2025年中考英语复习句式训练100题

句式训练100题

解题指要

中考的句型转换题主要考查学生对句子结构的构成、变化等方面知识的掌握情况。此类考题首先给出一个完整

的句子，再给出一个含有几个空白处的句子，让考生根据不同的要求填入适当的词来完成句型转换。在复习中我们

可以紧扣七种考查形式复习：①对画线部分提问；②陈述句改为否定句；③陈述句改为一般疑问句；④陈述句改为

感叹句；⑤主动语态改为被动语态；⑥变为复合句类（注意人称、时态一致、时间状语变化、连接词等的变化）；⑦

同义句（保持句意基本不变）等。

作答句型转换题时，应注意的几个问题：一是要看清题意，分析句子结构，弄清原句的句型和意思以及判别改

写后的句子是什么句型，再按句子要求变换句型；二是要注意时态，在直接引语改为间接引语，简单句改为复合句

的句型变化中就涉及时态的变化;三是不改变句意和句子的成分（原句的句子成分在改变句型时仍不可缺少，否则句

子不完整，但有一个例外，在陈述句改为感叹句时，要增加句子成分，感叹词What和how分别为按句子要求而增

加的定语或状语，句子其他成分不变）；最后要反复推敲，确保无误（改变后要看看意思是否与要求相符，有没有语

法和习惯用法方面的错误）。

我们根据句型转换常考的几种类别，帮助考生归纳如下：

对画线部分提问类

对画线部分提问是根据画线的内容提出一个特殊疑问句，即“特殊疑问词+一般疑问句”构成。

1.如画线部分是定语，它所修饰的词要跟随特殊疑问词移至句前。

2.画线部分如是谓语动词，应该用助动词的形式来取代。

3.常见疑问词（组）:what,what+名词（如whatcolour,whatgrade等）,when,why,where,who（whom）,which,whose,

how,how+形容词/副词（如howlong,howfar,howoften,howsoon等）。要注意以上各种疑问词（组）的用法。例如：

Heispowerfulandenergetic.（对画线部分提问）

Whatishelike?

二改为否定句、一般疑问句类

1.变为一般疑问句时，系动词be、助动词或情态动词置于主语之前。例如：

Itooktheboytohospitalyesterday.（改为一般疑问句）

Didyoutaketheboytohospitalyesterday?

2.变为否定句时，系动词、助动词或情态动词后加not。

3.注意:如果肯定句中含有some,and,already,too/also,both...andeverything/everyone/everybody,always等

词(组)，要相应变为any,or,yet,either,neither...nor...,nothing/nobody,never等。

4.一些特殊结构，变否定句时，在动词(词组)后直接加not0如:asksb.(not)todosth.,willyouplease(not)dosth.,

hadbetter(not)dosth.,try(not)todosth.,decide(not)todosth.等。

三改为感叹句类

运用感叹句的两种句式进行转换。

感叹句的两种句式可进行相互转换，但必须把握其句型。

1.How+adj./adv.+主语+系动词/谓语！

2.What+a/an+adj.+单数名词+主语+系动词/谓语！

What+adj.+复数名词/不可数名词+主语+系动词/谓语！

例如：Thesuggestionhegaveusisveryuseful.(改为感叹句)

Whata_usefulsuggestionhegaveus!

四改为被动语态类

通过改变主语，主动语态与被动语态之间可进行同义句转换。在转换过程中，掌握被动语态的构成是最为关键

的。学习被动语态应与时态紧密结合，根据时态，来确定被动语态的谓语部分。另外，还需充分把握含有情态动词

的被动语态的结构，即“情态动词+be+及物动词的过去分词二

例如：

IlentAmymyradioyesterday.(改为被动语态)

MyradiowaslenttoAmyyesterday.

五改为反意疑问句类

反意疑问句的前半句为陈述句，后半句为简短的一般疑问句，在改写当中，要注意：

1.前肯后否，前否后肯；

2.人称、时态和数要保持一致；

3.各种祈使句，反意疑问句的后半句都用"willyou”,但Let's…句用"shallwe”；

4.注意一些特殊词，如little,few,no,nothing,never等出现时，前半句表示否定的概念，后半句应用肯定形式。

例如：

SandycouldspeaklittleFrench.（改为反意疑问句）

SandycouldspeaklittleFrench,couldshe?

