统编版语文六年级上册-习作：变形记-教学课件多篇

变形记语文六年级上册第二课时第一课时习作任务：发挥想象，“看我七十二变”我能“变形”活动1第一课时

《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？

你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。你想变成什么？动物植物自然元素交通工具物件题目也会变形地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事我是地球我是白云（灰尘、雨滴……）我是一条蚯蚓我是大树感受“变形”后的世界活动2要从变形后的“另一个东西”的视角去思考变形后会发生什么。

如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……小蚂蚁还可能会遇见谁？发生什么？

如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……路上会发生怎样的故事？“变形”带来的变化外形动作语言伙伴环境能力视角……假如你变成了一只小虫子，在厨房的水池边，一个小女孩正在开着水龙头洗菜。你会看到什么，听到什么，又会感受到什么呢？对周围事物的感受突然，我听到了哗哗的声音，那声音如此宏大，仿佛一座大瀑布在咆哮，水声轰鸣，震撼着我的心灵。我瞪大了眼睛，只见水龙头中喷涌而出的水流，犹如一条银色的巨龙，在空中翻腾、跳跃。那水花四溅，每一滴都晶莹剔透，闪烁着耀眼的光芒。我惊叹于这壮观的景象，仿佛自己置身于大自然的神奇之地。就在这时，一朵水花溅落到我身上。那一瞬间，我感觉就像是大浪席卷而来，瞬间将我淹没。冰冷的水滴冲刷着我的身躯，让我感到一种前所未有的刺激和震撼。我挣扎着想要站稳，但那股力量太过强大，我被冲得东倒西歪。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！——《我是一只小虫子》衣食住行我真是一只快乐的小狗。当我看到主人下班回家，那种期待与激动几乎让我无法控制自己。我会疯狂地摇尾巴，扑向她，仿佛在说：“你终于回来了，我太想你了！”每次主人带我出去散步，我都在公园里狂奔，追逐着蝴蝶，尽情享受着自由与快乐……我也有一些苦恼。隔壁邻居的小猫对我一直不太友好，每次我要上去和它打招呼的时候，它都向我露出锋利的牙齿，巨大的一声“喵”，仿佛在说，你再靠近一步就让你尝尝我的铁爪神功！我总是在想，大家和平相处该多好。喜怒哀乐记录“变形”后的经历活动3交流自己变形后的经历设想，列出写作提纲。（并列式）（递进式）我变成了一只小蚂蚁变形后的样子历险过程历险收获《小蚂蚁历险记》1.乘着树叶在小河中旅行。2.树叶被狂风掀翻，被善良的小鸟搭救。3.遇见蒲公英大婶，跟随它继续历险。设置曲折的情节我们可以依据题目信息、自己的兴趣、想要表达的情感去确定自己变形后的经历，让经历变得曲折、有趣。如何把重点部分写详细？多种描写方法相结合借助多种修辞手法、描写方法等，充分展开想象，把故事情节写得更加具体、生动，做到重点突出，情节曲折，情感丰富。然而，天有不测风云。突然，一阵狂风像一头发狂的猛兽向我席卷而来，将树叶掀翻，我被狠狠地甩了出去。我在空中翻滚着，心跳加速，恐惧笼罩了我的心头。“救命啊！”我用尽全身的力气呼喊。就在我即将坠入湍急的河流时，一只善良的小鸟飞了过来，用温暖的翅膀将我稳稳地接住。示例发挥想象，围绕“变形记”这个话题完成一篇习作，注意把重点部分写详细，题目自拟。变形记语文六年级上册习作第二课时我的“变形记”活动4习作评价表评价项目自我评价同学评价想象有新意，情节完整、曲折写清楚“变形”后的经历能够把重点部分写详细题目新颖，开头、结尾吸引读者同桌间交换习作，相互提出修改建议，并根据修改建议修改习作。变形记晴朗的早晨，我坐在草地上。我变成了一颗蒲公英的种子！我向四周兴奋地看，一切都和原来不一样了。小草变成了“参天大树”，好高好高；小鸟变成了偌大的飞机，好快好快！我仿佛站在一片茂密的森林中。绿油油的“我”如何“变形”为一颗种子？把“我”“变形”的过程写详细。：习作原文小草溢过我的头顶，我随风飘舞；清风轻挠我的头顶，为我按摩，为我梳理。我惬意地闭上眼睛，陶醉其中。这时，一条硕大无朋的“麻绳”从土壤里钻出来，把我吓了一跳。哦，原来是一条可爱的毛毛虫。“嗨！毛毛虫，你好！”我热情地跟他打招呼。他挠挠头，瞪了瞪眼睛，结结巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一阵大风吹过，他用看不见的无形的双手将我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，时而拂袖，时而翻转，时而沉思……突然，风停了，我的身体快速地往下坠！我尖叫着，挣扎着，用双手捂住快要蹦出来的心脏。真想不到，我掉进了冰凉的河水里。我跟随着河水“流浪”，有时如同坐过山车似的上蹿下跳，有时被岸边的小石块撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟发抖，几乎感觉到生命的绝望……

