2025年中考物理实验题型突破之实验测量小灯泡的电功率（原卷版+解析）

实验18实验测量小灯泡的电功率

基础考点梳理

i.实验目的、原理、方法

(1)实验目的：用电流表、电压表测出小灯泡在不同电压下的电功率。

(2)实验原理：P=UI。

(3)实验方法：伏安法。

2.实验器材：干电池、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

(1)干电池：提供电压。

(2)开关：控制电路通断。

(3)电流表：测量电流大小。

(4)导线：连接电路。

(5)电压表：测量电压大小。

(6)滑动变阻器：a、保护电路；b、改变电路中的电流大小(或者改变电阻两端电压);

(7)小灯泡：测量对象。

步骤①根据电路图连接实物图，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处。

步骤②检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数等于2.5V时，停止滑动，记

录此时电流表的示数，并观察灯泡的亮度，记录在表格中。

步骤③调节滑动变阻器的滑片，分别使电压表的示数低于2.5V、等于2.5V的1.2倍(注意不能超过小灯泡

的额定电压太多，否则会损坏小灯泡)，记录每一次对应电流表的示数，并观察灯泡的亮度，记录在表格中。

步骤④将实验中记录的数据分别代入P=UI,算出小灯泡的实际功率，并填入表格中。

步骤⑤整理实验器材。

4.实验分析

(1)小灯泡的发光情况由它的实际功率决定，实际功率越大,灯泡越亮。

(2)灯泡实际消耗的电功率随着加在它两端的电压而改变，电压越大,功率越大。

(3)灯泡的实际功率可以等于额定功率，也可以不等于额定功率。

5.实验补充

(1)实验中滑动变阻器的作用

①闭合开关前，应该先调节滑动变阻器的滑片，使其连入电路中的电阻最大，电路中的电流最小，这样能

够保护电路中的各个电路元件不至于损坏。(保护电路)

②接通电源后，移动滑动变阻器的滑片，可以调节小灯泡两端的电压。(调节电压)

(2)实验中电路故障分析

故障现象故障原因

闭合开关，灯泡不亮，电压表、电流表

①滑动变阻器接成定值电阻②电源电压太低

有示数

灯泡不闭合开关，灯泡不亮，电压表、电流表①电源、电流表、开关或滑动变阻器损坏

亮无示数②接线柱接触不良③连接导线断裂

闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示①灯泡的灯丝断了或灯座与灯泡接触不良

数，电压表指针明显偏转②电流表和电压表的位置互换了

电流表与电压表的指针向没有刻度的方

电流表和电压表的“+”“一”接线柱接反了

电表问向偏转

题电流表与电压表的指针偏转角度很小①电表的量程都选择过大②电源电压过低

电表的指针超过最大刻度①量程选择过小②电路中出现短路

滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”

灯泡的亮度无变化的接线原则，使滑动变阻器接成了定值电阻

滑动变无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数

电源电压过低

阻器问总小于灯泡的额定电压

题闭合开关瞬间，灯泡发出强光后立即熄

灯泡两端电压过高，滑动变阻器的滑片没有置

灭，电流表指针偏转后又回到零刻度线

于阻值最大位置

处，电压表仍有示数

6.常考实验问题

(1)正确连接电路后，闭合开关S,发现小灯泡不发光、电压表无示数，但电流表有示数，造成这一现象

的原因可能是小灯泡短路。

(2)实验中测量小灯泡电功率的实验原理是_P=UI

(3)闭合开关前，应该先调节滑动变阻器的滑片，使其连入电路中的电阻阻值最大。

(4)电源电压应直王小灯泡的额定电压。

(5)在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用小量程。

(6)滑动变阻器的允许通过最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而其最大阻值应与灯泡的电阻差不多,

以便调节效果明显。

(7)滑动变阻器的作用：①保护电路；②将小灯泡两端电压调成额定电压。

(8)实验多次测量的目的：测量小灯泡在不同电压下的电功率，并进行比较。

(9)为什么不能通过求平均值求小灯泡的额定功率？额定功率是小灯泡额定电压下的功率，多次测量算出

的功率不是额定功率。

(10)实验中，调节滑动变阻器发现小灯泡一直比较亮，是由于：滑动变阻器接法错误，错误地接成了上

面两个接线柱，相当于接入电路中的是导线。

(11)实验中，调节滑动变阻器发现小灯泡一直比较暗，是由于：滑动变阻器接法错误，错误地接成了，

滑动变阻器的下面两个接线柱，电路中相当于接入了一个定值电阻。

(12)实验中如果发现小灯泡不亮原因可能是：灯泡被短路、干路断路、电池电压太小、灯泡被短路、电

路中阻值过大，电流太小。

精选真题汇编

1.(2023•上海)小海同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源(电压为2伏的整数倍)、滑动变阻

