10 《父母所爱我》（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

10《父母所爱我》（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《父母所爱我》（教学设计）

2.教学年级和班级：部编版道德与法治三年级上册，三年一班

3.授课时间：2022年3月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生尊重父母、感恩父母的情感态度，增强家庭观念。

2.培养学生表达爱意和感激的能力，提升语言表达和人际交往素养。

3.增强学生的法治意识，认识到父母对孩子的法律保护，激发对法律尊严的尊重。重点难点及解决办法重点：

1.理解父母对子女的爱是无私的、伟大的，培养学生对父母的感恩之情。

2.学会表达对父母的爱和感激，通过实际行动回报父母。

难点：

1.学生对父母爱的理解可能停留在表面，难以深入体会父母的心意。

2.学生在表达爱意时可能缺乏勇气和恰当的方式。

解决办法：

1.通过案例分享、角色扮演等方式，让学生深入感受父母的爱，引导学生从多个角度理解父母。

2.组织学生进行家庭访问，让学生亲自体验和表达对父母的爱，提供表达技巧的指导，如写信、做手工等。

3.鼓励学生在课堂上分享自己的感受和经验，营造一个安全、开放的表达环境，帮助学生克服表达障碍。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片、视频，生动讲述父母爱的故事，引发学生共鸣。

2.讨论法：组织学生小组讨论，分享自己与父母的故事，增强互动和交流。

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生体验父母的辛劳和爱，提升情感体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示父母爱的图片和视频，增强视觉冲击力。

2.教学软件：使用互动式教学软件，让学生在游戏中学习表达爱意。

3.家长参与：邀请家长参与课堂，分享育儿经验和亲子互动故事，增强教育效果。教学过程一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们来学习一篇新的课文《父母所爱我》，这是一篇充满爱意的文章，它讲述了父母对子女无私的爱。那么，你们想不想知道，我们的父母是如何用他们的爱来呵护我们成长的呢？

（学生）：想！

（教师）：好的，那我们就一起来探究这篇文章，感受父母的爱。

二、初读课文，整体感知

（教师）：请同学们打开课本，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，理解课文大意。

（学生）：开始朗读课文。

（教师）：请同学们停下来，刚才的朗读中，有没有发现一些特别的词语或者句子？

（学生）：有的，比如“无私的爱”、“呵护”、“成长”等。

（教师）：很好，这些词语正是本文的关键词，它们揭示了文章的主旨。

三、精读课文，深入理解

（教师）：接下来，我们将分段学习课文，深入理解父母的爱。

1.第一段：介绍父母对子女的无私之爱。

（教师）：请同学们找出文中描写父母之爱的句子，并谈谈自己的感受。

（学生）：文中写道“父母的爱，是伟大的，是无私的，是永恒的”，我感受到了父母的爱是无条件的，无论我做什么，父母都会支持我。

（教师）：很好，你理解得很到位。那么，作者是如何表达这种爱的呢？

（学生）：作者通过举例子，比如父母为我们做饭、为我们洗衣等，让我们感受到了父母的爱。

（教师）：是的，作者用具体的事例来展示父母的爱，使文章更加生动。

2.第二段：描述父母对子女的呵护。

（教师）：请同学们找出文中描写父母呵护我们的句子，并分享你的感受。

（学生）：文中提到“父母的手，是我们最坚实的依靠”，我感受到了父母对我们的保护和关爱。

（教师）：非常正确，父母的手是我们成长的基石，他们的呵护让我们能够茁壮成长。

3.第三段：讲述父母对子女的期望。

（教师）：请同学们找出文中表达父母期望的句子，并谈谈你的理解。

（学生）：文中说“父母希望我们成为优秀的人”，我认为这是父母对我们的期望，他们希望我们能够过上好日子。

（教师）：你理解得很深刻。父母的期望是对我们的一种信任，他们希望我们能够实现自己的梦想。

四、课堂互动，拓展延伸

（教师）：同学们，通过学习这篇课文，我们感受到了父母的爱和期望。那么，我们应该如何去回报父母的爱呢？

（学生）：我们可以努力学习，取得好成绩，让父母高兴。

（教师）：很好，回报父母的爱不仅仅是学习，还包括生活中的点点滴滴。比如，我们可以帮助父母做家务，关心他们的身体健康，这些都是对父母爱的回报。

（教师）：接下来，请同学们分组讨论，谈谈你们准备如何回报父母的爱。

（学生）：分组讨论。

（教师）：请各小组派代表发言。

（学生）：我们小组讨论了几个方面，包括尊敬父母、关心父母的生活、努力学习等。

（教师）：非常棒，你们的讨论很全面。希望大家能够将讨论的结果付诸实践，真正回报父母的爱。

五、总结全文，升华情感

（教师）：同学们，今天我们学习了《父母所爱我》，感受到了父母的无私之爱。在今后的日子里，我们要学会感恩，学会回报父母的爱。希望大家能够记住今天的课堂，将父母的爱珍藏在心中。

（学生）：谢谢老师，我们一定会记住今天的课，努力去回报父母的爱。

六、布置作业，巩固知识

（教师）：同学们，今天的作业有两个部分。第一部分是阅读课后“阅读链接”的内容，了解更多的家庭亲情故事。第二部分是写一篇关于“回报父母的爱”的作文，字数不限。

（学生）：明白了，谢谢老师！

（教师）：下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭照片集：收集学生家庭中父母照顾孩子的照片，如父母为孩子做饭、陪孩子玩耍、教育孩子的瞬间，用于课堂上展示，帮助学生更直观地感受父母的爱。

