部编版语文八年级下册 古诗文默写(含答案)

部编版八年级下册古诗文默写1…………………在河之洲。,君子好逑。参差荇窈窕淑女，_。参差荇菜……窈窕淑3.式微式微，胡不归?微君之故，_…………?式微式微，胡不归?微君之泽………………………端居耻圣明。坐观垂钓上衣正单……………(白居易《卖炭翁》)_,白水绕东城。此地一为别，__。落日故人情。挥手自兹15.土地平旷，屋舍俨然，_。-16.知不足…………;知困，……故日：__017.怡然不动，__,石潭记》)(韩愈《马说》)“……………………”来互相鼓励。氛围的诗句是“”- ,7.古代诗歌讲究色彩的运用，如李贺《雁门太守行》中的“塞上燕屋为秋风所破歌》中的④“."等。从这些句子中不难看出，“诗中画”(一)1.关关雎鸠/窈窕淑女/左右流之/寤寐求之/寤寐思服/辗转反侧/左右采之/琴瑟友之/左右笔之/钟鼓乐之2.白露为霜/在水一方/道阻且长/宛在水中央/白露未晞/在水之湄/道阻且跻/宛在水中坻/白露未已/在水之溪/道阻且右/宛在水中沚3.胡为乎中露/胡为乎泥中4.青青子衿/青青子佩5.城阙辅三秦/同是宦游人/天涯若比邻/无为在歧路6.涵虚混太清/波撼岳阳城/欲济无舟楫/徒有羡鱼情7大庇天下寒士俱欢颜/风雨不动安如山/吾庐独破受冻死亦足中食/心忧炭贱愿天寒9.宫使驱将惜不得/系向牛头充炭直10.初日照高林/禅房花木深/潭影空人心/但余钟磬音11.青山横北郭/孤蓬万里征/浮云游子意/萧萧班马鸣12.缺月挂疏桐/缥缈孤鸿影/有恨无人省/寂寞沙洲冷13.驿外断桥边/更着风和雨/一任群芳妒/零落成泥碾作尘鲜美/落英缤纷16.然后能自反也/然后能自强也/教学相长也17.做尔远逝/往来翕忽18.不知其几千里也/其翼若垂天之云19.天下为公/讲信修睦不以其道/鸣之而不能通其意(二)1.海内存知己/天涯若比邻2.欲济无舟楫/端居耻圣明3.缺月挂疏桐/漏断人初静4.谁见幽人独往来/缥缈孤鸿影5.可怜身上衣正单/心忧炭贱愿天寒6.夜来城外一尺雪/晓驾炭车辗冰辙7.①白露为霜(白露未晞、白露未已)②满面尘灰烟火色(两鬓苍苍十指黑)③客路青山外(行舟绿水前)④俄顷风定云墨色(秋天漠漠向昏黑)2025年部编版语文八年级下册古诗文默写知识点归纳总结一、名篇名句默写关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。《诗经·式微》式微式微，胡不归?微君之故，胡为乎中露?式微式微，胡不归?微君之躬，胡为乎泥中?《诗经·子矜》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?王勃《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。杜甫《茅屋为秋风所破歌》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!白居易《卖炭翁》满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。常建《题破山寺后禅院》清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。李白《送友人》青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。陶渊明《桃花源记》夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。《虽有嘉肴》知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。柳宗元《小石潭记》怡然不动，做尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。《北冥有鱼》鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。《大道之行也》大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。韩愈《马说》策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”二、古诗文名句语境运用毕业留言可以用高适《别董大》中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”来勉励同窗，也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”来互相鼓渴望引荐孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：“欲济无舟楫，端居耻圣明。”孤寂氛围苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中通过描写深夜院中所见的景色，营造了一个孤寂氛围的诗句是：“缺月挂疏桐，漏断人初静。”高洁自许《卜算子·黄州定慧院寓居作》中词人以象征手法，通过鸿的心怀幽恨，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的诗句是：“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”悲苦处境《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途艰难的诗句是：“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。”色彩运用古代诗歌讲究色彩的运用，如《兼葭》中的“白露为霜(白露未晞、白露未已)”,《卖炭翁》中的“满面尘灰烟火色(两鬓苍苍十指黑)”,《