古风水彩三年级语文上册饮湖上初晴后雨课件

饮湖上初晴后雨人教版小学语文三年级上册PPT课件班级：X年级X班教师：XXX同学们，你们知道这是哪里吗？水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜课前导入目录CATALOG检测拓展作者资料初读古诗古诗赏析作者资料水光滟潋晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜第壹章苏轼（1037-1101）字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山县）人。北宋文学家、知名画家，“唐宋八大家”之一。与其父洵、弟辙，合称“三苏”。诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。有《东坡七集》《东坡乐府》等。

作者资料初读古诗水光滟潋晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜第壹章第壹章第贰章饮湖上初晴后雨宋·苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。liànyànyìzhuānɡ

初读古诗浓亦宜潋滟liànnóngyànyìyí初读古诗饮湖上初晴后雨宋·苏轼

水光/潋滟/晴方好，

山色/空蒙/雨亦奇。

欲把/西湖/比西子，

淡妆/浓抹/总相宜。初读古诗古诗赏析水光滟潋晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜第叁章古诗解析饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨的意思。

潋滟：波光闪动的样子。

方好：正好。方，刚刚，副词。

空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。

亦：也。

奇：奇妙。欲：想要。古诗解析西湖：这里指杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭州西面；叫西子湖，则是从这首小诗而来。

西子：即西施,

春秋时代越国著名的美女，姓施，家住浣纱溪村（在今浙江诸暨县）西，所以称为西施。

淡妆浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。

相宜：合适。即诗人与朋友在西湖上饮酒游览，适逢天气晴转雨，诗人便饱览了两种截然不同的风光。饮湖上初晴后雨古诗解析在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美景饮：喝酒湖上：在西子湖畔初晴后雨：先是晴天，后来下起了雨。诗句中哪个字提示了我们天气？诗人告诉我们雨天的西湖是什么样的？晴：晴天水光潋滟：水波荡漾水光潋滟晴方好潋滟：波光粼粼的样子古诗解析方：正当；恰好你读懂了潋滟了吗？晴天的西湖，水上波光闪动，十分耀眼，美丽极了。水光潋滟古诗解析诗句中哪个字提示了我们天气？诗人告诉我们雨天的西湖是什么样的？雨：雨天山色空蒙：山色迷茫山色空蒙雨亦奇空蒙：烟雨迷茫的景象亦：也古诗解析雨天的西湖，云雾迷茫，别有一番奇妙的景色。山色空蒙古诗解析在阳光的照耀下，湖水波光粼粼，晴天的景色是多么美好。山色空蒙景致也很奇妙。水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇古诗解析欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜

古诗解析欲：如果，想要西子：西施。淡妆：淡雅的装束浓抹：浓艳的打扮。相宜：适宜。欲把西湖比西子

西施与王昭君、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女，其中西施居首，是美的化身和代名词。“沉鱼”据说是西施在河边浣纱，鱼儿看到西施的美貌以后都忘记了游动，沉了下去。古诗解析如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。古诗解析古诗解析诗歌审美三法读中感受诗歌韵律美想象中感受诗歌画面美用心体会诗歌意境美

本诗通过作者对西湖晴天和雨天不同景色的描写，以及以西施比西湖，形象地表现了西湖的美，表达了作者对西湖的赞美，对祖国大好河山的热爱。古诗解析总结检测拓展水光滟潋晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜第肆章根据《饮湖上初晴后雨》作答1.这首诗的作者是（

宋）代（苏轼）。2.诗中直接赞美西湖美景的诗句是：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。3.这首诗中作者把西湖比（

西子）是为说明晴天雨天西湖的景色都很美。4.说说后两句诗的意思。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。检测拓展题目中的“后雨”就是“雨后”，“初晴后雨”即雨后初晴。A题目中的“初晴后雨”意思是起初阳光明丽，后来下起了雨。B饮湖上初晴后雨

宋·苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。检测拓展第二句说雨中的山云雾迷茫似有若无，非常奇怪。A第二句说雨中的山云雾迷茫，似有若无非常奇妙。B饮湖上初晴后雨

宋·苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。检测拓展后两句把西湖比作西子，是因为它们同有一个“西”字。A后两句把西施比作西湖，主要是因为她们一样的灵秀美丽。B饮湖上初晴后雨

宋·苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。检测拓展从修辞手法来看，第三、四两句都是比喻。A从修辞手法来看，三、四两句分别是比喻和拟人。B饮湖上初晴后雨

宋·苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