-家庭故事分享：邀请家长来校分享他们的育儿经历和亲子互动的故事，增加课堂的真实性和情感共鸣。

-法律知识卡片：准备关于未成年人保护法的简要知识卡片，介绍父母在法律上对子女的责任和保护措施，增强学生的法治意识。

-家庭角色扮演剧本：编写或改编一些简单的家庭角色扮演剧本，让学生在角色扮演中体验父母的角度，理解父母的辛劳和爱。

2.拓展建议：

-家庭观察日记：鼓励学生在课后观察并记录父母为自己所做的一件小事，写一篇观察日记，表达对父母的感激之情。

-家庭互动活动：建议学生在周末与父母一起参与一些家庭活动，如一起做饭、一起散步、一起看电影等，增进亲子关系。

-家庭采访：指导学生在家中采访父母，了解他们的童年经历和成长故事，从中体会父母的爱与付出。

-家庭教育讲座：组织或推荐家长参加有关家庭教育方面的讲座，学习如何更好地与孩子沟通和交流。

-亲子阅读：推荐一些关于家庭关系和父母爱的儿童文学作品，鼓励学生与父母一起阅读，共同讨论书中的故事和人物。

-家庭法律知识学习：通过家庭讨论或小测验的方式，学习一些基本的法律知识，了解父母在法律上对子女的保护。

-家庭情感表达训练：指导学生学习如何通过写信、绘画、制作手工等方式表达对父母的爱和感激。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，分享自己的感受和经历。

-学生在角色扮演环节中表现出良好的合作精神和创造力，能够生动地演绎父母的爱。

-学生在讨论环节中能够尊重他人意见，倾听不同观点，并能够提出自己的见解。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果丰富，每个小组都能够提出至少三个关于如何回报父母爱的具体建议。

-学生在展示过程中，语言表达流畅，逻辑清晰，能够有效地传达小组的观点。

-学生在展示过程中，能够体现出对父母爱的理解和感悟，以及对家庭关系的重视。

3.随堂测试：

-随堂测试包括选择题、简答题和案例分析题，旨在考察学生对课文内容的理解和应用能力。

-学生在选择题中表现出较好的基础知识掌握，正确率较高。

-在简答题和案例分析题中，学生能够结合自己的生活实际，提出有针对性的回答，显示出对课文内容的深入理解。

4.家庭作业反馈：

-家庭作业包括观察日记和作文，旨在考察学生将课堂所学知识应用于实际生活的能力。

-观察日记中，学生能够真实地记录下父母为自己所做的一件小事，并表达出感激之情。

-作文中，学生能够结合自己的经历，写出对父母爱的理解和回报父母的方式，情感真挚，内容丰富。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生的积极参与和良好表现给予肯定，鼓励学生继续保持，并提出在讨论环节中可以更加深入地思考问题的建议。

-针对小组讨论成果展示：教师对学生的合作精神和创造力表示赞赏，同时指出在展示过程中可以更加注重逻辑性和条理性。

-针对随堂测试：教师对学生的基础知识掌握给予肯定，对于在简答题和案例分析题中的个性化回答表示鼓励，并指出可以进一步拓展知识面。

-针对家庭作业反馈：教师对学生的观察力和表达能力给予认可，同时建议学生在今后的写作中可以更加注重细节描写和情感表达。

-教师总结：教师对学生在本节课中的表现给予整体评价，强调家庭在学生成长中的重要性，鼓励学生珍惜与父母相处的时光，并学会感恩和回报。教学反思与总结哎，今天这节课，我总体来说感觉挺满意的。咱们这篇课文《父母所爱我》，它真是挺能触动人心弦的。看同学们在课堂上那么认真，我挺有成就感的。

1.教学反思：

-我觉得今天的教学方法还蛮有效的。我采用了讲授、讨论和角色扮演相结合的方式，这样既能让学生们听得进去，也能让他们动起来。特别是一些角色扮演，孩子们挺投入的，看得出他们对父母的爱有了更深的体会。

-在管理上，我注意到了要营造一个宽松的课堂氛围，让学生们能够大胆地表达自己的感受。我发现，当学生们在讨论和表达时，他们的参与度更高，这也让我看到了每个学生的闪光点。

-当然，也有不足之处。比如，在讲解一些比较深奥的词语时，我感觉可能没讲得够清楚，学生们理解起来可能有点吃力。这让我意识到，以后在课堂上，我得更加注重语言表达的准确性和清晰度。

2.教学总结：

-今天这节课，我觉得在知识上，学生们对父母的爱有了更深刻的理解。他们不仅知道了父母的爱是无私的，还学会了如何去表达自己的感激之情。

-技能方面，学生们在讨论和角色扮演中提高了自己的表达能力，这在今后的学习和生活中都是非常有用的。

-情感态度上，我相信学生们对家庭和父母的爱有了更深的体会，这会让他们更加珍惜与家人相处的时光。

3.改进措施和建议：

-我打算在今后的教学中，针对一些难点词汇和概念，采用更多的例子和比喻，帮助学生们更好地理解。

-我也会在课堂上多设置一些互动环节，让学生们有更多的机会去表达和交流。

-对于课堂管理，我会继续观察和调整，力