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第三部分当代文阅读第1页第2页文学类文本阅读散文重出江湖小说仍是重点1.构思技巧，考查构思中情节与主题思索2.结尾艺术，考查小说结构艺术效果分析3.词句含意，考查语境中详细语言把握4.人称探究，了解人称与态度关系及其作用5.语言艺术，品味、赏析生活化语言特色1.小说文体知识贮备。情节：叙述视角、人称、线索、次序、开头结尾伏笔。人物形象：性格特点、精神品质、描写方法及表示效果。环境描写。主题思想2.散文文体知识贮备。人称、次序、欲扬先抑、托物言志、象征、语言等3.提升阅读速度(限时阅读训练、阶梯式、文字量由少到多、文本难度由低到高)4.确保训练题质量。小说阅读训练除了感受人物形象，还要注意从语言格调、关键词语、主要语句、标题含义、作品人文精神等角度进行训练第3页实用类文本阅读非连续性文本逐步代替传记实用类文本一改往年人物传记类考查，多篇非连续文本组合也是较往年显著不一样。这种改变即使只是一个局部调整，但盘活了当代文阅读考查全局，既扩展了调整客观题与主观题百分比空间，也利于命题在考查方式上更为灵活多变，从而提升试题实用性、针对性、科学性与区分度1.选择题：分值可观，设题形式与答题策略与叙述类文本相同，不再赘述。考试说明样题中与高考略有不一样2.简答题：①题数有降低趋向，分值也对应做出调整，整体难度降低；②做题时，紧紧围绕题干要求，分点、列序作答；③平时宜加强实战演练，提升表示概括能力，争取拿高分、满分3.注意：实用类文本选材还包含人物传记、访谈等题材第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页专题十一叙述类文本阅读——解题形式更隐含，新增考点综合性强微视角·大考场微镜头·大讲堂第19页微视角•大考场第20页第一节叙述类文本整体阅读第21页微镜头•大讲堂第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页第36页第37页第38页第39页第4

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