终于，上天听到了我的呼救声——一个大浪把我掀到岸上。经过了十几天的漂“我”终于回到了地面上，此时“我”有什么感受？适当写写“我”的心理感受。我感受到了来自土壤妈妈熟悉而久违的温暖，渐渐地，我那颗烦躁不安的心归于平静了。流，我已饿得头晕眼花，只好拼命地吮吸着土壤妈妈送给我的营养，进入了甜美的梦乡。一天天过去了，我在土壤妈妈的呵护下越长越大，越长越高。我努力生根，发芽，开花，结果……赠予补充结尾，与开头相互照应，让想象更加完整，让“变形”经历更加有趣。终于，我又变回了人形，和小伙伴们一起蹦跳玩耍，一起说说笑笑，好幸福哇！作文新貌

晴朗的早晨，我坐在草地上，和煦的风儿吹来，凉丝丝的，吹散了我满头的汗珠，吹得我秀发飘动。正当我享受于其中时，突然，我开始变小……变小……我的头发变成了白色的小绒毛，我变成了一颗蒲公英的种子！我兴奋地向四周看，一切都和原来不一样了：变形记江苏省常州市丽华新村第三小学六（3）班帅悦指导老师：何三发小草变成了“参天大树”，好高好高；小鸟变成了偌大的飞机，好快好快！绿油油的小草溢过我的头顶，我随风飘舞；清风轻挠我的头顶，为我按摩，为我梳理。我惬意地闭上眼睛，陶醉其中。这时，一条硕大无朋的“麻绳”从土壤里钻出来，把我吓了一跳。哦，原来是一条可爱的毛毛虫。“嗨！毛毛虫，你好！”我热情地跟他打招呼。他挠挠头，瞪了瞪眼睛，结结巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一阵大风吹过，他用无形的双手将我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，时而拂袖，时而翻转，时而沉思……突然，风停了，我的身体快速地往下坠！我尖叫着，挣扎着，用双手捂住快要蹦出来的心脏。真想不到，我掉进了冰凉的河水里。我跟随着河水“流浪”，有时如同坐过山车似的上蹿下跳，有时被岸边的小石块撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟发抖，几乎感觉到生命的绝望……终于，上天听到了我的呼救声——一个大浪把我掀到岸上。我感受到了来自土壤妈妈熟悉而久违的温暖，渐渐地，我那颗烦躁不安的心归于平静了。经过了十几天的漂流，我已饿得头晕眼花，只好拼命地吮吸着土壤妈妈赠予我的营养，进入了甜美的梦乡。一天天过去了，我在土壤妈妈的呵护下越长越大，越长越高。我努力生根，发芽，开花，结果……终于，我又变回了人形，和小伙伴们一起蹦跳玩耍，一起说说笑笑，好幸福哇！我是一粒种子，一粒很不起眼的柿子树的种子。我被主人从集市上购买后放到了马车上，一路上我真高兴啊！我将会沐浴在阳光雨露中，将会在主人的精心呵护下健康成长……可是，万万没想到，由于主人的疏忽，车子轧到了一块石头，颠了一下，我被甩了出去。一粒种子刘安琪开门见山简洁明了地交代了“我”的身份：一粒种子。情节曲折为下文的坚强成长埋下伏笔。佳作共赏更不幸的是，我掉在了郊外路边的一个石缝里，这里荒凉而坚硬。但我并没有绝望，我只有一个想法：我要活下去！坚强地活下去！这是我唯一的希望！我感到身体下方有一些甘甜的雨水。感谢大地，给我一线生的希望。我坚持不懈地天天吮吸着，身体也一天天膨胀起来。突出强调“我要活下去”这句话在文中多次出现，强调了“我”的信念。一天清晨，我突然被清凉的风吹醒了。“啊，我长出了小芽……”此时，我心潮澎湃。“咦，姐姐，快来看，石缝里冒出来了一个小芽！”一个小姑娘嚷道。“小妹妹，那是野草！”姐姐心不在焉地答道。天哪，我想大喊一声：“为什么？为什么你看不起我？”于是，我更加坚定信念：我不仅要活下去，还要活得精彩！语言描写路人对“我”的无视让“我”更加坚定了活下去的信念。心理描写写出了“我”坚定信念、奋发向上的心理感受。

