第二单元知识点复习（课件）- 二年级语文下册期末单元复习（统编版）+

第二单元复习二年级·下册字音辨析粉（

）舍（

）葱（

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）nìngjīngcéngméngshěfěnliàncōngzhè易拼错的字（

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）曾经曾祖父zēngcéng曾（

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）内蒙古蒙蒙细雨méngměng蒙多音字（）（）应该答应yìngyīng应（）宿舍shè舍（

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目

的看拼音写词语màoyǔwēnnuǎnliúxiàfēnglìzuóyègāntiánkǒuwèi

nénglìgōngjù冒雨锋利口味温暖昨夜能力留下甘甜工具qǐngqiúbōwénfēngjǐng

hǎoxiàng

liúliànléifēngjǐngsèwānqūnándào请求好像景色波纹留恋弯曲风景雷锋难道冒上边是“曰”不是“日”洒味暖右边是“西”不是“酉”。右边是“未”，不是“末”。右边是“爰”不是“爱”。易写错的字词语积累弯弯—（

）温暖——（

）

特别—（

）

笔直寒冷柔软—（

）坚硬反义词一般美丽—（

）丑陋松开—（

）抓住长长—（

）平时——（

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难道—（

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狭长平常傍晚—（

）黄昏近义词莫非好奇—（

）奇怪足迹—（

）脚印柔软—（

）松软坡（

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）波纹山坡纹路蚊虫文具真假卖（

）买（

）温（

）湿（

）酒（

）洒（

）买菜出卖温暖湿润洒水喝酒形近字披（

）披着一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。特别

这糕要很多很多人才能完成，一定特别大。一词多义难道它的味道很特别吗？（与众不同）经过

鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。（通过某个地方）（非常，格外）（经历）词语搭配（

）的小溪（

）的小路

（

）的孩子（

）的细雨

（

）的大娘

（

）的露珠

（

）的春风

（

）的的糕

（

）荆棘

（

）波纹

长长弯弯迷路平平常常踏着泛起蒙蒙年迈晶莹温暖平平常常AABB式的词语：AA的词语：开开心心蒙蒙的细细的大大的词语分类整整齐齐大大方方圆圆的课文回顾本单元围绕“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文。三篇课文分别从不同侧面反映了“关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对他人的直接关心、帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。第二单元概述：课文概述5.《雷锋叔叔你在哪里》这首诗歌通过寻找雷锋的足迹：在小溪边抱迷路的孩子，在小路上背着年迈的大娘。赞扬了雷锋助人为乐的精神，号召我们向雷锋学习，献出自己的爱心，真诚地关心、帮助别人。6.《千人糕》本文通过写爸爸给孩子讲述“千人糕”是需要经过很多人的劳动才能完成，让孩子明白劳动的伟大，告诉我们：日常生活中的每一件普通物品，其背后都有很多人的辛勤劳动，所以我们要懂得珍惜。7.《一匹出色的马》本文讲述了“我们”一家四口一起去郊外散步，回来时妹妹累求爸爸妈妈抱，爸爸的智慧：拾起一根柳枝给妹妹当马骑，妹妹忘记了疲劳，高兴地骑着“马”回家的故事。表现了“我们”一家人的相亲相爱，以及儿童的天真和想象力的丰富。同时也暗示我们要学会自己克服困难。乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。课文梳理

《雷锋叔叔你在哪里》

这句话有双重含义：表面含义是，雷锋叔叔处处都想着别人，把爱心传递祖国各地。联系全诗，还有诗人寄托的深层含义，那就是希望处处都有活雷锋存在，希望发现爱心成为我们每个人的自觉行动。雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和___________，他是一个___________的人。有一句话说雷锋走到哪里就把好事做到哪里，做的好事数也数不清。这句话是：雷锋出差一千里，________________。雷锋叔叔牺牲后，毛泽东主席给他题词：

__________________。年迈的大娘助人为乐好事做了一火车向雷锋同志学习填一填课文梳理

《千人糕》米糕的制作过程：①大米是稻子加工出来的，稻子的来历：米糕是由大米磨成粉+糖做成的。②糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的，甜菜和甘蔗的来历：③米糕做好后还要包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。种子、育苗、插秧、施肥、灌水、收割........

整地、施肥、挑选种苗..............

通过学习《千人糕》一文，“我”知道爸爸之所以称米糕为“千人糕”是因为____________________________________________________。填一填孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”“的确应该”说明了孩子______爸爸的观点，觉得它的确应该叫“千人糕”。爸爸给孩子讲千人糕的来历，是想告诉孩子_____________________。赞同要爱惜粮食，珍惜劳动成果它是经过了很多人的劳动，才摆到“我们”面前的。“爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，不仅迎合了小孩子好奇的心理，同时也暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话包含了父亲的教育智慧。“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”《一匹出色的马》课文梳理

妹妹“转过头求爸爸”，是希望爸爸__________。爸爸“不作声”，“不作声”的意思是：_________。文中的“马”是指________，妹妹骑着这匹“马”，心情是_______的，从__________和________两个词可以看出来。说这是“一匹出色的马”的原因是：妹妹把它当成了真正的马，忘记了_________，骑着它很快就_________。柳条开心抱着她回家不说话蹦蹦跳跳笑着说疲劳回到了家填一填日积月累平时肯________