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《桃花源记》必背知识点整理词语梳理特殊字词特殊用法词语

释义

通假字要便要还家同“邀”邀请

古今异义鲜美芳草鲜美古义:新鲜美好今义:食物味道好交通阡陌交通古义:交错相通今义;各种交通运输和邮电事业的总称妻子率妻子邑人古义:妻子儿女今义:对已婚男子的配偶的称呼绝境来此绝境古义:与人世隔绝的地方今义:没有出路的境地无论无论魏晋古义:不要说,更不必说今义:连词,表示在任何条件下结果都不会改变不足不足为外人道也古义:不值得,不必今义:不充足

词类活用异渔人甚异之对……感到惊异形容词一意动用法前复前行向前,往前名词做状语志处处志之做记号名词用作动词果未果,寻病终实现名词用作动词一词多义词语本文例句释义成语拓展乃见渔人,乃大惊于是,就

乃不知有汉,无论魏晋竟然,居然

舍便舍船舍掉舍近求远、舍本逐末屋舍俨然房屋左邻右舍、求田问舍志处处志之做记号

寻向所志记号

为武陵人捕鱼为业动词,作为

不足为外人道也介词,对

核心考题复习重点一:课后习题一、桃花林的景色和桃花源中的景象有所不同。默读课文前两段,想象其中的画面,说说这些画面给你的感受。思路:先描绘画面,再写感受。参考答案:桃花林的景色:一条明澈的小溪向远处流去,溪水两边是大片美丽的桃花林。桃林里绿草如茵,花朵芬芳馥郁,一株株桃树像娇艳的少女,柔臂细腰,随风轻扬的花瓣如同漫天春雨,纷纷美丽。(桃花林:以自然美景为主,桃花盛开,落英缤纷,充满神秘感。)桃花源中的景象:田地平整宽阔,房屋整齐有序,一丛丛翠竹迎风摇曳,一排排桑树伸展出绿油油的枝叶。田间小径纵横交错,鸡鸣犬吠声声入耳男女老少往来于田间地头,衣着朴素,与外人无异,黄发老者,悠然自得,垂髫孩童,嬉戏玩耍,快乐安宁。(桃花源:以人文景观为主,展现了一个宁静和谐的田园世界,民风淳朴。祥和安乐。)感受:美好、宁静、温暖,是理想中的家园。二、本文笔法简洁而内涵丰富,试依据课文内容回答问题。1.这人一一为具言所闻,皆叹惋。(渔人“具言”的是什么?桃花源中人为什么“叹惋”?)参考答案:渔人“具言”的内容是桃花源外社会的状况:朝代不断更替,战争连年不断,赋税徭役沉重,民不聊生,百姓流离失所,灾难深重。桃花源中人“叹惋”的原因:桃花源中的人们生活安静自然、怡然自乐;源外战乱频繁、民不聊生,所以桃花源中的人们感慨外面的世事变迁,对遭受战争祸害的百姓深表同情。2.诣太守,说如此。(这句话中的“如此”包括哪些内容?如果把这些内容一一写出来,表达效果会有甚么不同?)参考答案:“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”,由入而出桃花源的经历和见到的各种。此处若再一一写出,就会导致文章前后内容重复,拖沓冗长。三、联合课文及下面节引的《桃花源诗》中的诗句,讨论:“世外桃源”有哪些吸引人的地方?作者借桃花源表达了怎样的社会幻想?(作者为什么要虚构桃花源这个理想境界?)相命肆农耕①,日入从所憩②。桑竹垂余荫,菽稷③随时艺④。春蚕收长丝,秋熟靡⑤王税。荒路暧⑥交通,鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法⑦,衣裳无新制。童孺纵行歌,花白⑧欢游诣。①相命肆农耕:桃花源中人互相勉励致力耕田。肆,尽力。②憩(qì):休息。③菽(shū)稷(jì):泛指粮食作物。④艺:种植。⑤靡:无。⑥暧(ài):遮盖。⑦俎(zǔ)豆犹古法:按照古制进行祭祀。俎豆,现代祭祀时用的礼器。⑧花白:头发花白,指老人。点拨:本诗意在引导同学们在赏析《桃花源诗》的局部内容时,对“世外桃源”中表达的理想生活图景进行进一步理解,并了解作者描写世外桃源生活的用意。参考答案:“世外桃源”吸引人的地方:景色优美,土地肥沃,物产丰富,民风淳朴,社会平等,没有战乱、压迫和苛捐杂税,人们自食其力,生活和美安乐。作者虚构了一个与黑暗现实社会相对应的世外桃源,寄托了自己对社会及政治的美好理想,表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望,也反映了当时人民追求和平安乐的生活的美好愿望。复习重点二:教材核心知识1、桃花源是美好的体现,具有怎样的特点?(桃花源吸引人的地方在哪里?)(内容)参考答案:自然环境:美丽富饶;社会环境:和平安定,没有剥削没有压迫,没有战争。生活状况:安居乐业;精神状态:自由快乐。2、文章结尾为什么将刘子骥这一真实人物引入故事?(写法)答案:将刘子骥这一真实人物引入故事,既增强了文章的真实性,也烘托了桃花源的美好。他寻访未果,暗示了像桃花源这样的社会在当时是不存在的。3、本文寄托了作者怎样的社会理想?(情感)参考答案:对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。3.阅读全文,说说作者是如何安排内容详略的,并说明理由。(写法)答案:详写:桃花源中宁静的生活环境和淳朴的社会风尚;桃花源人对渔人的热情招待、谈话内容。略写:渔人进桃花源前和出桃花源后发生的故事,理由:作者主要通过描写桃花源的生活情景表现他的社会理想,反映广大人民向往安定,幸福生活的愿望,所以,在桃花源中的见闻要详写,而其他情节略写。4.请结合内容,分析作者虚构桃花源美景的真实用意。答案

①“有良田、

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