新的挑战来临了，雨点儿拍打着我，我挣扎着，飘摇而顽强；烈日炙烤着我，我承受着，安详而倔强；狂风撕扯着我，我咬紧土地，淡定而从容。我的身体一天天变得强壮起来。几年过去了，我长成了一棵大树。我的脚下有泥土的芳香，枝叶间有阳光的抚慰，枝头有鸟儿跳来跳去……秋天来了，环境描写描写生存环境的恶劣，衬托出“我”的坚毅。我结出了第一个果子。不能辜负上天的恩赐，我要活下去，我要长得更高，我要结出更多的果子，因为我有坚定的信念！小作者运用第一人称讲述了一粒种子在贫瘠的土地上克服重重困难，坚强地生长的故事。文中反复强调“我要活下去”的信念，表明种子强烈的求生欲望。告诉我们只有坚定信念才能实现梦想的道理，文章充满奋发向上的力量。名师点评夏天的夜晚，闷热得让人烦躁。作为一棵称职的大树，我努力地挺直身躯，默默地看着聚拢在脚边的人们。“李大妈，最近你的脚好点儿了吗？前几天听说你的脚扭伤了，很久没看你出来遛弯儿了。”李大妈用力地呼扇着大蒲扇：“好多了，谢谢你关心，她二姨。”夜晚，一棵大树下的故事开篇点题采用自我介绍式开头，点明“我”是一棵大树。语言描写把邻里之间的和睦之情描写得有声有色。两位老人一边唠着嗑儿，一边拿毛巾擦着额头渗出的汗。唉，我要是电风扇就好了，可以使劲给两位老人扇风，可惜我只能把自己的手臂伸长一点儿，再长一点儿。

“小军，小路，快来下棋了。”刚上一年级的明明最近迷上了下棋，每天放学后都早早地吃完饭，来到我脚边，摆上棋盘，准备好棋子，邀小军、小路下五子棋。“来了，来了。”小军边叫着边从院子里跑出来。小路更着急，端着半碗虾米拌凉粉，鼓着腮帮子就跑出来了。三个人在木墩儿上坐定，小军和明明对阵，小路在旁观做啦啦队，热闹的棋赛就开始了。这些孩子啊，无忧无虑的，真好！他们给我带来了很多乐趣，看到他们，我觉得自己也变年轻了。动作描写“跑”“端”等动词写出了小军、小路对下棋的热爱。抒发情感表达了“我”对孩子们的喜爱之情。刚上初中的米菲坐在乘凉人群的边上，望着繁星点点的夜空出神：“为什么我什么都做不好？字写得那么丑，上课回答问题时结结巴巴的，做值日也被批评……”妈妈默默地坐过来，拍着米菲的后背说：“孩子，路灯虽然明亮，但它在夜晚最风光，白天人们是看不到它的优点的；花儿虽然美，但黑夜中只能闻其香，我们能看到花儿的明艳吗？”“哦，妈妈，我懂了，人都有缺点和优点，不能因为缺点而自卑，你是想告诉我这一点，对吗？”米菲笑了，我也笑了。夜深了，看着幸福的人们，我扭扭身子，给他们送来一阵阵清凉。语言描写表现了母亲对米菲的谆谆教导，让人倍感温馨又有所觉悟。自然结尾点明故事中人们的幸福。这篇习作真是精彩。小作者“变形”为一棵静立不动、沉默无声的大树，讲述了自己的所见所闻、所想所感。文章想象丰富而具体，三个片段分别从邻里之爱、朋友之爱、母女之爱三个角度，表现了生活在这里的人们的幸福和温馨，给人无限的遐想。名师点评QQ：263900239语文六年级上册变形记习作范文+点评+升格例文赏析例文一我是一粒种子，一粒很不起眼的柿子树的种子。我被主人从集市上购买后放到了马车上，一路上我真高兴啊！我将会沐浴在阳光雨露中，将会在主人的精心呵护下健康成长……可是，万万没想到，由于主人的疏忽，车子轧到了一块石头，颠了一下，我被甩了出去。一粒种子刘安琪开门见山简洁明了地交代了“我”的身份：一粒种子。情节曲折为下文的坚强成长埋下伏笔。更不幸的是，我掉在了郊外路边的一个石缝里，这里荒凉而坚硬。但我并没有绝望，我只有一个想法：我要活下去！坚强地活下去！这是我唯一的希望！我感到身体下方有一些甘甜的雨水。感谢大地，给我一线生的希望。我坚持不懈地天天吮吸着，身体也一天天膨胀起来。突出强调“我要活下去”这句话在文中多次出现，强调了“我”的信念。一天清晨，我突然被清凉的风吹醒了。“啊，我长出了小芽……”此时，我心潮澎湃。“咦，姐姐，快来看，石缝里冒出来了一个小芽！”一个小姑娘嚷道。“小妹妹，那是野草！”姐姐心不在焉地答道。天哪，我想大喊一声：“为什么？为什么你看不起我？”于是，我更加坚定信念：我不仅要活下去，还要活得精彩！语言描写路人对“我”的无视让“我”更加坚定了活下去的信念。心理描写写出了“我”坚定信念、奋发向上的心理感受。

