部编版一年级下册语文期末专项复习-默写(学生版)

部编版一年级下册语文期末专项复习——默写1.选择正确的字填空。 对雨，雪对山清对水秀，柳绿对桃红。2.背一背，填一填。3.(2019一上·官渡期末)我会根据课文内容填空。(1)春____花还,人惊。(4)弯弯的小小的船，小小的船两尖。(5)一个大，一个小，一头黄一只猫。一边一边_,一群鸭子一只。4.背一背，填一填。(不会写的字用拼音代替)(1)毛浮绿,红掌拨清波。_5.(2019一上·嘉陵期中)按顺序默写六个单韵母：6.根据课文完成填空。(1)秋天来了，一群大雁往飞。(2)荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是天"7.补充句子。 地分下，月照今古。10.按课文内容填空。(1)五，金地分照今古。(5)江南采莲，莲叶何。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶._,鱼戏莲叶,鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。11.按课文内容填空。(1)雪___肚一挺，他顽皮地说：“__就冬。"(3)一寸_一寸金，寸金难买寸光阴。12.按课文内容填空。餐，粒粒皆辛苦。(4)早晨起来，面向太阳。前面是,后面是13.背一背，补一补。 (2)小鸡画 14.我会背，我会填。(2)对雨，雪对风， 清对水秀，柳绿对桃红。15.我会背，还会写。(1)金木水十 _四五，金木水土。(2)对韵歌 16.课文内容回顾。0(6)下雪啦，下雪啦!雪地里一群小画家。小鸡画叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小_o_(8)谁的尾巴?谁的尾短?谁的尾巴.像一伞?(1)江南采莲，莲叶何(1)早晨起面向太阳。前面是,后面是0(4)小鸡画叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画_o(3)解落秋叶，能花。【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【解析】3.【答案】(1)去；在；来鸟不(2)东；西(3)心；土(4)月儿；儿；头(5)牛；多；少；鸟【考点】课文内容理解4.【答案】(1)白；水(2)竹叶；月牙(3)松鼠；一把伞【解析】【解析】【解析】【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【解析】9.【答案】(1)一；二；三；火；天；上；日(2)云；虫；山【考点】课文内容理解【解析】考查对重点课文的背诵积累，答题时注意题目提供的前后句要求的内容即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。10.【答案】(1)一二三四；木水火土；天；上下；日月(2)天；白；水(3)天；了；了；子；上(4)月儿；儿；头(5)可；田田；东；西【考点】课文内容理解【解析】11.【答案】(1)人大；子；我；是；天(2)在；春；日；在(4)山有；水；去；在；来鸟不(5)大；小；果【考点】课文内容理解【解析】12.【答案】(1)五；我们(2)禾日；禾下土；中(3)巴长；巴；巴；一把(4)东；西(5)小；不；月；白；又；在；云【考点】课文内容理解【解析】(2)竹叶；月牙【考点】课文内容理解【解析】14.【答案】(1)一；二；三；火；上；下；日(2)云；树；虫；山【考点】课文内容理解(2)根据对部编版一年级上册第一单元中《对韵歌》的诵读完成。注意“虫、山”书写。故答案为：(1)一；二；三；火；上；下；日(2)云；树；虫；山【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。15.【答案】(1)火；一二三；火；上；日(2)云；虫；山【考点】课文内容理解【解析】16.【答案】(1)云；雨；鸟；虫(3)可；田田(5)月儿小小；小小；头(6)来了；竹；月牙(7)我们立正；我们【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译【解析】17.【答案】(1)可；田田(2)巴；把(3)五；我们的(4)三；开二月【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译，谚语【解析】18.【答案】(1)来；东；西(2)禾日；下土；中(5)木水火土；天；上下；日月；今【考点】课文内容理解【解析】(2)人来鸟不(3)三；开二月【考点】课文内容理解【解析】20.【答案】(1)东；西(2)人；后人(3)里；下【考点】课文内容理解【解析】2025年部编版一年级下册语文期末专项复习——默写知识点归纳总结一、对韵歌及自然常识云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。这些对韵歌帮助学生理解自然景物之间的对应关系，以及颜色和景象的对比。太阳从东边升起，从西边落下。秋天来了，一群大雁往南飞。这些知识点帮助学生了解基本的自然现象和季节变化。二、课文内容填空春节与自然：春去花还在，人来鸟不惊。这句话描绘了春天花开的景象，以及人们与自然的和谐共处。时间与自然：一年之计在于春，一日之计在于晨。这句话强调了时间管理的重要性，以及春天和早晨在一年和一天中的特殊地位。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。这句话通过比喻，将月儿比作小船，形象地描绘了月儿的形状。动物与自然：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。这句话通过动物脚印的比喻，让学生感受大自然的奇妙和动物的独特性。季节与气候：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。这句话描绘了秋天树叶变黄、落叶的景象，帮助学生理解季节变化对自然环境的影响。三、古诗与传统文化锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首古诗教育学生珍惜粮食，理解农民的辛勤劳动。传统文化：五星红旗，我们的国旗。这句话让学生认识国旗，培养爱国情怀。四、拼音与基础汉字这些是单韵母，是拼音学习的基础，帮助学生正确发音和识字。基础汉字：五、谚语与成语一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。前人栽树，后人乘凉。这些谚语教育学生珍惜时间，懂得感恩和传承。柳绿桃红(虽然不是传统意义上的成语，但在此处作为固定词组出现)这个词组描绘了春天的美丽景色，帮助学生积累词汇。六、逻辑与思维对比与类比：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。这些句子通过对比和类比，帮助学生理解大小和数量的概念。推理与判断：雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”这句话通过雪人的形象和言语，引导学生推理和判断季节的特点。七、语言表达与创作仿写与创作：默写题目中的许多句子，如“弯弯的月儿小小的船”等，都可以作为仿写的范例，帮助学生提高语言表达能力。学生可以根据这些句子，尝试创作自己的诗句或句子，培养创作能力。补充句子：默写题目中还包括一些补充句子的练习，如“,。,入竹万竿斜。”等，这些练习有助于学生锻炼语言组织和逻辑思维能力。八、其他知识点数字与方位：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。这些句子包含了数字和方位的概念，帮助学生认识数字和理解空间关系。谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好