六变为复合句类

两个句子合并为宾语从句时：一是找引导词。宾语从句的引导词有三种情况：①宾语从句为肯定句意义时（为陈

述句结构），引导词为that；②当宾语从句表示一般疑问意义的时候（即为一般疑问结构）,引导词为if/whether；③

当宾语从句表示特殊疑问意义的时候（即为特殊疑问结构），引导词为原来的特殊疑问词。二是变陈述句。无论是由

哪一种引导词引导的宾语从句，宾语从句都应使用陈述语序。三是主从一致。它是针对主句是一般过去时，宾语从

句应用相应的某种过去时态而言的。但是如果从句表示客观真理，从句时态不受主句时态的影响，用一般现在时即

可。

例如：

Howmanystudentsarethereinthehall?Nooneknows.（合并句子）

Nooneknowshowmanystudentsthereareinthehall.

七同义句类

同义句转换题（有的地区用“保持句意不变”的叫法）近几年被全国各地中考英语试题广泛采用，为必考题型之一。

它要求依据给出的句子，通过词、词组、句式和语法的改变以及换句来改写句子，但要求转换前后的句意应保持一

致。日常学习过程中，必须加强对同义句转换的总结训练，注意转换的思路和方法，提高同义句转换的能力。同义

句替换，命题者设题的角度通常有以下几个：

1.运用同义词或同义词组替换原句的有关部分

将原句中的某些词或词组，用其同义词或同义词组进行替换改变，这是同义句转换使用最多的类型。在英语新

教材中，同义词或词组的运用非常广泛，学习过程中要尽可能多地去归纳总结，以达到熟能生巧，举一反三的效果。

例如：

Mybrotheroftengoestoschoolonfoot.（同义句转换）

Mybrotheroftenwalkstoschool.

2.运用复合句和不定式进行相互改写

此类复合句主要是宾语从句和结果状语从句,宾语从句改为不定式的句式有：①hope/wish,besure,tell等后跟

that引导的从句，可转换为不定式;②特殊疑问词引导的宾语从句，也可转换为“特殊疑问词+todo”结构,构成不定式短

语。“so...that…”引导的结果状语从句有两种情况：①表示肯定的结果，可与“…enoughto”结构互换；②表示否定的

结果，它既可以与“too...to...”结构互换也可以改为“not+adj./adv.+enoughto”（注意:此时的形容词或副词应为上句

的反义词。）。另外“so…that…”结构前后主语不一致时，应在enough或too+adj后面力口forsb.o例如：

Heissocleverthathedoeswellinalltheexams.（同义句转换）

Heiscleverenoughtodowellinalltheexams.

3.运用介词或介词短语改写

英语中的介词或介词短语，诸如attheageof,without,insteadof,withthehelpof,thanksto,bein,besatisfiedwith

等,可与一些复合结构进行转换，这类结构主要是并列句或两个句子,由连词and,but,when等连接。例如：

Mikedidn'thavebreakfastandwenttoschool.（同义句转换）

Mikewenttoschoolwithouthavingbreakfast.

4.运用并列连词（组）改写

运用并列连词（组）both...andneither...noreither...or...,notonly...butalsoaswellas等,可将并列句或

两个句子合并为一^个简单句，而且要把握neither...nor...,either...ornotonly...butalso…的就近原则。例如：

Theylovesports.Helovessports,too.（同义句转换）

Notonlytheybutalsohelovessports.

过关演练

句型转换。按括号内的要求转换下列句型。

001.Hehastowalktoschoolwhenthere'snobusservice.（改为一般疑问句）

hetowalktoschoolwhenthere'snobusservice?

002.ThefarmerputanendtopovertybysellingproductsonTiktok.（对画线部分提问）

thefarmerputanendtopoverty?

003.Itisreallyapleasanttimetohaveapicniconawarmsunnyday.（改为感叹句）

pleasanttimeitistohaveapicniconawarmsunnyday!

004.Amyoftendonatesmoneytocharities.Sheishelpful.（保持句意基本不变）

ItisAmytodonatemoneytocharities.