新的挑战来临了，雨点儿拍打着我，我挣扎着，飘摇而顽强；烈日炙烤着我，我承受着，安详而倔强；狂风撕扯着我，我咬紧土地，淡定而从容。我的身体一天天变得强壮起来。几年过去了，我长成了一棵大树。我的脚下有泥土的芳香，枝叶间有阳光的抚慰，枝头有鸟儿跳来跳去……秋天来了，环境描写描写生存环境的恶劣，衬托出“我”的坚毅。我结出了第一个果子。不能辜负上天的恩赐，我要活下去，我要长得更高，我要结出更多的果子，因为我有坚定的信念！这篇习作有两大成功之处：一是想象丰富。小作者变形为一粒小小的种子，通过第一人称讲述了一粒种子在贫瘠的土地上克服重重困难，坚强地生长的故事。二是主题鲜明。文中反复强调“我要活下去”的信念，表明种子强烈的求生欲望。小作者通过运用拟人的修辞手法和丰富的想象，讲述了种子成长的故事，告诉我们只有坚定信念才能实现梦想的道理，文章充满奋发向上的力量。名师

点评例文二我是一朵无名的小花，是大自然的一员，芬芳美丽，朴实无华。我的家在大森林里，这里的小草、大树、鸟儿都是我的好朋友，那些不同种类、五彩缤纷的花朵是我的亲人。我们同欢乐，我们共成长。白天，阳光透过翠绿的树叶照在我的身上，多么温暖，多么惬意！我们谈笑风生，尽我是一朵花张婧依直入主题开篇直接点出“我”的身份——一朵无名小花。情地绽开笑脸，散发出沁人心脾的香味，迎来了最亲密的朋友——蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶为我们献上美丽的舞蹈，蜜蜂扇动着翅膀，“嗡嗡嗡”地伴奏着。热情好客的我们为蜜蜂捧出花粉，让他们尽情地采食，吃饱了才能继续为人们酿出世上又香又甜的蜜。夜晚，皎洁的月亮镶嵌在深邃的夜详略得当详写白天花朵与蝴蝶、蜜蜂一起玩乐的情景，写出了他们的快乐；略写夜景，意境优美。空，把牛乳般的光倾泻在我们身上。蝈蝈儿为我们唱歌，蟋蟀为我们弹琴，很快，我们便进入了甜甜的梦乡。

下雨了，雨丝宛如一层层透明的薄纱，又好似无数敏捷、柔软的手指，弹奏出一首又一首动听的小曲儿。我们尽情地享受着雨水的滋润，聆听着优美的旋律。一阵风吹来，我听到了风扫树叶的“沙沙”声，比喻修辞把雨丝细密、轻柔的特点生动形象地表现了出来。仿佛一支乐队在为我们伴奏。我们舞动着优美的身姿，在雨中翩翩起舞。“隆隆”的雷声是称职的鼓手，给我们打着节拍，天地间就像开启了一场盛大的联欢会。雨停了，天空中挂起一道彩虹。鸟儿开始啼啭起来，露珠与我交换眼神，真是太美妙了！拟人修辞把雷声当作鼓手，形象地写出了雷声的特点。大自然就是我的母亲，她滋润了我，养育了我，让我享受着阳光雨露，让我成长，开花，结果。我真想大喊一声：“我爱你，大自然——我的母亲！”抒发情感结尾表达了花朵对大自然的热爱之情。名师

点评小作者变形为一朵无名的小花，融入大自然的美好当中，字里行间流露出对大自然的喜爱之情，让读者也不禁有一种身在其中之感。文中多处运用比喻和拟人的修辞手法，描写了蝴蝶、蜜蜂、月光、蝈蝈儿、蟋蟀、雨丝、风、雷声、露珠等多种自然景象的美好形态，营造出优美的意境，有力地表现出热爱大自然的主题。例文三夏天的夜晚，闷热得让人烦躁。作为一棵称职的大树，我努力地挺直身躯，默默地看着聚拢在脚边的人们。“李大妈，最近你的脚好点儿了吗？前几天听说你的脚扭伤了，很久没看你出来遛弯儿了。”李大妈用力地呼扇着大蒲扇：“好多了，谢谢你关心，她二姨。”夜晚，一棵大树下的故事开篇点题采用自我介绍式开头，点明“我”是一棵大树。语言描写把邻里之间的和睦之情描写得有声有色。两位老人一边唠着嗑儿，一边拿毛巾擦着额头渗出的汗。唉，我要是电风扇就好了，可以使劲给两位老人扇风，可惜我只能把自己的手臂伸长一点儿，再长一点儿。

