2025年人教版中考历史总复习调考模拟试卷及答案（二）

元月调考模拟卷(二)

(60分钟60分)

一、选择题(本大题共14小题,每小题2分，共28分)

1.“古代两河流域、尼罗河流域、印度河流域、中国黄河流域等古代文明都是在农耕畜牧的

基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时……毕竟是在不相同的区域内成长

起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知(D)

A.早期文明在交流与碰撞中发展B.民族交流促进区域文明的发展

C.文明成长呈现传承性与演变性D.文明起源具有统一性和多样性

【解析】根据题干可知,人类文明起源的基础都是农耕畜牧的发展,具有很多共同点,具有统一

性；由“毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点”

可知，文明起源的地域不同，因而又具有鲜明的区域文明的特点，具有多样性。因此材料强调文

明起源具有统一性和多样性。

2.希腊的神不像中国的神那样,是一些缺乏个性特征的可望而不可即的伦理楷模;也不像基督

教的上帝那样，是一个缺乏感性色彩的令人望而生畏的抽象“精神”；他们是一些活生生的血

肉之躯,既存在于现实世界又高于现实生活。以上材料直接反映出希腊神话(A)

A.具有“神人同形同性”的特点B.注重塑造罗马皇帝权威

C.有利于社会各阶层的认同D.宗教信仰意识较为淡薄

【解析】根据所学和材料“活生生的血肉之躯”“存在于现实世界”可知，这是强调希腊的神

和真实的人之间的紧密关系，体现出希腊神话具有“神人同形同性”的特点。

3.阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。这

说明阿拉伯人(B)

A.创造了多元的本国文化B.担当了沟通东西方文化的角色

C.沟通了亚欧的商贸往来D.建立了地跨欧亚非三洲的帝国

【解析】根据题干和所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发

展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由

阿拉伯人传入欧洲的。

4.13世纪西欧一些国家出现了旺盛的劳动力市场，封建主也使用雇工耕种自营地,并依靠出卖

谷物获取利益。后来更多的封建主将土地出租给他人,依靠货币地租生活,导致传统的庄园制

度逐步瓦解。这反映出(D)

A.庄园经济发生实质性的改变B.农业生产力出现了重大飞跃

C.领主彻底放松对农奴的剥削D.商品经济催化庄园经济解体

【解析】根据“依靠出卖谷物获取利益”“依靠货币地租生活”可知，随着商品经济的发展,

庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，越来越多的领主出租自营地,依靠土

地租金生活,传统的庄园制度逐渐解体,反映出商品经济催化庄园经济解体。

5.16世纪在英国流行一首歌谣:机间宽又长,织机二百张。又有一大厅,五十修剪工。附近又

一室,二百小姑娘。外面一间屋,童工一百五。并坐检细毛,不敢怨劳苦。染工又八十，呢绒着

颜色。二十擀制匠，整呢折成匹。都是穷苦人,终日不休息。这反映了欧洲(C)

A.奴隶主庄园发展B.城市兴起和发展

C.手工工场的发展D.大工厂时代到来

【解析】依据材料“织机二百张。又有一大厅，五十修剪工……都是穷苦人,终日不休息”可

知,歌谣中工人在同一个地点集中劳动，描述的场所是手工工场，反映了欧洲手工工场的发展。

6.彼特拉克感叹“山之高兮，巍巍乎雄立宇内兮”，但他仍认为高山同人类“深不可测的深沉

思索”相比也“可怜之至”。该言论体现了(A)

A.人文主义B.神权至上

C.崇尚科学D.理性主义

【解析】根据题干“彼特拉克……仍认为高山同人类'深不可测的深沉思索'相比也'可怜

之至可知,彼特拉克是文艺复兴“文学三杰”之一,他认为人类的思想比高山还要深沉，肯

定了人的价值和人的思想的巨大作用，体现了人文主义思想。

7.“几千年来东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探

险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流,永久性地改变了世界人口分布

和自然环境。”材料表明新航路开辟后(A)