005.Youcan'tborrowbooksfromthelibrarywithoutamembershipcard.（改为复合句）

Youcan*tborrowbooksfromthelibraryyouhaveamembershipcard.

006.Shehasfinishedherschoolwork.（改为否定句）

Sheherschoolwork.

007.It'sabout3kilometresfromtheschooltothepark.（对画线部分提问）

isitfromtheschooltothepark?

008.Whattimedidyouarriveattherailwaystationlastnight?（改为同义句）

Whattimedidyoutherailwaystationlastnight?

009.Theboyissoyoungthathecan'tdresshimself.（改为同义句）

Theboyisoldtodresshimself.

010.ThemiddleschoolboycantelltraditionalChinesestoriesinEnglish.（改为一般疑问句）

themiddleschoolboytraditionalChinesestoriesinEnglish?

Oil.Leehashelpedthelocalpeopleselltheirproductssincehereturnedtohishometown.（7寸圆线音B分提问）

hasLeehelpedthelocalpeopleselltheirproducts?

012.Wespentawholemonthreviewingallthesubjectsbeforetheexamination.（保持句意基本不变）

Itusawholemonthtoallthesubjectsbeforetheexamination.

013.The13-year-oldone-armedbasketballplayerattractedalotoffans.（改为被动语态）

Alotoffansbythe13-year-oldone-armedbasketballplayer.

014.Juliadecidedtobeadoctorafterwatchingthenewsprogramme.（保持句意基本不变）

Juliahermindtobeadoctorafterwatchingthenewsprogramme.

015."WilltheexhibitionbeheldinShanghai?"Oliviaaskedhersecretary.（改为间接弓|语）

OliviaaskedhersecretarytheexhibitionbeheldinShanghai.

016.Thedictionarycosthim120yuan.（对画线部分提问）

didthedictionarycosthim?

017.Ellenhasalreadyboughtsomeflowers.（改为否定句）

Ellenboughtanyflowers.

018.Jennydesignedtheschooldecorationagain.Shedidn*tmakeacomplaint.（保持句意基本不变）

Jennydesignedtheschooldecorationagainacomplaint.

019.1improvedmyChinesealotwiththeteachers，help.（对画线部分提问）

youimproveyourChinesealot?

020.Dr.Malaidhispapersonthedeskfortheyoungdoctorstostudy.（改为一般疑问句）Dr.Ma

hispapersonthedeskfortheyoungdoctorstostudy?

021.ThebridgeconnectingNantongtoZhangjiangis11,072metreslong.（又寸画线音B分提问）

isthebridgeconnectingNantongtoZhangjiang?

022.1canthearyouwell.Pleasesayitlouder.（保持句意基本不变）

PleasesayitlouderIcanhearyouwell.

023.Tomdoesmorningexerciseeveryday.（改为否定句）

Tommorningexerciseeveryday.

024.Theteachersarestilltalkingaboutwheretheywillholdtheconcert.（改为简单句）

Theteachersarestilltalkingaboutholdtheconcert.

025.1wasplayingwithmyphonewhenmymothercamein.（改为否定句）

Iwithmyphonewhenmymothercamein.

026.1wassurprisedtoseemysister'sphotographonamagazinecover.（保持句意基本不变）

my,Isawmysister*sphotographonamagazinecover.

027.1wastoofrightenedtothinkclearlyafterIheardaterriblesound.（保持句意基本不变）1was

frightenedIcouldhardlythinkclearlyafterIheardaterriblesound.

028.YoucannotwatchTVtonightunlessyouhavedoneyourhomework.（保持句意基本不变）

YoucannotwatchTVtonightyoudoneyourhomework.

029.BothmysisterandIlikethesongsbytheBeatles.（改为否定句）

mysisterIlikethesongsbytheBeatles.

030.LucypractisestheviolinintheclubonFridayafternoons.（改为否定句）

LucytheviolinintheclubonFridayafternoons.

031.MysisterwilltakepartintheChinesepoemcontestinafewdays.（对国线部分提问）

willyoursistertakepartintheChinesepoemcontest?

032.Thegovernmentistakingactiontoimproveairquality.（保持句意不变）

Thegovernmentistakingactiontoairquality.