器两个分别标有A“10。，2A”、B"20Q,2A”字样、待测小灯(标有“2.5V”字样)、电流表、电压表、

开关及导线若干。他选取一个变阻器进行实验，将电流表串联在电路中，将电压表并联在电路中。移动

滑片，又进行实验，记录数据如下表，并用其中一组数据成功计算出小灯泡的额定电功率。

物理量电压U(伏)电流I(安)U/I(伏/安)

实验序号

13.00.18

22.50.26

35

①测定小灯泡电功率的实验原理是。

②请通过以上信息判断小海同学所选滑动变阻器为o

③请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率P额。(需写出主要推理和计算过程)

2.(2023•聊城)如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为

1011,电源电压为6V。

（1）图甲电路中还有一根导线没有连接，请用笔画线代替导线，将电路连接完整（要求：导线不交叉）。

（2）连接好电路，检查无误后，将滑动变阻器接入电路的电阻调节到最大，接着闭合开关试触，观察到

电压表的示数超过2.5V,其原因可能是该滑动变阻器的最大阻值（选填“太小”或“太大”）。

（3）解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2.5V,小灯泡正常发光，此时

电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为Wo若要使小灯泡变得更亮一些，滑动变

阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）移动。

实验次数小灯泡两端的电通过小灯泡的电小灯泡的亮度小灯泡的电功率

压U/V流I/APAV

12.20.28比正常发光暗0.62

22.5正常发光

32.80.32比正常发光亮0.90

（4）将上表数据填完整后进行分析，发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由其（选

填“实际功率”或“额定功率”）决定的。

（5）观察表中的数据发现，虽然是同一小灯泡，但通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，其原

因是o

3.（2022•北京）小京用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。

(1)如图甲所示，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动至端。

(2)闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，

此时通过小灯泡的电流为Ao该小灯泡的额定功率为W„

4.(2022•武汉)某同学用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额

定电压是3.8V。

(1)图甲中有一根导线接错了，请你在这根导线上打“X”，并补画出正确的那根导线。

(2)正确连接电路后，小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流是

A,小灯泡的额定功率是Wo

(3)测出小灯泡额定功率后，该同学接着移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为0.32A时，电压表

的示数不可能是(填标号)。

A.3.9V

B.4.0V

C.4.1V

5.（2022•宁波）小宁用如图甲所示电路研究小灯泡的电学特性，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。闭合开

关，移动滑动变阻器滑片P,读取并记录电压表、电流表的示数。实验数据记录如下（第4次实验时电

流表指针位置如图乙所示）:

