部编版五年级下册语文期末背诵与理解复习资料(有答案)

分类专项复习卷一、默写古诗词。(18分)秋夜将晓出篱门迎凉有感村晚闻官军收河南河北 o,二、按课文内容填空。(16分)1.梁国杨氏子九岁，甚。孔君平,父不在，乃 2.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，。”又誉其 ,何如?”。夫不可陷之盾与无不陷之矛，3.一声，孩子像扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海……4.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的;行动轻快灵活，仿佛田沟里的三、填写表格。(12分)课文人物人物特点出自名著作者罗贯中美猴王多愁善感 的严监生，_的祥子，技艺高超的 ,争强好胜、富有心计的2.【古代儿童】我国古代许多诗人、文学家都塑造过儿童的形象：有“童孙未解供耕织，”的童孙，有“ ,彩丝穿取当银钲”的稚子，有“ ,短笛无腔信口吹”的牧童，还有风趣机智的等。他们天真伶俐、淳朴可爱，成为古诗文中亮丽的风景。3.【心灵之旅】这学期，我们经历了一次美我们感受到了作者童年的生活；在月光下，我们感受到了季羡林爷爷对。通过《威尼斯的小艇》,我们欣赏了 这座水上城市的异国风情；从《牧场之国》中，我们感受到了荷兰牧场的田园风光，以及作者对荷兰的o_五、学习了课文，我们明白了什么道理、受到了什么启发呢?请选择。(填序号)(12分) 3.《手指》4.《自相矛盾》 A.任何事物都各有所长，各有所短。B.说话做事不要前后抵触，要能自圆其说。C.认真调查研究，分析实际情况，统筹全局，运用智谋，就能取胜。D.我们要养成仔细观察的习惯，遇到问题要善于动脑，大胆思考，更重要的是要六、判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。(18分)2.甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。()川的雄伟气势，勾勒出国防重镇的地理形势。()5.写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。()爱国情怀。()参考答案：二、1.聪惠诣其父呼儿出杨梅此是君家2.物莫能陷也吾矛之利陷子之盾其人弗能应也不可同世2.也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰牧童归去横牛背杨氏之子与理解复习资料知识点归纳总结《秋夜将晓出篱门迎凉有感》作者：陆游(宋)内容：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。作者：雷震(宋)内容：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。《闻官军收河南河北》作者：杜甫(唐)内容：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。二、课文内容填空《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以《自相矛盾》陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海…..《威尼斯的小艇》威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。三、课文与名著人物表格课文人物人物特点出自名著作者《草船借箭》诸葛亮足智多谋《三国演义》罗贯中《景阳冈》武松豪放勇敢《水浒传》施耐庵《猴王出世》美猴王机智勇敢《西游记》吴承恩《红楼春趣》林黛玉多愁善感《红楼梦》曹雪芹四、课文内容理解个性人物吝啬的严监生，勤劳壮实的祥子，技艺高超的刷子李，争强好胜、富有心计的嘎子…..古代儿童“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的童孙，表现出对农耕生活的模仿和好奇。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”的稚子，描绘出儿童天真烂漫、富有创造力的形象。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的牧童，展现出儿童自由自在、无拘无束的生活状态。风趣机智的杨氏之子，以巧妙的回答展现了儿童的智慧和应对能力。心灵之旅在《祖父的园子》里，我们感受到了作者童年自由自在、无忧无虑的生活状态。在月光下，我们感受到了季羡林爷爷对家乡的深深眷恋和思念之情。通过《威尼斯的小艇》,我们欣赏了威尼斯这座水上城市的独特异国风情。从《牧场之国》中，我们感受到了荷兰牧场的宁静田园风光，以及作者对荷兰的喜爱与赞美之情。五、课文道理与启发《童年的发现》:告诉我们要养成仔细观察的习惯，遇到问题要善于动脑、大胆思考，更重要的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神。《田忌赛马》:强调认真调查研究、分析实际情况、统筹全局、运用智谋的重要性，只有这样才能在竞争中取胜。《手指》:任何事物都各有所长、各有所短，我们要认识到这一点并学会充分利用自己的长处去应对生活中的挑战。《自相矛盾》:说话做事不要前后抵触、要能自圆其说，要保持逻辑的一致性。六、判断题解析甲骨文确实是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，这一说法正确。“黄河远上白云间