033.1havenoideahowIcanoperatethenewwashingmachine.（改为简单句）

Ihavenoideaoperatethenewwashingmachine.

034.“AreyoufreetocometomyplacethisSaturday?"Aaronaskedme.（改为［可接弓|语）

AaronaskedmeIfreetogotohisplacethatSaturday.

035.Ittookthemfivedaystocompletethedifficulttask.（对画线部分提问）

didittakethemtocompletethedifficulttask?

036.You,dbettergotodifferentclubs.Donistayintheclassroom.（改为同义句）

You'dbettergotodifferentclubsstayingintheclassroom.

037.Suzydidn'tknowwhenshewouldtakeaboattriponthelake.（保持句意基本不变）

Suzydidn'tknowtakeaboattriponthelake.

038.Theteacherdidn'ttelluswhetherweshouldgoonwiththediscussionornot.（改为简单句）

Theteacherdidn91tellusgoonwiththediscussionornot.

039.SuzyimprovedherEnglishbypracticingspeakingeveryday.（对圆线部分提问）

SuzyimproveherEnglish?

040.IthasbeenseveralyearssinceGeorgecamehere.（保持句意基本不变）

SeveralyearssinceGeorgecamehere.

041.Mr.SmithhasbeeninChinaforsixyears.（对画线部分提问）

hasMr.SmithbeeninChina?

042.Sheputthekeysonthetableyesterday.（改为一般疑问句）

shethekeysonthetableyesterday?

043.Bothofusdothedisheseveryday.（改为否定句）

usdoesthedisheseveryday.

044.Thecookwastoobusytonoticetheovercookedsoup.（保持句意基本不变）

Thecookwasbusyhedidn*tnoticetheovercookedsoup.

045.Ifhedoesn'tleaveatonce,hewillbelate.（保持句意基本不变）

Hewillbelateheatonce.

046.LiPingdoesn*tknowwherehecanspendthisweekend1改为简单句）

LiPingdoesn'tknowwherethisweekend.

047.Theboyisveryclever.Hecanworkoutdifficultproblems.（合并为一句）

Itisveryclevertheboyworkoutdifficultproblems.

048.Heusedtogomountainclimbingwithhisfriends.（改为一般疑问句）

hetogomountainclimbingwithhisfriends?

049.Theweatherisverynice.Iwouldliketogotothebeach.（合并为一句）

ItisniceweatherIwouldliketogotothebeach.

050.AndylearnsEnglishbyjoiningthelanguageclub.（对画线部分提问）

AndylearnEnglish?

051.Atfirst,hedidn'tknowwhathecoulddointhenewgroup.（改为简单句）

Atfirst,hedidn'tknowdointhenewgroup.

052.How'stheweathertoday?（保持句意基本不变）

theweathertoday?

053.Cathyhasaneggforbreakfasteveryday.（对画线部分提问）

Cathyhaveforbreakfasteveryday?

054.Tellingthetruthisaveryhonestact.（改为感叹句）

honestacttellingthetruthis!

055.Thedogisclever.Hecanworkoutmathematicalproblems.（合并为一句）

Itiscleverthedogworkoutmathematicalproblems.

056.Let'sdiscusswhowe,11chooseasthenewchairpersonoftheorganization.（改为简单句）

Let'sdiscusschooseasthenewchairpersonoftheorganization.

057.DoesyourPEteacherteachyouChinesekungfu?（改为被动语态）

youChinesekungfubyyourPEteacher?

058.Jeffplayedtenniswithhisclassmatesyesterday.（改为否定句）

Jefftenniswithhisclassmatesyesterday.

059.1gotothemoviesonceaweek.（对画线部分提问）

doyougotothemovies?

060.MysisterwilltakecareofmycatwhenIamonholiday4改为同义句）

MysisterwillmycatwhenIamonholiday.

061.WewilltraveltotheGreatWallaftertheexam.（对画线部分提问）

youtravelaftertheexam?

062.Whydon'tyouwatchatalkshow?（改为同义句）

watchatalkshow?

063.WeshouldlearnEnglishwellsothatwecantellChinesestoriestotheworld.（改为简单句）

WeshouldlearnEnglishwelltotellChinesestoriestotheworld.

