八年级语文下册第三单元12罗布泊-消逝的仙湖

12罗布泊，消逝仙湖1/1012罗布泊，消逝仙湖整体感知4．曾经漂亮罗布泊，如今成了荒漠，这是生态环境受到人为破坏悲剧，作者以________形式发出强烈呼声，警醒世人____________________________________。汇报文学要树立全民环境保护意识，保护生态环境2/1012罗布泊，消逝仙湖合作交流5．内容探究：罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么样子？试用简练语言加以概括，并归纳一下改变原因。[答案]罗布泊过去是辽阔、漂亮、充满生机湖泊，周围是牛马成群、绿林围绕、河流清澈生命绿洲。现在变成了一片死寂荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。[解析]本题要求学生整体把握课文内容，培养概括、归纳能力。3/1012罗布泊，消逝仙湖改变原因：一是20世纪20年代塔里木河曾经被人为改道，造成下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸，罗布泊断水，生态环境被彻底破坏。4/1012罗布泊，消逝仙湖6．主题探究：文章表现了作者对罗布泊怎样感情？作者写作本文目标是什么？[解析]作者对罗布泊感情要分两个阶段来说：昔日和现在。写作目标即是文章主旨。[答案]对昔日罗布泊，作者深情赞美和艳羡；对罗布泊消亡，作者感到无比痛心、深深遗憾和愤恨。文章呼吁人们珍惜现有美好资源，增强环境保护意识，搞好生态保护，实现科学发展和可连续发展。5/1012罗布泊，消逝仙湖7．写法探究：文章利用了对比手法，请举一例并分析其作用。[答案]作者将现在和过去罗布泊两种截然不一样景象都作了鲜明而详细描写，显示了巨大落差，造成了文势跌宕起伏，产生了震撼人心力量。6/1012罗布泊，消逝仙湖8．难点探究：造成生态环境破坏深层原因是什么？它给了我们哪些启示？[解析]这个问题要抓住重点片段(“问题出在近30多年……浑然一体”)，探究深层原因，从中取得启发。[答案]最值得注意是“盲目”二字：“盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大吸水鬼，终于将塔里木河抽干了……”盲目，就是认识不清，考虑不慎重，只图自己利益，不顾整体利益。7/1012罗布泊，消逝仙湖盲目，就是不懂自然规律，不懂生态平衡，不懂上游将水抽干了，下游河道就会干涸，罗布泊就会干涸，周围生态环境就会严重恶化，乃至荒漠化。当年“塔里木河两岸人口激增”，扩大耕地，开采矿藏，也是开发，问题是当年开发没有考虑水资源，简单地认为塔里木河有是水，顾了上游不顾下游。从罗布泊消失深层原因中应该吸收教训是：开发要克服盲目性，遵照自然规律，维护生态平衡，寻求发展必须抓好生态环境保护和建设。8/1012罗布泊，消逝仙湖归纳总结作者依据历史资料、实地考查和深入调查研究，怀着极为痛惜心情向世人汇报罗布泊今昔，想象着描绘了昔日罗布泊牛马成群、绿树围绕、河流清澈、水域辽阔情景，深情地赞美它宛如生命绿洲；也满怀悲痛地描绘了今日罗布泊茫茫戈壁、荒凉死寂景象。作者还经过一系列资料和数据揭示了罗布泊“消逝”原因，呼吁人们要增强环境保护意识和科学发展意识，珍惜现在拥有美好事物，实现人与自然友好发展、可连续发展，实现经济效益与环境效益双赢。9/1012罗布泊，消逝仙湖罗