高中数学第一章算法初步1.2.1输入输出语句和赋值语句

1.2基本算法语句1.2.1输入语句输出语句赋值语句输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句1/121、计算机语言是一个计算机能了解特殊语言，如BASIC，FORTRAN，C++，FOXBASE等，它们都是用一些特定意义符号和语言描述。自然语言必须转换成计算机语言才能为计算机接收，并实施算法。2、考虑到通用性和普及性，本节采取BASIC语言中关键词来编写伪代码。伪代码是介于自然语言和计算机语言之间文字和符号，是表示算法简单而实用好方法。2/12INPUT“x=”;xy=x^3+3*x^2－24*x+30PRINTxPRINTyEND程序：输入语句赋值语句输出语句输出语句3/12基本算法语句一、输入语句1、普通格式：INPUT“提醒内容”；变量②“提醒内容”提醒用户输入什么样信息。③变量是指程序在运行时其值是能够改变量。2、说明：①作用为对程序中变量赋值。④输入语句要求输入值只能是详细常数。⑤提醒内容与变量之间用“；”隔开，变量与变量之间用“，”隔开。“提醒内容”和它后面“；”能够省略。⑥无计算功效，用户由键盘输入数据必须是常量，输入多个数据时用“，”分隔，且个数要与变量个数相同。输入a,b,cINPUTa,b,c4/12基本算法语句二、输出语句1、普通格式：PRINT“提醒内容”；表示式2、说明：①作用是实现算法输出结果功效，计算。②“提醒内容”提醒用户输出什么样信息。③表示式是指程序要输出数据。④输出语句能够输出常量、变量或表示式值及字符。⑤一个语句能够输入多个表示式，不一样表示式之间可用“，”分隔。⑥有计算功效，能直接输出计算公式值。N不是质数PRINT“nisnotaprimenumber.”5/12基本算法语句三、赋值语句1、普通格式：变量=表示式2、说明：①作用是将表示式所代表值赋给变量，计算。②赋值语句中“=”称为赋值号。③赋值语句右边必须是一个数据、常量和算式，左边必须是变量，不能为表示式。④赋值号左右不能对换。⑤不能用赋值号进行代数式演算。⑥一个语句只能给一个变量赋值；⑦将一个变量值赋给另一个变量，前一个变量值保持不变；可先后给一个变量赋多个不一样值，但变量取值总是最近被赋予值。P=(2+3+4)/26/12数学符号程序符号×*÷/a^b≤<=≥>=≠<>|x|ABS(x)SQR(x)且\或AND\OR数学符号与程序符号对比7/12练习1、判断以下赋值语句是否正确

(1)4＝m(2)x+y=10(3)A=B=2(4)N=2*N基本算法语句2、写出以下语句描述算法输出结果a=5b=3c=(a+b)/2d=c*cprintda=1b=2c=a+bb=a+c-bprinta,b,ca=10b=20c=30a=bb=cc=aprinta,b,c×××√d=16a=1,b=2,c=3a=20,b=30,c=208/12例题2已知一个学生数学、语文、英语三科成绩分别为100，85，90，则可用赋值语句编写程序：a=100b=85c=90PRINT“Theaverage=”;(a+b+c)/3ENDINPUT“Maths=”;aINPUT“Chinese=”;bINPUT“Englsih=”;cPRINT“Theaverage=”;(a+b+c)/3END9/12四、练习基本算法语句3、写出求1+2+3+4+5+6+7+8……＋n一个程序算法input“n=”;ns=n*(n+1)/2printsend4、写出用公式法求x2-2x-8=0根程序inputa,b,ca=1b=-2c=-8p=-b/(2*a)q=sqr(b^2-4*a*c)/2*ax1=p+qx2=p-qprintx1,x2end10/12四、练习基本算法语句5、依据以下程序，画出程序框图inputx,yprintx/2,3*y