064.Theticketpriceissohighthateveryoneofuscan'taffordit.（改为同义句）

Theticketpriceishighforeveryoneofusafford.

065.Thereissomethingwrongwithmycomputer.（改为——9殳疑I、可句）

therewrongwithyourcomputer?

066.HewenttoPekingUniversityafterhegraduatedfromseniorhigh.（保持句意基本不变）

HewenttoPekingUniversityfromseniorhigh.

067.Spudmadegreatprogressbecauseheputhiseffortintoit.（保持句意基本不变）

Spudmadegreatprogresshiseffort.

068.HelenisthemostcarefulgirlinClassTwo.（保持句意基本不变）

HelenismorecarefulthangirlinClassTwo.

069.Theyoungmanwasbrave.Hesavedhisneighbourfromabigfire.（合并为一句）

Theyoungmanwastosavehisneighbourfromabigfire.

070.Theboygoestothebookstoreonceaweek.（对画线部分提问）

doestheboygotothebookstore?

071.Hespent200yuanonthenicesuitlastwinter］保持句意基本不变）

Thenicesuit200yuanlastwinter.

072.Itisimportantforkidstoimaginefreely.（改为感叹句）

itisforkidstoimaginefreely!

073.1don'tlikegoingonapicnic.Peterdoesn't,either.（合并为——句）

PeterIlikegoingonapicnic.

074.Mr.Zhangaskeduswhenweshouldgotodanceclasses.（改为简单句）

Mr.Zhangaskedusgotodanceclasses.

075.Theydidn'tarriveontimebecausetheygotuplate.（对画线部分提问）

theyarriveontime?

076.Itwilltakethemaboutfiveyearstobuildthehigh-speedrailway.（改为同义句）

Theywillaboutfiveyearsthehigh-speedrailway.

077.TheboxissoheavythatIcan'tcarryit.（改为同义句）

Theboxisheavyformecarry.

078.JennysingsEnglishsongsverywell.（改为一般疑问句）

JennyEnglishsongsverywell?

079.1wasstudyingforthetestwhentherainstormcame.（对画线部分提问）

wereyouwhentherainstormcame?

080.Let'sdiscusswhenweshallgototheSeaWorld.（改为同义句）

Let*sdiscussgototheSeaWorld.

081.Manystudentslikereadingbooksbetterthanplayingcomputergames.（改为同义句）

Manystudentsreadingbooksplayingcomputergames.

082.Ithasbeen24yearssinceHongKongreturnedtoChinaonJuly1,1997.（对画线部分提问）

yearshasitbeensinceHongKongreturnedtoChinaonJulyl,1997?

083.Ifyouwanttobecomethinner,you'dbettereatlessbeforeyougotobed.（改为同义句）

Ifyouwanttoweight,you'dbettereatlessbeforetobed.

084.Thegirlinredismyfriend.（对画线部分提问）

______________isyourfriend?

085.Lucyborrowedthebook5daysago.（改为同义句）

Lucythebookfor5days.

086.Thelittlegirlputherthingsonthefloor.（改为一般疑问句）

thelittlegirlherthingsonthefloor?

087.“Whoseschoolbagisonthedesk?”Fatherasked.（合并为含有宾语从句的复合句）

Fatheraskedschoolbagonthedesk.

088.Thewaitertookawaytheplatesafterwefinishedeating.（改为被动语态）

Theplatesawaybythewaiterafterwefinishedeating.

089.Mr.BlackdecidedtosendhissontoChina.（改为同义句）

Mr.BlackthetosendhissontoChina.

090.Shemustbeadoctor,?（完成反意疑问句）

091.Chinahasapopulationof1.4billion.（对画线部分提问）

thepopulationofChina?

092.Ittookhimoneandahalfhourstofinishthetask.（改为同义句）

Heoneandahalfhoursthetask.

093.Now,moreandmoreforeignersspeakChinesewell.（改为被动语态）

Now,Chinesewellbymoreandmoreforeigners.

094.1finditdifficulttolearnphysics.（改为复合句）

Ifindtolearnphysics.

095.LiLinlistenstoEnglishontheradioeveryday.（改为否定句）

LiLintoEnglishontheradioeveryday.

