新知

可以装满3袋，还剩1个。二、探究新知28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？孩子们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？我比较了三种不同的分法，结果是一样的，我觉得我们分对了。还可以用加法检查。3袋一共是27个，再加上剩下的1个，正好是28个橘子。

（个）－－－＝三、知识应用最多可以分给几个小组？口答：最多可以分给3个小组，还剩4个面包。（一）每个小组分7个面包。我做了25个面包。777425你都知道了哪些信息？要我们解决什么问题？

一共有多少人，每几人一个小组？三、知识应用可以分成几个小组？一共有13人，每4人一个小组。（二）想解决这个问题，你需要知道什么信息？（人）－－－＝444113

（三）口答：含有4个星期，零2天。三、知识应用（天）－－－＝－7777302六月共有30天，含有几个星期零几天？

四、布置作业作业：第78页“做一做”。第79页练习十八，第3题。

整理和复习：解决问题81页你知道了什么？一、复习整理一共有多少人在打乒乓球？怎样解决？我们可以数一数。还可以怎样解决？

台子数人数4312一共有多少人在打乒乓球？481216每个台子有个人，有个台子。可以列表解答。44一、复习整理

口答：一共有16人在打乒乓球。一共有多少人在打乒乓球？（人）=+++444164有个队参加比赛，每队有人。44还可以列式计算。解答正确吗？一、复习整理

可以8箱8箱地圈一圈。你知道了什么？怎样解决？也可以用减法解决。24-8-8-81680解答正确吗？你是怎样检查的？口答：需要次才能把苹果全部运走。3一、复习整理

列表解答画图解答回忆一下，我们都可以用什么方法解决问题？用加法和减法