“小军，小路，快来下棋了。”刚上一年级的明明最近迷上了下棋，每天放学后都早早地吃完饭，来到我脚边，摆上棋盘，准备好棋子，邀小军、小路下五子棋。“来了，来了。”小军边叫着边从院子里跑出来。小路更着急，端着半碗虾米拌凉粉，鼓着腮帮子就跑出来了。三个人在木墩儿上坐定，小军和明明对阵，小路在旁观做啦啦队，热闹的棋赛就开始了。这些孩子啊，无忧无虑的，真好！他们给我带来了很多乐趣，看到他们，我觉得自己也变年轻了。动作描写“跑”“端”等动词写出了小军、小路对下棋的热爱。抒发情感表达了“我”对孩子们的喜爱之情。“刚上初中的米菲坐在乘凉人群的边上，望着繁星点点的夜空出神，“为什么我什么都做不好？字写得那么丑，上课回答问题结结巴巴的，做值日也被批评……”妈妈默默地坐过来，拍着米菲的后背说：“孩子，路灯虽然明亮，但它在夜晚最风光，白天人们是看不到它的优点的；花儿虽然美，但黑夜中只能闻其香，我们能看到花儿的明艳吗？”“哦，妈妈，我懂了，人都有缺点和优点，不能因为缺点而自卑，你是想告诉我这一点，对吗？”米菲笑了，我也笑了。夜深了，看着幸福的人们，我扭扭身子，给他们送来一阵阵清凉。语言描写现了母亲对米菲的谆谆教导，让人倍感温馨又有所觉悟。自然结尾点明故事中人们的幸福。名师

点评这篇习作真是精彩。小作者变形为一棵静立不动、沉默无声的大树，讲述了自己的所见所闻、所想所感。文章想象丰富而具体，三个片段分别从邻里之爱、朋友之爱、母女之爱三个角度，表现了生活在这里的人们的幸福和温馨，给人无限的遐想。升格提优变形记晴朗的早晨，我坐在草地上。我变成了一颗蒲公英的种子！我向四周兴奋地看，一切都和原来不一样了。小草变成了“参天大树”，好高好高；小鸟变成了偌大的飞机，好快好快！我仿佛站在一片茂密的森林中。绿油油的“我”如何变形为一颗种子？把“我”变形的过程写详细。习作原文：小草溢过我的头顶，我随风飘舞；清风轻挠我的头顶，为我按摩，为我梳理。我惬意地闭上眼睛，陶醉其中。这时，一条硕大无朋的“麻绳”从土壤里钻出来，把我吓了一跳。哦，原来是一条可爱的毛毛虫。“嗨！毛毛虫，你好！”我热情地跟他打招呼。他挠挠头，瞪了瞪眼睛，结结巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一阵大风吹过，他用看不见的无形的双手将我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，时而拂袖，时而翻转，时而沉思……突然，风停了，我的身体快速地往下坠！我尖叫着，挣扎着，用双手捂住快要蹦出来的心脏。真想不到，我掉进了冰凉的河水里。我跟随着河水“流浪”，有时如同坐过山车似的上蹿下跳，有时被岸边的小石块撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟发抖，几乎感觉到生命的绝望……

终于，上天听到了我的呼救声——一个大浪把我掀到岸上。经过了十几天的漂“我”终于回到了地面上，此时“我”有什么感受？适当写写“我”的心理感受。我感受到了来自土壤妈妈熟悉而久违的温暖，渐渐地，我那颗烦躁不安的心归于平静了。流，我已饿得头晕眼花，只好拼命地吮吸着土壤妈妈送给我的营养，进入了甜美的梦乡。一天天过去了，我在土壤妈妈的呵护下越长越大，越长越高。我努力生根，发芽，开花，结果……赠与补充结尾，与开头相互照应，让想象更加完整，让变形经历更加有趣。终于，我又变回了人形，和小伙伴们一起蹦跳玩耍，一起说说笑笑，好幸福哇！作文新貌