096.Davewasmakingamodelplaneintheclassroomatthattime.（对画线部分提问）

Davemakingamodelplaneatthattime?

097.WangBingwasverygladtoreceivealetterfromhisoldclassmate.（改为同义句）

WangBingwasverygladtohisoldclassmate.

098.Weheldawelcomepartyfortheexchangestudentsyesterday.（改为否定句）

Weawelcomepartyfortheexchangestudentsyesterday.

099.Lucyexerciseseverydaytokeepfit.（对画线部分提问）

Lucyexerciseeveryday?

100.Hecan'tfinishthetaskintimeifnobodyhelpshim.（保持句意基本不变）

Hecan'tfinishthetaskintime

001Does；have（原句中has是动词三单形式，改为一般疑问句借助于助动词does,并将其提到句首，后面的

动词改为原形have。）002How;did（画线部分表示方式，对此提问用疑问词how,原句中put是动词的过去式，疑问

句借助于助动词did,放在主语前。）003What;a（本题考查的是“whata/an+adj.+单数名词+主谓”的结构,pleasant

是辅音音素开头的单词，不定冠词用a）«004helpful;of（该题考查句型“Itisadj.ofsb.todosth.”,表示“某人做某事真

是太……了二）［005if;don，t（句意：没有会员卡你就不能从图书馆借书。改为复合句,可以用if，如果”引导条

件状语从句，without可以用don,thave来替换。）006hasn'tfinished（原句用的是现在完成时,has是助动词，变成

否定,直接在has后加not,可以缩写成hasn't,后接过去分词。）007Howfar（就路程提问用howfaro）［008］get

to（arriveat=getto=reach,用于助动词did后使用动词原形。）【009】not;enough（so...that…弓|导的复合句可以

用“enough...to.../too...to…”的简单句结构替换。）［010Can;tell（含有情态动词can的句子变一般疑问句时，

只需把can提至句首，谓语动词用原形。）OilHowlong（画线部分表示一段时间，疑问词用howlong,）012took;

review（Ittakessb.timetodo.=sb.spendstimeon/doingsth.注意两句时态要一致。）013wereattracted（原句是一般过

去时，改为一般过去时态的被动语态,结构是'was/were+过去分词”。）014madeup（decideto=makeupone'smind

to）015if/whether;would（Oliviaaskedhersecretary是一般过去时，所以间接引语用过去将来时态“would+动词原

形”。）016Howmuch（对价格提问应用疑问词Howmuch,意为"多少钱二）

017hasn't;yet（现在完成时变成否定句时，直接在have/has后面加not,而原句肯定句中用的是already,所以变成

否定句时要用yeto）018withoutmaking（这是一个简单句，用介词加动名词形式。此处意为：没有抱怨。）019How

did（withtheteachers5help是一种方式，对方式的提问，用how。）

020Did；lay（根据原句中laid可知，时态为一般过去时，故将原句改为一般疑问句时，需将助动词did提前,

谓语动词laid用其原形。）021Howlong（对事物具体长度的提问,用特殊疑问词howlong”多长二）022so

that（此处可用sothat"以便，为了“弓|导目的状语从句即请你大声说”的目的是“我能听得清楚"。）［023］doesn'tdo（这

里do是实义动词，实义动词的否定变化规则：原形的基础上加助动词doesn,t,,）024whereto（由where引导

的宾语从句，可以改为：疑问词+动词不定式，即wheretodo的结构。）［025wasn，tplaying（句中含有系动词was,

其否定形式直接在系动词was后加not,缩写为wasn,t,其他成分不变。）［026］To:surprise（Tomysurprise意

为：令我惊讶。）027so;that（too…to表示太……而不能”，用在简单句中，可以跟so…that…引导的结果状语从句互

换。）

028if;haven't（unless=ifnot,句意：如果不完成作业,不能看电视。）029Neither;nor（both..