实验次数12345

电压表示数/V1.01.52.02.53.0

电流表示数/A0.170.240.30☆0.37

（1）该小灯泡的额定功率为Wo

（2）用描点法（实验数据对应的点用“X”表示）在图丙上画出该小灯泡灯丝的I-U曲线。

（3）小宁计算小灯泡的灯丝电阻值时，发现灯丝电阻随着其两端电压的升高而增大。

小宁反思：电阻是导体的一种性质，决定和影响导体阻值大小的因素中并没有电压这一因素，那么导体

两端电压的变化可能引起了某个因素发生变化！小宁思考后得出这个因素就是。

A

二。223~U/N

Z

6.（2023•达州）小明学习了电功率的知识后，在家中找来了一个标有额定电压为“6V”的小灯泡，为了测

定该小灯泡的额定功率，他在学校的实验室找到了相关器材,并进行了如下实验，已知电源电压恒为8V,

R工

T

(1)请用笔画线代替导线，帮他连接好实物图。要求闭合开关后，滑片向右移，灯泡变亮。

(2)小明在实际操作中发现灯泡很暗，电流表和电压表示数均很小，无论怎样移动滑片，电表的示数几

乎不变，你认为出现此现象的原因是(选填字母)。

A.滑动变阻器同时接入了下方的两个接线柱

B.灯泡的电阻太小

C.滑动变阻器的最大阻值太小

(3)排除故障后，闭合开关，发现电压表的示数如图乙所示，接下来他应该将滑动变阻器的滑片向

移动，同时眼睛注意观察(选填“电流表”、“电压表”或“灯泡”)，直到灯泡正常发光。

(4)经过多次测量，小明绘制了小灯泡的I-U图象,如图丙所示,则该小灯泡的额定功率为Wo

(5)若该实验中电压表标有15V的接线柱损坏了无法使用，于是他向老师请教，老师告诉他用该电压

表仍能测量该灯泡的额定功率，你认为老师的方案可能是(选填字母)。

A.只将电源电压减小

B.只更换一个其他规格的滑动变阻器

C.将该电压表并联到滑动变阻器的两端

(6)小明还想用该灯泡和电压表测量一个未知电阻Rx的阻值，于是他设计了如图丁所示的电路图，操

作步骤如下：

①闭合开关S、Si,断开S2,移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为3V；

②保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合S、S2,断开Si,电压表示数为4.5V；则Rx=do

7.(2023•陕西)如图-1,是“测量小灯泡的电功率”的实验电路，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡

(1)连接如图-1所示电路时，开关S应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应置于最(选填

“左”或“右”)端。

(2)闭合开关S,观察到小灯泡L不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不偏转，移动

滑动变阻器的滑片P,两表的示数均无变化，则故障原因可能是o

（3）排除故障后，闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,多次实验并将数据和现象记录在如表中。分

析表中信息，回答下列问题。

实验序号电压U/V电流I/A灯泡的亮度电功率P/W

10.50.20不亮0.10

21.00.24暗0.24

32.00.32较暗0.64

42.5正常亮

53.00.38很亮1.14

①小灯泡L在额定电压下工作时，电流表的指针位置如图-2所示，则电流表示数为A,小

灯泡L的额定功率为W»

②第1次实验中，小灯泡L不亮的原因可能是。

③分析数据还发现，通过小灯泡L的电流与其两端的电压不成正比，其原因可能

是o

（4）本次实验所选用的滑动变阻器的规格是o

A.10H2AB.2OQ1A

8.（2023•武威）小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为3V的电源一个、小灯泡

（额定电压为2.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

4Z/A

1,2.......................

。人喙V三之

6

°\A°-01_z_______

V>o|/|I1II|l7/v

）（01.02.03.0*

乙丙

甲

（1）如图甲所示是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“X”

并补画出正确的连线；

（2）连接电路过程中，开关应该________（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片应该移动到

__________（选填“最左”或“最右”）端

（3）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障可能

是;（填选项符号）

A.灯泡短路B.灯泡断路C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路

（4）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡

的电流是A；

（5）电路连接正确操作后，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V,为了测量小灯泡的额定电功率，

这时应该向（选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片；

（6）小丽根据记录的多组I-U数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙所示），

则小灯泡的额定功率为W；

（7）小丽根据小灯泡的I-U图象（如图丙所示），分析出小灯泡的电阻随两端电压的增大而

（选填“增大”“不变”或“减小”），你认为原因是。

9.（2023•荆州）课后服务社团活动中，“创新”兴趣小组在“测定小灯泡的电功率”的实验中先用如图甲

所示的器材进行实验，其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V（正常发光时电阻约为12口）。

甲乙

（1）为能顺利完成该实验，下列不同规格的滑动变阻器应选用（选填字母）；

A.“10Q,0.5A”的滑动变阻器B.“200,2A”的滑动变阻器C.“5。，1A”的滑动变阻器

（2）电路连接完成后，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数，小灯泡不亮。那么出

现该故障的原因是;