A.促进了全球性物种交换B.资本主义制度初步确立

C.推动了资本主义的发展D.地圆学说得到普遍认可

【解析】根据材料“欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交

流,永久性地改变了世界人口分布和自然环境”可知，新航路开辟后,世界开始连为一个整体,

这引发了新一轮的物种交流，促进了全球性的物种交换。

8.1628年议会向英王查理一世提交《权利请愿书》。其主要内容是要求国王非经议会同意不

得向人民募债或征税;非依国家法律或法院判决，不得随意逮捕任何人或剥夺其财产；不得依

据戒严令随意逮捕公民;不得强占民房驻兵等。这一文件表达了(C)

A.工场工人希望得到解放

B.英国民众希望参政议政

C.议会希望争取自由和权利

D.艺术家希望得到更多支持

【解析】根据材料并结合所学可知，《权利请愿书》的内容是限制王权，争取自由和权利，表达

了资产阶级的要求。

9.邓小平曾经说道：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。

它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。”《共产党宣言》的内容中与材料所述最相

符合的是(C)

A,剥夺地产,把地租用于国家支出

B.没收一切流亡分子和叛乱分子的财产

C.资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代

D.把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭

【解析】依据题干信息“它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律”并结合所学知识

可知，《共产党宣言》指出，人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产

阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代，阐明了人

类社会发展的规律。

10.杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用。下列两段材料中相关历史人物事迹的相同点

是⑻

他率领起义军打败了入侵的西班牙军队,解放了

她是印度民族大起义的领导人,率领军

委内瑞拉、哥伦比亚等地，被誉为南美的“解放

民同英国军队展开了英勇斗争。

者”。

A.都冲击了本国的封建势力

B.都开展了殖民地人民的反抗斗争

C.都打击了英国的殖民统治

D.都确立了资本主义的民主制度

【解析】根据材料可知,材料分别描述了玻利瓦尔和章西女王的事迹,两位历史人物都领导了

殖民地人民的反抗斗争,打击了殖民者的殖民统治。

11.沙皇亚历山大二世说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民

同土地割裂,会点燃俄国。假使要我签字，连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”对此

理解正确的是(B)

A.改革开启了俄国近代化历程

B.沙皇的目的是维护统治

C.改革使俄国走上资本主义道路

D.沙皇的主张是优待农奴

【解析】本题考查1861年俄国农奴制改革的相关史实。根据题干可知沙皇亚历山大二世强调

的是既要缓和矛盾，但又不愿彻底改变封建制度。他并非顽固地维护农奴制度，只是不想从根

本上改变当前的制度，但是农奴的暴动迫使他必须进行改革以维护统治。

12.林肯当选美国总统后在就职演说中说：“最后在1787年，宣布制定和认可宪法的一个目的

是'组成一个更完美的联邦'……但如果只由一州或一部分州破坏联邦而合法化，那么联邦比

没有宪法之前更不完美，它已丧失了永恒性这一要素。”从演说中可以看出，林肯的首要目的是

(C)

A.肯定1787年宪法B.废除黑人奴隶制

C.维护国家统一D.发展国家经济

【解析】根据“但如果只由一州或一部分州破坏联邦而合法化,那么联邦比没有宪法之前更不

完美，它已丧失了永恒性这一要素”可知,林肯反对各州独立分裂联邦,从中可以看出林肯的首

要目的是维护国家统一。

13.马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,

现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“正在准备一

次新的革命”应指(D)

A.无产阶级革命B.资产阶级革命

C.第一次工业革命D.第二次工业革命

【解析】根据“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界”可知，当前应处于19世纪六七十年

代，因此“正在准备一次新的革命”应指的是第二次工业革命。

14.某展览馆准备做一个专题展览，内容如下。请据此推断该专栏的标题是(D)

