语文园地三（第二课时）【知识精研】第二学期三年级语文下册统编版

语文园地三第2课时词句段运用对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。剪碎或切断浸捣捞晒suìdǎo

有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。ɡǎijiānɡ蔡伦改进造纸术按顺序或步骤介绍活动过程蔡伦造纸的流程我发现：这段话具体描写了蔡伦造纸的过程，属于动作描写。上面一组词语是动词，是蔡伦造纸过程中一系列连续的动作。这一连串动词的使用，你觉得有什么好处呢？

小结：连贯的动词再现了蔡伦造纸的整个过程，让读者仿佛身临其境。步骤动作折粽叶装料包扎对齐折成舀米放入红枣包裹绕拉紧打结仔细观察，用图示的方法呈现剪纸的过程。剪折剪展开通过图示，说一说剪纸的过程。在介绍手工活动的过程时，需要注意什么呢？①仔细观看剪纸视频，明白剪纸分几步完成，每一步有哪些主要动作。②把剪纸过程用流程图呈现出来。③抓住剪纸时每一步的动作，介绍剪纸的过程。此外，还应注意：1.活动的步骤要说清楚；2.动词要准确；3.语言要连贯，可以用上“首先……然后……最后……”。首先，把准备的剪刀、彩色纸拿出来。先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形、花草或鸟兽；最后展开来就是一个栩栩如生的剪纸图案。读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，

有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。yōudá

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图

案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐

出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪

相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双

龙戏珠。diāochándǐ读了这两个句子，你有什么发现？

这两个句子都运用了先概括后具体的方式。①这两段话都是先概括写出事物的特点，然后再具体描述，都是总—分结构。②这两段话都运用了“有的……有的……有的……”的排比句式。照样子，任选一个话题写一写。✎野花开了。✎过节真开心！✎学校的课余活动很丰富。✎粽子的形状各不相同。野花开了，有的身穿粉衣跳起了舞；有的身着黄裙，开得热闹极了；还有的换上白衬衫，和树下的孩子捉迷藏。写作要点提示：写作时关注这段话的中心句是什么，后面的内容要围绕中心句展开具体描写。日积月累文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切mòyànyǎ▷

后半部分是对前半部分的具体介绍▷后半部分四物并列交流理解文房四宝：笔墨纸砚

笔、墨、纸、砚是中国古代特有的文书工具，被古代文人称为“文房四宝”。笔:指毛笔，用兽毛制作而成，可以写字，也可以绘画。墨：是书写、绘画用的黑色颜料。纸:主要指宣纸。砚：俗称砚台，是中国书写、绘画研墨用的工具。

知识链接：2007年，中国科学院科技史所、中国文房四宝协会向联合国教科文组织申报文房四宝为世界级“非物质文化遗产”。雅人四好：琴棋书画在古代，弹琴（多指弹奏古琴）、弈棋（多指中国象棋和围棋）、书法和绘画都是文人修身所必须掌握的技能。“琴棋书画”，指弹琴、下棋、写字、绘画，四者皆为文人学士之雅事，故常四字并提，又称“雅人四好”。在我国古代，“琴棋书画”

一直被视为文人雅士修身养性的必修课。琴:是中国古代文化生活中十分重要的乐器，孔子、司马相如等人都很擅长弹琴。棋:指围棋，古称“弈”，历史悠久，历来受文人雅士和军事家喜爱。下围棋对于提高战略战术意识、发展智力、陶冶性情都大有益处。书：是书法，特指以毛笔书写汉字的艺术。书法字体主要有篆书、隶书、楷书、行书、草书等。画:特指中国画，一般用毛笔在宣纸上作画，以描绘山水、器物、花鸟、人物为主，色调单纯明快，画风写意抽象。中医四诊：望闻问切①望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象。②与中医有关的四字词语：妙手回春、悬壶济世、药到病除。中医在长期的医疗实践中，总结出了四种论断疾病的方法，即：望、闻、问、切；也称四诊，即：望诊、闻诊、问诊、切诊。戏曲四功：传统文学：戏曲四角：古代兵器：唱念做打生旦净丑诗词歌赋刀枪剑戟优秀的传统文化拓展类似的词语。人生五味：酸甜苦辣咸生活四事：衣食住行开门七件事：柴米油盐酱醋茶梅象征傲骨，如王冕《墨梅》中的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。兰代表孤芳自赏，不与世俗同流合污，如苏辙《种兰》中的“兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香”。竹，代表坚韧不拔，如郑燮《竹石》中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。菊花代表顽强的生命力，高