八年级生物下册15.1传染病

八年级下册15.1传染病1/26本节目标（1）掌握传染病特点和传输路径（2）学会怎样区分传染病（3）学会怎样预防传染病2/26预习反馈1．传输路径是指病原体离开______________抵达健康人所经过路径，传染病传输路径主要有：_______传输、_______传输、______________传输和_______传输、_______传输等方式．传染源2.传染病是指由____________引发，能在人与人之间或人与动物之间传输疾病．传染病含有__________________．饮食空气生物媒介接触经水病原体传染性和流行性3/26情境导入传染病流行1918年全球暴发流感，死亡人数达万，其中美国死亡50万，比因战争死亡人数还要多。4/26情境导入传染病流行1918年全球暴发流感，死亡人数达万，其中美国死亡50万，比因战争死亡人数还要多。5/26情境导入新闻图片这两种病为何对我们生活影响尤其巨大？6/26课堂探究传染病〔InfectiousDiseases〕是由各种病原体引发能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传输一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引发者又称寄生虫病。有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，所以发觉后应按要求时间及时向当地防疫部门汇报，称为法定传染病。中国当前法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种。传染病是一个能够从一个人或其它物种，经过各种路径传染给另一个人或物种感染病。通常这种疾病可借由直接接触已感染之个体、感染者之体液及排泄物、感染者所污染到物体，能够经过空气传输、水源传输、食物传输、接触传输、土壤传输、垂直传输等。7/26课堂探究1.什么叫传染病呢？

传染病是指由病原体引发,能够在人与人之间或人与动物之间传输疾病。2.常见传染病：呼吸道传染病

消化道传染病

血液传染病

代表传染病它们是按什么来分类型呢？

——按病原体寄生部位来分类8/26课堂探究呼吸道传染病流行性感冒麻疹肺结核百日咳腮腺炎9/26课堂探究消化道传染病蛔虫病甲型肝炎肺结核蛲虫病10/26课堂探究血液传染病疟疾乙型肝炎丝虫病流行性乙型脑炎11/26课堂探究体表传染病血吸虫病狂犬病沙眼破伤风淋病12/26课堂探究病原体真菌病毒细菌寄生虫微生物13/26课堂探究传染病有各种传输路径14/26课堂探究传染病特点是有病原体，有传染性和流行性，感染后常有免疫性。有些传染病还有季节性或地方性。传染病分类还未统一，有些人按病原体分类，有些人按传输路径分类。传染病预防应采取以切断主要传输步骤为主导综合办法。传染病传输和流行必须具备3个步骤，即传染对该种传染病无免疫力者）。若能完全切断其中一个步骤，即可预防该种传染病发生和流行。各种传染病微弱步骤各不相同。在预防中应充分利用。除主导环源（能排出病原体人或动物）、传输路径（病原体传染他人路径）及易感者（节外对其它步骤也应采取办法，只有这么才能更加好地预防各种传染病。15/26课堂探究3.传染病特点：1、传染性2、流行性16/26课堂探究传染性是传染病与其它类别疾病主要区分，传染病意味着病原体能够经过各种路径传染给他人。

传染病病人有传染性时期称为传染期。病原体从宿主排出体外，经过一定方式，抵达新易感染者体内，展现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者免疫状态等相关。17/26典例分析例1以下疾病中，属于传染病是（）A.巨人症B.心脏病C.蛔虫病近视眼解析：A、巨人症是因为幼年时生长激素分泌过少引发疾病，不是传染病，不合题意．B、心脏病是心脏疾病总称，包含风湿性心脏病、先天性心脏病、冠心病、心肌炎等各种心脏病．不是由病原体引发，是心脏结构病理性改变形成，不具备传染性和流行性，不属于传染病，不符合题意．C、蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其它器官所引发疾病，经过蛔虫病人粪内含有受精卵传输，是一个消化道传染病，符合题意．D、近视是因为用眼不正确，使眼球前后径过长，晶状体曲度过大，物像落在了视网膜前方造成，不符合传染病特征，不符合题意．C18/26课堂探究4.传染病流行基本步骤：1、传染源：散播病原体人或动物2、传输路径：病原体离开传染源抵达健康人所经过路径3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而轻易感染该病人群5.传染病预防办法：1、控制传染源2、切断传输路径3、保护易感人群19/26课堂探究小区医生给传染病医院打电话传染病院隔离病人这些图片反应是哪一项预防办法？控制传染源20/26课堂探究清扫卫生喷洒消毒液切断传染病传输路径21/26课堂探究锻炼身体接种疫苗保护易感人群22/26课堂探究流感是一个常见传染病，平时我们怎样预防流感呢？流感传染源：班上患流感同学以及身边一些患流感人。控制传染源：假如班上有同学患流感，可让其回家涵养，这么其它同学就不轻易被传染了。切断传输路径：在流感盛行时候，要注意经常开窗通风，还能够在教室里撒些醋，杀灭空气中病菌。保护易感人群：能够提前往注射流感疫苗或者喝一些象板蓝根一类药，增强本身抵抗能力。23/26典例分析例2下面不属于传染病预防办法是（）

A.某人天天定时测定血糖含量B.学校组织集体注射流感疫苗C.医院成立传染病治疗中心D.校医在教室内喷洒消毒液解析：A、某人天天定时测定血糖含量不属于传染病预防办法，符合题意．B、学校组织集体注射流感疫苗属于办法中保护易感人群，不符合题意．C、医院成立传染病治疗中心来控制传染源，不符合题意．D、校医在教室内喷洒消毒液属于办法中切断传输路径，不符合题意．故选：AA24/26本课小结1.传染病是指由病原体引发,能够在人与人之间或人与动物之间传输疾病。2.常见传染病：呼吸道传染病.消化道传染病,血液传染病，代表传染病3.传染病特点：1、传染性，2、流行性4.传染病流行基本步骤：传染源：散播病原体人或动物传输路径：病原体离开传染源抵达健康人所经过路径易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而轻易感染该病人群5.传染病预防办法：1、控制传染源，2、切断传输路径，3、保护易感人群25/26拓展练习1.以下疾病中，不属于传染病是（）

A狂犬病

BSARSC