《自然哲学的数学原理》

《命运交响曲》

《战争与和平》

《向日葵》

A.资本主义的发展B.多彩的文学艺术

C.生物科学的突破D.近代科学与文化

【解析】据所学可知，1687年,牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出

版，物理学成为一门独立的学科；《命运交响曲》属于音乐家贝多芬的代表作；《战争与和平》

是俄国伟大的作家列夫•托尔斯泰的代表作；《向日葵》是画家梵高的代表作。以上都属于近

代的科学与文化成就。

二、非选择题（本大题共3小题,第15题10分，第16题12分，第17题10分,共32分）

15.在人类历史发展进程中，了不起的茶叶成功地征服了全世界。九年级一班同学以“茶叶的

影响”为主题开展探究活动，请你帮他们一起完成。（10分）

【茶叶走进千家万户】

材料一16世纪,葡萄牙人将中国的茶叶从海上带往葡萄牙。1662年,葡萄牙公主凯瑟琳将茶

叶带到英国。18世纪末，英国贫困百姓家每天也喝得起茶。英国将以蒸汽为动力的机械化生

产推广到茶叶生产中，茶叶的成本迅速下降，产量增大。英国在印度、斯里兰卡和中国等地广

设茶叶工厂。在后来的发展过程中，部分具有国际视野的茶企，其生产、销售逐渐遍及全球,

成长为具有全球影响的跨国企业，使饮茶习俗进一步风行世界。

——摘编自［日］矶渊猛《一杯红茶的世界史》

材料二17世纪中叶至19世纪初英国茶叶消费状况

内容

时间

茶叶在英国的售价主要消费人群

17世纪中叶每磅约2-3英镑

皇室、贵族以及一些富豪

17世纪末每磅约16先令

18世纪中叶每磅约4-5先令中产阶级以及部分下层阶级

19世纪初每磅约2先令普通民众

（注:英镑是英国的货币单位,先令是英国的旧辅币单位。1英镑=20先令）

——摘编自杨静萍《17-18世纪中国茶在英国》

⑴根据材料一并结合所学知识,分析茶叶日渐风行世界的原因。根据材料二，归纳从17世纪

中叶至19世纪初,英国茶叶主要消费人群的变化趋势。（6分）

答:原因:新航路开辟加强了大陆之间的商业联系,促进了物种的交流,使茶叶得以传播;工业

革命促进了茶叶生产能力提高,使茶叶消费大众化。

变化趋势:茶叶主要消费人群由皇室、贵族以及一些富豪变为普通民众。

【茶叶改写国家历史】

材料三1773年英国议会通过《茶税法》，特许东印度公司垄断北美茶叶贸易，加剧了北美人

民对英国统治者的不满。1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成印第安人登上

东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海。此后北美英属殖民地掀起了轰轰烈烈的抗茶及

抵制英货的运动,并最终引发了革命。

——摘编自荆玲玲《北美独立革命时期的茶与咖啡一一

日常消费、政治话语和独立革命》

⑵根据材料三，概括英国颁布《茶税法》的影响。（4分）

答:影响:使东印度公司逐步垄断了北美茶叶贸易；加剧了殖民地人民对英国的不满；引发了

波士顿倾茶事件和抵制英货的运动;加速了美国独立战争的爆发。

【解析】第⑴题，根据材料“16世纪，葡萄牙人将中国的茶叶从海上带往葡萄牙。1662年，

葡萄牙公主凯瑟琳将茶叶带到英国”结合所学知识可知，新航路开辟加强了大陆之间的商业联

系，促进了物种的交流，使茶叶得以传播;根据材料“英国将以蒸汽为动力的机械化生产推广到

茶叶生产中，茶叶的成本迅速下降，产量增大”结合所学知识可知,工业革命促进了茶叶生产能

力提高，使茶叶消费大众化，因此茶叶日渐风行世界。由材料“皇室、贵族以及一些富豪”“中

产阶级以及部分下层阶级”“普通民众”可知,从17世纪中叶至19世纪初,英国茶叶主要消费

人群由皇室、贵族以及一些富豪变为普通民众。第⑵题，根据材料三“英国议会通过《茶税

法》，特许东印度公司垄断北美茶叶贸易，加剧了北美人民对英国统治者的不满。1773年12

月16日，一些波士顿市民乔装成印第安人登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海。

此后北美英属殖民地掀起了轰轰烈烈的抗茶及抵制英货的运动，并最终引发了革命”可得出，

英国颁布《茶税法》的影响是,使东印度公司逐步垄断了北美茶叶贸易;加剧了殖民地人民对

