幼儿园美术小班教案大全10篇含反思

Word1/1幼儿园美术小班教案大全10篇（精选）含反思

活动目的：

第1篇、小班创意美术点线之舞教案反思

1.知道粗线与细线，感受线条的流淌与多变。

2.会大胆画出不同的线条，感受线与点的对比效果。

3.感受黑、白、红颜色搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。

4.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动预备：

白、红方形、长方形的画纸若干粗细黑色记号笔水彩笔每人一段毛线美丽的音乐

活动过程：

我们今日这些美丽的颜色来为蛋宝宝设计美丽的衣服好吗?

3.示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，这鸡蛋壳很轻，很简单破，小伴侣要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件美丽的新衣服。

4.交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。

师：现在要请我们小伴侣来为蛋宝宝设计美丽的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最美丽。我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜爱什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件美丽的新衣服。观赏图片，观看桃枝。

1.图片导入。

老师：小伴侣们，你们看，这是什么花?那它是什么样子的呢?

老师：它是粉红色的，有的桃花开放了，露出了漂亮的笑脸，你是怎么知道的呢?原来它的花瓣都盛开了，露出了花蕊。其实每一朵花都是由花瓣和花蕊组成的。还有的花没盛开，所以只是个圆圆的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。

老师：那桃花是长在什么上的呢?它的树枝是什么样子的?

老师：有的树枝直直的，有的树枝弯弯曲曲的，像条蛇在扭动。

2.老师小结。

老师：粉红的桃花盛开了，说明又是一年春天来到了。今日春姑娘还给我们一个神奇的任务，她请我们画幅桃花送给她。

(二)画桃枝。

1.介绍方法。

老师：请你看认真，我的画笔还会跳舞呢。画笔画笔跳呀跳，跳进颜料洗个澡。全身洗完跳出来，坐着滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑;右开叉，往上爬，往下滑。伸个懒腰再爬爬。扑通一下滑下来。

2.幼儿操作，老师指导。

老师：画的时候另一只手要按住画面，可以用托盘里的抹布把手擦洁净。

(三)画桃花。

1.介绍材料并示范印画。

老师：画完树枝，我们要画桃花了。其实喝完的饮料瓶还有大大的用处呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，亲一亲。停一停，漂亮的小花盛开了。你们想要变出漂亮的桃花吗?请你们试一试吧。

2.幼儿操作，老师指导。

老师：印花的时候可以在空白的地方印，也可以在树枝上印。假如发觉瓶底没颜料的话，可以用笔再刷满。

(四)观赏并评析作品。

1.幼儿自评。

老师：瞧，你们的作品把蝴蝶姑娘都吸引过来了，你们觉得蝴蝶姑娘最喜爱谁的作品?为什么呢?

2.老师讲评。

老师：有些小伴侣在印花的时候没有把饮料瓶涂满颜料再用力地按，所以有些花还没有开放出来。那你们觉得今日的最美花园奖该送给谁呢?

活动延长：

1.区域活动：在美工区，可以评比最美花园奖。

2.家园共育：可以把自己的花园取个好听的名字，送给爸爸妈妈。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。

活动目标：

第10篇、小班美术活动丹阳皮鞋教案反思

1.尝试通过空手练习的过程，能较自如地运用油画棒。

2.学习用油画棒在肯定的范围内顺着一个方向平涂出美丽的皮鞋。

3.依据幼儿意愿选择颜色涂画，提高幼儿对颜色的爱好。

活动预备：

1.ppt课件、轻音乐

2.油画棒、范画。

活动过程：

一、谈话导入、激发爱好小伴侣，老师现在请你们参观皮鞋店，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的"喜羊羊'皮鞋店。

二、观看ppt、感受皮鞋的颜色美、图案美。

老师指导幼儿逐一看皮鞋，引导幼儿观看皮鞋身上颜色以及图案，加深幼儿对颜色的熟悉。

师：小伴侣来看一看，"喜羊羊'皮鞋店的皮鞋穿着什么颜色的衣服呢?

师：这些皮鞋的身上什么花纹呢?

师总结："喜羊羊'皮鞋店的皮鞋真好看，红的、黄的、有两种颜色的。。。。。它们身上还有各种各样的花纹呢!

三、出示"灰太狼'皮鞋店老师示范

1、师：可是老师这儿也有"灰太狼'皮鞋店图片，你们认真看看，它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦?引导幼儿说出没有一双穿衣服皮鞋。

2、请你们先看看老师给皮鞋设计的新衣服，小伴侣肯定要认真看，师示范给皮鞋用平涂的方法涂色。请幼儿拿出右手食指在空中跟着老师练习涂色的过程，顺着一个方向平涂。

四、幼儿涂色，老师指导：

1、"灰太狼'皮鞋店的皮鞋太难看了。小伴侣想帮忙吗?

2、老师发给小伴侣不穿衣服的皮鞋，请你用灵活的小手给皮鞋穿上美丽的衣服，看看哪一双皮鞋穿得衣服最美丽好吗?

3、老师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放轻音乐)

4、走，我们一起把你涂好的美丽皮鞋送到"灰太狼'皮鞋店，老师组织幼儿将自己涂好的皮鞋贴上背景纸上。

五、展现作品、评价沟通。

师：小伴侣，你们用不同的颜色为皮鞋穿上了漂亮的花衣服。很多小伴侣涂得真好看。不但颜色匀称而且颜色明丽。听，"灰太狼'好象在说："瞧，我们的皮鞋穿得衣服多美丽啊，感谢你们!'

师："你最喜爱哪