七年级数学上册第四章几何图形初步4.1几何图形4.1.1立体图形与平面图形教案新版新人教版_第1页
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PAGEPAGE1立体图形与平面图形教学目标1、初步了解立体图形与平面图形的概念。能识别一些基本的几何图形，初步经验从详细实物的外形中抽象出几何图形的过程。了解柱体与锥体的异同之处。知道立体图形的绽开图。2、发展空间观念与几何直觉，提高视察、分析、抽象、概括以及动手的实力。3、通过与同学的合作沟通，在数学活动中体验胜利的喜悦。教学重点、难点：重点:区分立体图形与平面图形，学习棱柱与棱锥，以及立体图形的绽开图。难点:辨别棱柱与圆柱、棱柱与棱锥、棱锥与圆锥。教与学的实际过程描述1．教与学的过程描述教学环节刚好间安排老师活动学生活动对学生学习过程考查、设计意图信息技术的应用创设情境导入新课视察图片评论投影现实生活中多姿多彩的图形视察图片评论课件展示讲授新课自主学习1评论自学课本114页并回答以下问题:1、对于各种各样的物体，数学上关注它的什么？举例说明。2、看一个长方体，你可以看到哪些熟识的几何图形？3、什么是几何图形？举例说明。学生自学，探讨沟通引导学生在已有学问的基础上，了解概念课件展示自主学习2评论自学课本第115页与116页第一行并回答以下问题:1、什么是平面图形？举例说明。2、什么是立体图形？举例说明。3、立体图形与平面图形有什么关系？学生自学，探讨沟通引导学生在已有学问的基础上，了解概念课件展示【练习】火眼金睛评论你能从下面实物图片中找到你熟识的几何图形吗？视察几何体，相识几何体多举例子使学生感受到几何体课件展示课堂练习【练习】火眼金睛评论你能从下面实物图片中找到你熟识的几何图形吗？视察几何体，相识几何体多举例子使学生感受到几何体课件展示【练习】火眼金睛评论你能从下面实物图片中找到你熟识的几何图形吗？视察几何体，相识几何体多举例子使学生感受到几何体课件展示【活动】合作探究评论视察立体图形，并组内沟通棱柱与圆柱、棱锥与圆锥的异同之处。视察几何体，相识几何体多举例子使学生感受到几何体课件展示【练习】比一比，赛一赛评论课本练习学生做练习，充分熟识几何体考查学生对几何体的概念及实体的了解程度课件展示课堂小结【活动】课堂小结评论本节课，你有什么收获？学生自主总结，老师补充引导学生梳理学问脉络，突出重点的学问技能，完成学问体系构建作业【作业】教科书习题4.11、2、3题课堂反馈教学反思上完这节课，感想颇多。本课最大的特点是，课堂不再是单一的解题和演练，而是由很多丰富好玩的学习活动组成，为学生营造和谐、宽松的学习氛围，老师

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