英国的不满；引发了波士顿倾茶事件和抵制英货的运动;加速了美国独立战争的爆发。

16.阅读材料，回答问题。（12分）

材料一14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变

革。……文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映,极大地促进了人们的思想解放,

推动了资本主义经济和政治的发展。

——统编版九年级上册《世界历史》

⑴材料一认为是什么推动了资本主义发展?说明该变革运动的实质。（4分）

答:文艺复兴。实质:反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（资产阶级思想

解放运动）

材料二马克思曾在中学毕业时的作文中写道：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职

业,那么重担就不能把我们压倒，因为这是为人类而献身。”……马克思从事的革命活动引起欧

洲各国政府恐惧，虽遭迫害流亡,生活贫困，但马克思没有被打倒,对革命抱有必胜信念。1846

年同恩格斯一起建立共产主义通讯委员会，在工人中传播科学社会主义理论。

——摘编自华东师范大学历史学系历史教育比较研究中心编《历史读本•世界史》

材料三马克思主义产生于19世纪40年代欧洲如火如荼的无产阶级革命运动之中，它揭示了

社会主义必将取代资本主义的客观规律，阐明了无产阶级进行革命和寻求解放的正确道路,从

而成为指导无产阶级革命的纲领。在马克思亲自领导下，在马克思主义指导下,第一国际等国

际工人组织相继创立和发展，在不同时期指导和推动了国际工人运动的联合和斗争。

——摘编自《论马克思主义产生的时代性及其发展》

⑵阅读材料二和材料三并结合所学知识，从时代因素和个人因素两个角度,分析马克思成为

无产阶级革命导师的原因。（6分）

答:时代因素:工业革命促进了资本主义经济的迅速发展,加剧了资产阶级与工人阶级的贫富

分化;工人运动蓬勃兴起,无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要科学的

革命理论的指导。

个人因素:马克思从小树立了坚定的理想信念;马克思不畏挫折，注重理论与实践的结合;马

克思善于学习合作、独立思考;马克思接受了良好的早期教育等。

⑶材料一与材料三共同说明了什么问题？（2分）

答:思想上的革新推动社会进步。

【解析】第⑴题，根据材料一“文艺复兴……推动了资本主义经济和政治的发展”可归纳出，

文艺复兴运动推动了资本主义发展。文艺复兴的实质是反对教会“神权至上”和提倡人文主

义的新文化运动（资产阶级思想解放运动）。第⑵题，根据材料二、材料三结合所学知识可知，

时代因素可以从工业革命、工人运动等方面进行分析,如工业革命促进了资本主义经济的迅速

发展,加剧了资产阶级与工人阶级的贫富分化;工人运动蓬勃兴起，无产阶级开始作为独立的

政治力量登上历史舞台，迫切需要科学的革命理论的指导。个人因素可以从马克思个人角度进

行分析，综合材料可知，马克思从小树立了坚定的理想信念;马克思不畏挫折,注重理论与实践

的结合;马克思善于学习合作、独立思考;马克思接受了良好的早期教育等。第⑶题，材料一

说明了文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，它极大地促进了人们的思想解

放，推动了资本主义经济和政治的发展;材料三反映了在马克思主义的指导下,第一国际等国

际工人组织相继创立和发展,在不同时期指导和推动了国际工人运动的联合和斗争。由此可知

两则材料共同说明了思想上的革新推动社会进步。

17.据以下表格,选择两个或两个以上相互关联的事件,结合所学自定一个观点,并加以阐述说

明。（要求:观点正确，史论结合，条理清楚）（10分）

主题内容

君主立宪制的英国

资本主义制度的初步确立美国的独立

法国大革命和拿破仑帝国

工业革命和国际共产主义运动的兴第一次工业革命

起马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起

殖民地人民的反抗斗争

殖民地人民的反抗与资本主义制度俄国的改革

的扩展美国内战

日本明治维新

第二次工业革命

第二次工业革命和近代科学文化工业化国家的社会变化