晴朗的早晨，我坐在草地上，和煦的风儿吹来，凉丝丝的，吹散了我满头的汗珠，吹得我秀发飘动。正当我享受于其中时，突然，我开始变小……变小……我的头发变成了白色的小绒毛，我变成了一颗蒲公英的种子！我兴奋地向四周看，一切都和原来不一样了：变形记江苏省常州市丽华新村第三小学六（3）班帅悦指导老师：何三发小草变成了“参天大树”，好高好高；小鸟变成了偌大的飞机，好快好快！绿油油的小草溢过我的头顶，我随风飘舞；清风轻挠我的头顶，为我按摩，为我梳理。我惬意地闭上眼睛，陶醉其中。这时，一条硕大无朋的“麻绳”从土壤里钻出来，把我吓了一跳。哦，原来是一条可爱的毛毛虫。“嗨！毛毛虫，你好！”我热情地跟他打招呼。他挠挠头，瞪了瞪眼睛，结结巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一阵大风吹过，他用无形的双手将我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，时而拂袖，时而翻转，时而沉思……突然，风停了，我的身体快速地往下坠！我尖叫着，挣扎着，用双手捂住快要蹦出来的心脏。真想不到，我掉进了冰凉的河水里。我跟随着河水“流浪”，有时如同坐过山车似的上蹿下跳，有时被岸边的小石块撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟发抖，几乎感觉到生命的绝望……终于，上天听到了我的呼救声——一个大浪把我掀到岸上。我感受到了来自土壤妈妈熟悉而久违的温暖，渐渐地，我那颗烦躁不安的心归于平静了。经过了十几天的漂流，我已饿得头晕眼花，只好拼命地吮吸着土壤妈妈赠予我的营养，进入了甜美的梦乡。一天天过去了，我在土壤妈妈的呵护下越长越大，越长越高。我努力生根，发芽，开花，结果……终于，我又变回了人形，和小伙伴们一起蹦跳玩耍，一起说说笑笑，好幸福哇！名家名篇我听到女巫大王的声音在很远的地方叫道：“五百剂量！这小臭痈（yōng）吃了五百剂药的量，闹钟被破坏了，现在是即变！”我听到了拍手和欢呼声。我记得当时我想：我再不是我自己了！我已经完全蜕了皮啦！女巫（节选）

［英］罗尔德·达尔我注意到地板离我的鼻子只有一英寸。我还注意到一双毛茸茸的小前爪停在地板上。我能够移动这些爪子。它们是我的！这时候我明白，我已经不再是个孩子了。我是一只老鼠。“现在把老鼠夹拿出来！”我听见女巫大王叫道，“我身上带着呢！这儿有一【描写细致】写出了“我”由人变为老鼠后身体发生的变化，很真实。【点明主题】“我”由一个孩子变形为一只老鼠。片干酪！”但是我不再静等这些东西。我像一道闪电那样冲过讲坛！我对我的速度感到吃惊！我左转右转跳过女巫们的脚，一下子跑下台阶来到舞厅的地板上，在一排排椅子间飞快地跑过。特别使我高兴的是，我跑起来一点儿声音也没有。我跑得快而无声。完全想不到的是，现在我一点儿也不【动作描写】将“我”变成老鼠后身体敏捷的特点表现得淋漓尽致。痛了。我觉得非常之好。我心里说，当有一大群危险的女巫在紧追的时候，个子小跑得快到底还不太坏。我找了一把椅子的后椅腿，紧贴着它一动也不动。远处，女巫大王在叫：“让那小尿壶去吧！不值得为他操心！现在他只是只老鼠罢了！会有人捉住他的！让我们离开这里！会议已经结束了！打开门，到阳光园【

【符合身份】紧贴椅子腿是老鼠具有的特征，十分符合变形后的身份。跟那个白痴经理吃茶点去！”我从椅子腿后面往外偷看，看到几百只女巫的脚走出舞厅门。她们走光以后，这里异常静。我开始小心翼翼地在地板上走。我忽然想起了布鲁诺。他一定也在这儿什么地方。“布鲁诺！”我叫出声来。我已经变成老鼠了，我并不怎么指望这会儿我还能说话。因此，当我听到我的小嘴【符合身份】看到几百只脚都是老鼠具有的特征，十分符合变形后的身份。发出我自己的声音，而且是完全正常、十分响亮的声音时，我不由得大吃一惊。太好了。我快活无比。我又试了一次。“布鲁诺·詹金斯，你在哪里？”我叫道，“如果你能听到我的话，叫一声吧！”我的声音完全和原来一样，和我还是个男孩儿的时候一样响。“喂，布鲁诺·詹金斯！”我叫道，“你在哪里呀？”【