（3）故障排除后重新连接电路，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额

定功率，应将滑动变阻器的滑片向端移动(选填“左”或“右”)；

(4)通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W；

(5)实验结束后，某同学设计了如图丁所示的电路来测量额定电压为6V的小灯泡的额定功率。已知电

源电压为18V,定值电阻R的阻值为200实验步骤如下：

①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器R'的滑片，使小灯泡正常发光；

②保持滑片位置不动，开关S、S2闭合，Si断开，此时电压表的示数为8V；

③再将滑动变阻器的滑片移至最右端，此时电压表的示数为14V；

④小灯泡的额定功率P额=W。

10.(2023•内蒙古)在“测量小灯泡的电功率”的实验中，老师给同学们提供的器材有：电压恒为6V的电

源，额定电压为2.5V的小灯泡(灯丝电阻约为10Q),电流表、电压表、开关各一个，导线若干，三种

R3(200(1,0.2A)可供选择。

(1)通过估算，滑动变阻器应选择(选填“Ri”“R2”或“R3”)。选择合适变阻器后，请用

笔画线表示导线将电路连接完整。要求：变阻器的滑片P向B端移动时，灯泡变暗。

(2)滑片P置于阻值最大处，闭合开关试触时，发现电压表示数很大，电流表几乎无示数，出现的电路

故障原因可能是o

(3)排除故障后，闭合开关S,移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示为V；若

要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向(选填"A”或"B”)端移动。根据图丙图象信息，

可计算出小灯泡的额定功率是W„

11.(2023•吉林)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为3V,电源是两节新的干电池。

(1)按照甲图正确连接电路，闭合开关，将滑片调至滑动变阻器的端时，小灯泡正常发光，此

时电流表示数如乙图，小灯泡的额定功率是Wo

(2)若忽略小灯泡电阻随温度的变化，当滑片调节至某位置时，电流表的示数是0.24A,此时小灯泡的

实际功率是Wo

12.(2023•范泽)实验室有一只标有“2.5V”字样的灯泡，额定功率模糊不清。现欲测量其在不同电压U

下的功率P,并作出灯泡的P-1)2关系图线。

(1)除被测灯泡、电源、滑动变阻器、开关、导线外，实验中还需要用到的两个器材

(2)请把测量电路的实验原理图甲补充完整；

(3)开关闭合前，滑动变阻器的滑动触头应置于端；

(4)某同学作出灯泡的P-U2图线如图乙所示，则该灯泡的额定功率为W,正常发光时的

i-0---

AB

----—

甲

13.(2023•镇江)在测量小灯泡额定功率的实验中，小兵连接的电路如图1所示。图2中图线a是V与A

示数间的关系图线，图线b是一只定值电阻Ro的U-I图线。电源电压U恒为3V,小灯泡L的额定电

(1)L的额定功率为Wo

(2)图线a对应的过程中，R的调节范围为C。

(3)若将R替换成Ro,则L工作时的阻值为Q。

(4)若将R替换成与L相同的小灯泡，则根据图线可求得电路消耗的总功率约为Wo

14.(2023•哈尔滨)小明用如图甲所示器材做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压约为4.5V且恒定不

变，小灯泡上标有“3.8V”的字样，电压表只有。〜3V量程可用。

(1)连接电路时开关需要o

(2)图甲的电路还差最后一根导线，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，连好就通电实验。

(3)接下来小明为准确测出小灯泡的额定功率，实验步骤如下：

①调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为3V,然后断开开关，将电压表并联在滑动变阻器两端。

②保持滑片位置不动，再次闭合开关后，观察电压表并继续移动滑片，直至电压表示数

读出此时电流表示数如图乙所示，此时电流为A。

③小灯泡额定功率为Wo

15.(2023•湘潭)利用图1所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)用笔画线代替导线，将图1中所示的器材连接成完整电路。

(2)连接电路时开关应处于(选填“断开”或“闭合”)状态，正确连接后，应将滑片P由

最大电阻处缓慢向端移动(选填"A”或"B”)，使灯逐渐变亮。

(3)某次实验时，电流表的示数如图2所示，则通过灯L的电流为A；移动滑片P,记下

多组电压和电流值,绘制成图3所示的图像,根据图像的信息，小灯泡的额定电功率为W„

(4)实验时，由于操作失误，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取出，电压表的示

数(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(5)在没有电流表的情况下，用如图4所示的实验电路，也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的

额定电压为Uss，定值电阻的阻值为R,实验步骤如下：

①只闭合开关S、Si,调节滑片，使电压表示数为U额；

②保持滑片位置不变，只闭合开关S、S2,此时电压表的示数为U；

可知小灯泡的额定功率P额=（用U额、U和R表示）；若已知电源电压为Uo,

此时滑动变阻器接入电路的阻值Rx=（用Uo、U额、U和R表示）。

16.（2023•徐州）如图甲所示，小明在做“比较两个灯泡的亮暗”的实验时，将A、B两个阻值不等的白炽

关系。

灯泡串联并联

电压/V亮暗电流/A亮暗

A1.8较亮0.6

B较暗0.4

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于端。

（3）串联时，灯泡B两端的电压如图乙所示，为Vo

（4）将两个灯泡并联在电路中时,小明在表格中记录的电流值有错误,请你帮他指出来:。

17.（2023•通辽）小华利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率。已知电源电压3V且保持不变，小灯