and的否定形式为neither...noro）030doesntpractise（句子是一般现在时态,主语是Lucy,变成否

定句要用“does+not+动词原形”结构。）031Howsoon（inafewdays意为几天后,howsoon是对将

来时间提问。）032make;better（make+宾语+形容词（作宾语补足语）。makeairqualitybetter,

“让空气质量更好二）033howto（how引导的宾语从句，可以转换成凝问词+todo”的形式。）

034if/whether;was（从句是一般疑问句，要用连词if/whether来引导，主句的时态是一般过去时态,be动词用单数

wase）［035Howlong（就一段时间提问用howlongo）［036］insteadof（句意你们应该参加不同的俱乐部，

而不是待在教室里。insteadof意为“代替，而不是二）［037］whento（when引导的宾语从句，可以转换成“疑

问词+todo”的形式。）［038whetherto（whether引导的宾语从句，可以转换成whether+todo的形式。）【039】

Howdid画线部分表示方式，故用how提问。）［040］haspassed（本句时态为现在完成时,Severalyears作主语，

谓语动词用单数。）。41Howlong（就一段时间提问用howlong。）［042Did;put（从yesterday可知本句为一般

过去时，含有行为动词的一般疑问句用助动词did弓|导。）043Neitherof（both表示“两者都”,neither"两者都不二）

044so;that（本题考查的是too...to…,enough...to…的简单句和so...that...,such...that…引导的结果状语从句间的

转换,因为第一个空格后是形容词，所以用so...that...o）045unless;leaves（unless意为:除非。可以用if...not...

表示。）【046】t。spend（特殊疑问词作为连接词引导的宾语从句，在换成简单句时，使用“连接词+不定式”结构。）

【047of;to（本题考查了Itis+adj.+of+sb.todo结构,这种结构中形容词属于后面sb.的特征。区别于Itis+adj.+for+

sb.todo结构，这种结构中形容词修饰整件事。）［048Did；use（原句含实义动词，使用一般过去时,变成一般

疑问句，借助助动词did动词used用原形。）049such;that（such+名词短语+that...:如此...以致....。）

050Howdoes（就方式提问用how,再结合时态是一般现在时,人称是第三人称单数，故用Howdoese）051what

t。（特殊疑问词作为连接词引导的宾语从句，在换成简单句时，使用“连接词+不定式”结构。）052Whafs;like（How*the

weather与What'stheweatherlike同义。）［053］Whatdoes（画线部分是吃的内容，故用what提问，再结合时态

和人称，故用Whatdoeso）054Whatan（本题考查了感叹句的结构:What+a/an+adj.+名词+主语+谓语！因honest

是元音音素开头，故用ano）［055of;to（本题考查了Itis+adj.+of+sb.todo结构,这种结构中形容词属于后面sb.

的特征。区别于1山+2可.+砧计5小℃10结构,这种结构中形容词修饰整件事。）056whoto（特殊疑问词作为连接

词引导的宾语从句，在换成简单句时，使用“连接词+不定式”结构。）057Are；taught（这里考查一般现在时的被

动语态，结构为is/am/aredone该题主语you,故用are0）058didn'tplay（本句时态是一般过去时,play是一个实义

动词，否定形式需要加助动词didn，t,后面跟动词原形。）059Howoften（就频率提问用howoften,如果就once提

问用howmanytimeso）060lookafter（这里takecareof表示照顾，与lookafter同义。）【061】Wherewill（对

地点提问用疑问词where,同时句中的will是情态动词，在改为疑问句时须提前，故答案为Wherewillo）[062]

Whynot（表建议的另一表达方式是省略to的不定式，即Whydon'tyoudosth.?=Whynotdosth.?）063inorder（so

that引导的目的状语从句可以用inorderto或to改为简单句,可以用inorderthat改为同义复合句。）064too;

to（so…that…引导的结果状语从句，表示“如此……以至于……”，如从句是否定含义，可以用简单句结构too+adj.+

todosth.来互换，表示“太……而不能做某事"。）065Is;anything（therebe结构句型变为一般疑问句要将be动词前

置,something在否定句和疑问句中要改为anythingo）066aftergraduating（由before,after引导的时间状语从句，

可以改成before,after引导的介词短语作时间状语，因为这里before,after不再是连词,而是介词后用doingo）

[067]becauseof（because引导的原因状语从句可以用becauseof改为简单句。）068anyother（最高级形式the

mostcarefulgirl可以改成比较级的同义形式:morecarefulthananyothergirlo）069braveenough（adj./adv.+

enough结构表示“足够...能....”。）[070]Howoften（就