没有回答。我在椅背之间闲逛，想习惯习惯离地那么近的状态。我倒很喜欢这样子。你们可能奇怪我为什么一点儿也不感到难过。我确实是这么想的。做一个小孩儿又有什么好？真比做一只老鼠更好吗？我知道，老鼠会被追捕，有时会被毒死或者落入老鼠夹。但小孩儿有时候也同样会被杀死。【心理描写】变形后思考做老鼠和做人的区别。小孩儿会被汽车轧死，会病死。小孩儿要上学。老鼠不用上学。老鼠不用通过考试。老鼠不用担心钱的问题。就我所知，老鼠只有两种敌人：人和猫。我姥姥虽然是个人，但我毫不怀疑，不管我是什么，她都永远爱我。而且，谢谢天，她不养猫。等到老鼠长大，他们不用去打仗，不用去打别的老鼠。我十分肯定地认为，老鼠之间彼此相爱，人却不是这样。是的，我对自己说，我不认为做老鼠是件坏事。【

结构提纲罗尔德·达尔的著名童话作品《女巫》讲述了一个被女巫变成老鼠的孩子利用女巫的毒药来消灭女巫的故事。本文截取了其《变形》《布鲁诺》章节中的段落，讲述了主人公因为偷听到女巫的谈话而被喂药变成老鼠，踏上了用老鼠的身躯和女巫斗智斗勇的旅程，语言充满想象力和趣味性，将主人公变为老鼠后身体的种种变化描写得细致又精彩。名师

点评七彩课堂伴你成长QICAIKETANG语文六年级上册变形记习作同学们，我们上节课学习了《花之歌》，作者把自己想象成花，说着花的语言，表达着花的情感，在花的世界中实现了一场变形之旅。这节课让我们插上想象的翅膀，书写自己的变形之旅吧。

习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。

充分展开想象，在合理的基础上写出变形后世界的新奇和有趣。把重点部分写详细、具体，反映出事物的特点。习作要素要素解读蚂蚁小草石子大象大象星球

《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。选择自己最想变成的一个事物习作内容

如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……

如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……展开想象，写出自己变形后奇特的经历变形后，你生活的世界将随之发生改变。发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在填上的日子夜晚，一棵大树下的故事把重点部分写详细1.选择自己最想变成的一个事物。围绕变成的事物，写出它固有的样子、鲜明的特征及周围的变化。2.展开想象，写出自己变形后奇特的经历，把重点部分写详细。3.写出自己的内心感受。要变成的事物变形后的经历变形后的感受变形记奇特有趣习作指导花的自述

作者笔下的“变形”。习作提示的“变形”你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。动物植物交通工具其他事物变形后，你生活的世界将随之发生改变。

如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……

如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事不是以地球的口吻写自我介绍，而是讲述自己变成地球后的经历从蚯蚓和大树的视角写周围的世界发生了什么可以想象的事物非常广泛，如白云、雨滴、灰尘、气球等思维导图动物、植物：小兔子、熊猫、小草、七色花……其他事物：白云、学习桌、手机……不同时空的事物：远古时代的恐龙、未来的机器人管家……变成地球后成了宇宙的宠儿变成白云后可以跟小鸟说话变成大树后看到了很多人的故事……变形记想变成什么变形后的经历你想变成什么事物

我想变成的事物是天上的一朵白云，因为我想去看看外面的世界到底有多精彩。变成自由自在的白云以后，我想去哪儿就能去哪儿，想看什么风景就看什么风景。我想变成的事物是一盏路灯，因为我很怕黑，晚上只敢走有路灯照亮的街道。我想像路灯一样，不仅能勇敢地面对无尽的黑夜，还能无私地照亮别人回家的路。我想变成的事物是远古时代的恐龙，因为那时候恐龙是陆地上的霸主，变成一只非常厉害的霸王龙一定很有趣！