甲乙

(1)请在图甲中用笔画线代替导线，将实物图连接完整(要求：滑片P向右端移动时，灯变亮)。

(2)闭合开关后，小华发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V,则电路故障可

能是。

(3)排除电路故障后，重新开始实验，小华从滑动变阻器连入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯

泡I-U图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为Wo

(4)测出小灯泡的额定功率后，小华又把灯泡两端的电压调为其额定电压的一半，发现测得的实际功率

不等于其额定功率的工，此时它的实际功率1P额(选填“大于”或“小于”)，原因

44

是O

(5)实验中，有甲“15C2A”、乙“25。2A”、丙“30。2A”三种规格的滑动变阻器供选择，小华在该

实验中选用的是(选填“甲”、“乙”或"丙”)。

18.(2023•朝阳)小红想测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率，从实验室找来了电源、电压表、电流表、

滑动变阻器、开关和导线若干，进行了如下实验。

甲乙丙丁

(1)用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。

(2)检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压。造成这一故

障的原因可能是小灯泡。

(3)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡

的额定功率为W；接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的I-U

图象，如图丙所示。

(4)小红认为，利用图甲的装置也可以探究电流与电压的关系。小明认为小红的观点不合理，理由

是O

(5)小红还想测出另一个额定电压为U额的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计

了如图丁所示的电路(电源电压恒定大于U额且未知，滑动变阻器R最大阻值未知，定值电阻阻值为Ro),

请将实验步骤补充完整：

①闭合S、S2,断开Si,移动滑片P,使电压表示数为；

②闭合S、Si,断开S2,保持滑片P位置不变，读出电压表的示数为Ui；

③闭合S、S1,断开S2,,读出电压表的示数为U2;

④小灯泡正常发光时的电阻RL=（用Ui、U2、11额、Ro表示）。

19.（2023•泰安）物理实验小组连接了如图甲所示的电路，做“测量小灯泡的电功率”实验。可供选择的

器材有：电源（可选电压为4.5V、6V）,规格为“20。2A”的滑动变阻器一个，小灯泡（额定电压为2.5V,

额定功率小于0.75W）一个，电压表、电流表各一个，开关，导线若干。

甲乙

丙

（1）甲图连接的电路有一处错误，请把接错的那根导线找出来打“义”，用笔画线代替导线画出正确的

连接（只改接一根导线）。

（2）正确连接电路后，当变阻器的滑片P在中点时小灯泡正常发光。该实验所用的电压为V,

小灯泡的额定功率为Wo

（3）变阻器的滑片P移至某处时，电流表示数为0.18A,电压表示数如图乙所示为V,此时

小灯泡的电阻为

（4）该实验小组的同学又设计了如图丙所示的电路，利用阻值为Ro的定值电阻和电压表Vi、V2等器

材，测量额定电压为U额的小灯泡L的额定功率，经检查无误后进行实验。请你帮助他们将实验过程补

充完整；

①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P,使电压表（选填“V1”或“V2”）的示数为U额，同

时读出另一个电压表的示数，记为U；

②用已知物理量和测量量的符号表示出小灯泡额定功率P额=o

20.（2022•深圳）小明需要测量小灯泡的额定功率，灯泡铭牌是3.8V,L15W。

1的

0.20.

L

0

A/

9

电压表示数电流表示数

（1）小明连接电路后，发现灯泡不亮，下列哪种方法可以一次性解决多项问题？O

A、检查电源

B、检查导线连接

C、检查电流表和电压表的示数

D、调节滑动变阻器观察灯泡亮度

（2）实验过程中，小明发现小灯泡较暗，如果要让小灯泡正常发光，他应将滑动变阻器向（左

/右）滑动。

（3）如图乙所示，当电压表示数为4.5V时，电流表示数为Ao

（4）从表格可以求出，当灯泡正常发光时电阻为Q。

（5）通过计算，判断出这只小灯泡铭牌上的参数（合格/不合格）；在这个实验中，可能会

观察到小灯泡出现的现象是（一点即可）。

21.（2022•盐城）小聪做“测量小灯泡电功率”实验，灯泡上标有“2.5V”字样。

甲

2

乙

(1)用笔画线代替导线将甲图连接完整，要求:当滑片P向右滑动时，灯泡变亮。

(2)电路连接正确且无故障，闭合开关，两电表示数如图乙所示，电压表的示数为V,造

成此现象的原因是__________________

(3)调整后继续实验，数据如下:

次匕1234567

电压/V0.30.51.01.52.02.52.8

电流/A0.120.160.210.260.300.320.33

小灯泡的额定功率为Wo

(4)根据实验数据在图丙中画出灯泡的电流与电压的关系图像，由图像可知，当灯泡两端电压为2.2V

时，通过灯泡的电流约为Ao

(5)小华小组在做此实验的过程中，正确连接电路，无论怎样调节滑动变阻器滑片都不能使小灯泡正常

发光，请对这一现象产生的原因提出合理的猜想0

22.(2023•自贡)小周利用如图甲所示电路，测量标有“2.5V”字样的灯泡L正常发光时的电阻和电功率。

请按要求完成下列问题:

(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物图连接完整；

(2)连接电路后，闭合开关S,发现灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表示数为零，产生

这种现象的原因可能是：；

(3)排除故障后进行实验，闭合开关S,发现电压表的示数为0.5V,为使灯泡L两端电压达到额定电

压，应向端(选填"A”或"B”)移动滑动变阻器的滑片P,直到观察到电压表示数为2.5V。

此时，电流表示数如图乙所示，电流表示数为A,则灯泡L正常发光时的电阻为Q,

电功率为Wo

23.(2023•丹东)在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小潘选用的小灯泡L的额定电压为2.5V。

(1)小潘设计了如图甲所示的电路图，连接好电路后，闭合开关S,发现电流表的指针向左偏转，如图

乙所示，其原因是O

(2)排除故障后，闭合开关S,移动滑动变阻器R的滑片P到某一位置时，电压表示数如图丙所示，为

V,要测量小灯泡L的额定功率，滑片P应向(选填“左”或“右”)移动，使电压

表示数为2.5V,此时电流表示数为0.24A,则小灯泡L的额定功率为W。

(3)实验结束后，小潘认为没有电流表也能测出小灯泡的额定功率。于是他找来了另一个电源(电压恒

为8V)、一个额定电压为6V的小灯泡Li和一个阻值为20。的定值电阻Ro等器材，设计了如图丁所示

的电路，并完成了实验。实验过程如下：

①断开开关Si,闭合开关S、S2,移动滑动变阻器R的滑片P,使电压表的示数为V,小灯泡

Li正常发光；

②断开开关S2,闭合开关S、Si,保持滑动变阻器R的滑片P位置不变，读出电压表的示数为L6V；

③小灯泡Li的额定功率为W„

24.(2023•大庆)现有Li、L2、L3三只额定电压U额均为2.5V,电阻值不同的小灯泡。某研究小组分别利

用甲、乙、丙三种电路图测量三只小灯泡的额定功率。

(1)图甲电路中，实验操作如下：

①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U额；

②图丁是图甲电流表的表盘，此时示数为A；

③小灯泡Li的额定功率为P额1=Wo

(2)图乙电路中，定值电阻的阻值为Ro=12.5。，实验操作如下：

①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U额；

②读出电流表的示数为I=0.60A,计算出通过Ro的电流为A；

③小灯泡L2的额定功率为P额2=Wo

(3)图丙电路中，电源电压未知但恒定不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大阻值为10C,实验操作

如下：

①保持开关S2断开，同时闭合开关S和Si,调节R2的滑片，使电压表的示数为U额；

②断开开关Si,同时闭合开关S和S2,保持(填“R1”或“R2”)的滑片位置不变，调节―

(填“R1”或“R2”)的滑片，使电压表示数仍为U额;

③仅将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数Ui=3.00V,再仅将R2的滑片P调至最右端，记下

电压表的示数U2=1.00V,则小灯泡L3的额定功率P额3=Wo

(4)通过图甲和图乙实验，可以得到小灯泡Li和L2在额定电压工作时电阻之比为o

25.(2023•重庆)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小华准备了以下器材：电源、标有“2.5V”的小灯

泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。请完成下列问题：

(1)如图甲，请用笔画线代替导线，正确连接电路。

(2)在开关S闭合前，应将滑片P移到端(选填"A”或"B”)。

(3)闭合开关S,发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，该电路故障可能是小灯泡0

(4)排除故障后，闭合开关S,移动滑片P,同时眼睛要观察表的示数，直到示数为

V时，小灯泡正常发光，记录电压表和电流表示数。

(5)继续移动滑片P,让电压表示数低于2.5V,某时刻电流表示数如图乙为A,观察灯泡

亮度并记录电表示数；继续缓慢移动滑片P,让电压表示数高出2.5V少许，观察灯泡亮度并记录电表示

数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的U-I图象，如图丙，则小灯泡额定功率为Wo

(6)根据小灯泡U-I图象和亮度变化，还可以发现o

26.(2022•无锡)用图甲所示的电路测量小灯泡的功率，器材有：电源、开关、电流表、电压表、滑动变

阻器(20C1.5A)、额定电压为2.5V的小灯泡各一个，导线若干。

甲Z

(1)闭合开关前，需要检查电流表、电压表的指针是否，并将滑动变阻器的滑片P

移至(选填"A”或"B”)端。

(2)接通电源，闭合开关后，无论怎样移动滑片P,小灯泡均不发光，电流表指针不偏转，电压表指针

有明显偏转，说明电压表与电源之间的电路连接是0若电路中只有一处故障，则可能

是O

(3)排除故障后，重新开始实验，电源电压保持不变，闭合开关，电压表示数为0.5V,电流表示数为

0.12A；移动滑片P,当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示,为A,

则小灯泡的额定功率为W,此时滑动变阻器消耗的功率为w»

27.(2022•常州)实验室有三种小灯L红、L绿、L篮，通电时分别发出红、绿、蓝光，已知三种小灯通电时

发光颜色不同，其他电学特征完全一致，小灯标有“额定电压2.5V”。

(一)小组同学测量任一小灯Lo的额定功率。

(1)请在图甲中完成电路连接，要求：开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P置于A端。

(2)调节滑动变阻器展开测量，实验数据如表格所示，第⑤次实验操作时，电流表的示数如图乙所示为

A,则Lo的额定功率为Wo

实验序号①②③④⑤

电压表示数/V0.511.522.5

电流表示数/A0.020.060.120.2-

(3)由表格数据可知，小灯Lo的电阻具有的特点是：o

(4)继续调小滑动变阻器接入电路的电阻，Lo发出强光之后很快熄灭，之后观察发现电流表无示数、

电压表有示数，故障原因是Lo发生o

(二)小明利用多个小灯串联得到小彩灯，将其接在电压恒为24V的电源两端，则至少应将个

小灯Lo串联，小明打算在夜间用小彩灯为绿色植物幼苗提供照明、促进其生长，则组成小彩灯的小灯中

不宜出现(L红/L绿/L蓝)。

(三)有科普读物写道：“红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，能得到任何一种其他颜色的视觉效果”。

(1)小华对此展开实验验证，请在图丙中完成电路连接，要求：顺时针转动电位器(旋钮式变阻器)的

滑片，灯变亮；逆时针转动滑片，灯变暗。

小华利用如图丙所示的电路验证了科普读物结论的正确性。

(2)小华还发现：同等强度的红、绿、蓝光混合在一起，能得到近似白光的视觉效果。由此小华设计了

通电后能发出近似白光的灯泡，请在图丁中完成该灯泡内部的电路连接，该灯泡的额定电压为

V,额定功率为Wo

28.(2022•哈尔滨)小明在探究“电功率和电压关系”的实验中：

RR>

(1)请用笔画线代替导线连接好图A电路，要求：电压表测量L2两端电压。

(2)连好电路后，闭合开关，发现两灯均不发光，电压表示数接近电源电压，则故障可能是o

(写出一种即可)

(3)灯泡工作时，将电能转化为内能和。

(4)开始实验后，发现两个灯泡的亮度接近，无法比较电功率大小。为了解决这个问题，在提供的器材

中，小明选择两个阻值接近的电热丝代替灯泡，又设计了如下三种可行方案：

甲：如图B所示，将电热丝Ri和R2分别放入装有等体积水的玻璃瓶内，通电5分钟后，通过温度计示

数升高的多少，比较电功率大小；

乙：其他条件不变，仅将甲方案中水换成乙醛；

丙：其他条件不变，仅将甲方案中水换成煤油。

物质比热容c/J«kg・℃)7密度p/(kg-nf3)导电性

水4.20X103i.ooxio3不导电

乙醛2.35X1030.71X103不导电

煤油2.14X1030.80X103