我想变成的事物是

，因为

。怎样写出变形后新奇、独特的经历1.以事实为依据，换位生活变形后，虽然我们生活中的一切都发生了变化，但春、夏、秋、冬的季节顺序还是存在的，不同季节的事物也会有各自的特点，这是不可违背的规律。因此，发挥想象要以事实为依据，了解变形后事物的特点，不可脱离现实生活。作者把自己想象成一朵花，写了一朵花在春、夏、秋、冬不同季节的状态。作者不写“我”观察星星和太阳，反写它们对“我”察看和凝视，以新奇的角度表达了自己的奇特经历。2.从新奇的角度来写，让经历更奇特作者通过描写“我”与朝露、小鸟、芳草这些事物的友好相处，在享受世界无私给予的同时也坚守光明的决心和行动，表现了“我”的美好感受。3.关注身边的人和事如何把重点部分写详细1.设置曲折的情节我们可以依据题目信息、自己的兴趣、想要表达的情感去确定自己变形后的经历，让经历变得曲折、有趣。变成一只蚂蚁后，我们可以按照“遇到危险—经历危险—脱离危险”这几个情节来写，把“经历危险”这一情节写得更详细些，突出文章的重点。曲折的情节、生动的表述会让文章更加精彩。2.多种描写方法相结合借助多种修辞手法、描写方法等，充分展开想象，把故事情节写得更加具体、生动，做到重点突出，情节曲折，情感丰富。①运用修辞手法②融情于景③表达内心感受片段一原文评价这只死去的肉虫有十个我那么大，“起！”瘦小的我却拥有着巨大的力量。我迅速扛起它，向家的方向奔去。忽然，一阵阵狂风吹来。实在是“树大招风”，肉虫太大也招风，我每前进一步都十分艰难！身形扭曲的我奋力抓住虫子、拼命抓住地面——我可不想放弃这来之不易的“宝贝”！从动作、心理等方面写出了蚂蚁坚持不懈的特点。运用了对比的手法，突出蚂蚁的身体虽小但力大无穷的特点。原文评价运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了蚂蚁在狂风中搬运食物的艰难。我一边紧紧地夹住肉虫，一边用力地扒住地面，像拖着一艘失去动力的战舰，艰难地对抗着风浪，缓慢地移动，真是寸步难行。我想，它虽招风但也挡风，要不是它帮我抵挡着飞沙走石，或许我早就鼻青脸肿了！ 原文评价片段二运用排比的修辞手法，写出了种子萌发的勃勃生机。

终于告别了冬天！春风是温暖的，春雨是温暖的，春日是温暖的。我抓住机遇，一点儿一点儿地努力往坚硬的土地里钻去，拼命地吸收营养，积蓄全部的力量。在熬过了一个又一个艰难的日子之后，我终于发芽了！虽然已经晚了可以详细写写种子在发芽的过程中是如何克服困难的。

接连的阴雨天让我感觉浑身无力，我想我快要烂掉了。一天，一只凶狠的大黑虫向我扑来，它留着口水说：“你好，我的午餐”，这时一只青蛙救了我……我终于发芽了！虽然已经晚了原文评价半个多月，虽然只是一株黄色的弱芽，但我还是无比的欢喜。快要枯黄的小草哀伤地说：“别费劲了！发芽了又如何？放弃吧！我出土的时候也相信自己能健康成长，可是呢？唉！”我挺了挺身子，叫道：“不！我一定要长大！” 运用侧面描写，反衬出种子顽强的信念。 我变成了一只猴子星期天，我一边吃着雪糕，一边到动物园去参观。当走到“花果山”的时候，我看见一只猴子在铁栅栏里面的树枝上蹦来蹦去，不由得感叹道：“唉，要是我也能像它那样该多好，我的减肥计划一定可以成功。”交代事情发生的时间、地点、人物，以及“变形”的原因。习作例文谁知，那只猴子听了我说的话，突然停止了运动，开口说起了人话：“你想减肥？我还想增肥呢！上次动物园的医生给我检查身体的时候，说我太瘦了。我真想像你那样，可以美美地大吃大喝！”“我巴不得自己像你一样瘦呢。”我急忙争辩道，“当猴子多好，既想象丰富大胆，猴子居然可以开口说人话。好玩儿，又可以不写作业。我想当猴子。”“当人多好，既可以吃美食，又可以不被关在笼子里，想去哪里就去哪里。我想当人。”忽然，我感到头晕目眩起来。等我清醒过来，发现自己已经被关进了铁笼子里，竟然变成了猴子的模样。双方的对话，讲的都是对方的优点和长处。而那只猴子，变成了我的样子，嘴里嚼着雪糕，跟我做了一个飞吻的动作，然后大摇大摆地扬长而去了。这时，驯兽员来了，他把变成了猴子的我带到了竖杆前，让我表演爬杆。可我刚爬上去一半，就“吧唧”一声摔了下来，屁股火辣辣地疼。可驯兽员却视而不见，依然让我反复地“变形”成功，双方角色互换。想象大胆，出人意料。抓住动作描写和心理描写，突出表现了变形后的“我”体验到了做猴子的难处。练习杂技。我无可奈何，只好乖乖地听从命令。唉！谁让我是一只猴子呢？时间大概过了一周，变成猴子的我简直度日如年，我把事情想得太简单了，没想到，猴子也不好当啊！有一天，我和猴子变成的“我”又见面了。当然，他是到动物园里来看变成猴子的我的。从“我”的心理活动看出“我”对猴子有了真正的认识