2024年秋九年级历史上册 第5课 罗马城邦与罗马帝国教学实录 新人教版

2024年秋九年级历史上册第5课罗马城邦与罗马帝国教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析2024年秋九年级历史上册第5课《罗马城邦与罗马帝国》教学实录，本课以罗马城邦和罗马帝国的发展历程为主线，通过分析罗马的兴衰，探讨其政治、经济、文化等方面的特点，旨在帮助学生了解古代罗马的历史，培养其历史思维和综合分析能力。二、核心素养目标分析三、教学难点与重点1.教学重点：

-罗马城邦的兴衰历程：重点讲解罗马城邦从建立到扩张，再到罗马帝国的建立这一过程，包括罗马共和国的建立、罗马法的发展、罗马帝国的扩张和罗马帝国的政治制度。

-罗马帝国的政治制度：强调罗马帝国的元首制和君主制的特点，以及罗马法对后世的影响。

2.教学难点：

-罗马共和国政治制度的演变：理解罗马共和国从贵族政治到平民政治，再到独裁政治的演变过程，难点在于把握不同政治制度下的权力分配和斗争。

-罗马帝国扩张的原因和影响：分析罗马帝国扩张的政治、经济、军事和文化原因，难点在于理解扩张对罗马帝国自身和被征服地区的影响。

-罗马法的历史地位：罗马法对后世法律体系的影响深远，难点在于理解罗马法的基本原则和其对现代法律制度的启示。四、教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体课件，直观展示罗马城邦与罗马帝国的历史地图和重要遗迹图片，增强学生的视觉体验。

2.通过小组讨论，引导学生分析罗马共和国政治制度的演变和罗马帝国扩张的原因，培养学生的批判性思维。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演罗马的执政官、元老院成员或士兵，体验古罗马的政治生活和社会状况。

4.利用案例分析，探讨罗马法对现代法律体系的影响，提高学生的法律意识和历史责任感。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果穿越到古罗马，你最想成为什么样的人？”的问题开始，引导学生思考并表达自己的看法。

-回顾旧知：简要回顾古希腊文明，特别是雅典民主政治和斯巴达军事制度，为学习罗马文明做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-罗马城邦的兴衰：从罗马城邦的建立、扩张到罗马帝国的建立，详细讲解罗马共和国和罗马帝国的政治、经济、文化特点。

-罗马共和国政治制度：讲解元老院、执政官、保民官等政治机构的职责和相互关系。

-罗马帝国政治制度：介绍罗马帝国的元首制和君主制，以及罗马法的基本原则。

-举例说明：

-以罗马法为例，讲解其对后世法律体系的影响，如罗马法中的“人人平等”原则。

-通过罗马帝国的扩张案例，分析扩张的原因和影响。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论罗马共和国和罗马帝国政治制度的异同。

-角色扮演：让学生扮演罗马的政治人物，模拟古代罗马的政治场景。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固对罗马文明的理解。

-小组合作，制作罗马文明时间轴，展示罗马城邦和罗马帝国的重要事件。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

-对小组合作进行评价，鼓励学生的合作精神和创新思维。

4.拓展延伸（约10分钟）

-介绍罗马文明对现代世界的影响，如罗马法对现代法律体系的影响。

-鼓励学生课后阅读相关书籍或观看纪录片，进一步了解罗马文明。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调罗马文明的历史地位和影响。

-学生反思：引导学生思考罗马文明对现代社会的启示，以及如何在现代社会中传承和发扬罗马文明的精神。

6.布置作业（约5分钟）

-布置课后阅读作业，要求学生阅读相关书籍或观看纪录片，加深对罗马文明的理解。

-布置思考题，要求学生在课后思考罗马文明对现代社会的影响。六、知识点梳理1.罗马城邦的兴衰

-罗马城邦的建立：罗马城邦起源于公元前8世纪，位于意大利中部。

-罗马共和国的建立：公元前509年，罗马共和国成立，标志着罗马从王政时代进入共和时代。

-罗马共和国的扩张：罗马共和国通过不断的战争，扩张领土，成为地中海地区的霸主。

-罗马帝国的建立：公元前27年，屋大维成为罗马帝国的第一位皇帝，罗马帝国正式建立。

2.罗马共和国政治制度

-元老院：罗马共和国的最高立法和行政机构，由贵族组成。

-执政官：罗马共和国的最高行政官，由两人共同担任，任期一年。

-保民官：罗马共和国的平民保护官，负责保护平民利益。

3.罗马帝国政治制度

-元首制：罗马帝国初期，皇帝拥有较大的权力，但仍需遵守一定的法律和制度。

-君主制：罗马帝国后期，皇帝的权力逐渐扩大，成为绝对的君主。

-罗马法：罗马帝国时期形成的法律体系，对后世法律体系产生了深远影响。

4.罗马帝国的扩张

-扩张原因：政治、经济、军事和文化等多方面因素。

-扩张过程：罗马帝国通过战争和征服，不断扩大领土。

-扩张影响：罗马帝国的扩张促进了东西方文化的交流，但也带来了战争和破坏。

5.罗马文明对后世的影响

-罗马法：对后世法律体系产生了深远影响，如“人人平等”原则。

-建筑技术：罗马的建筑技术如拱门、圆形剧场等对后世建筑产生了影响。

-语言：拉丁语成为罗马帝国的官方语言，对后世语言产生了影响。

6.罗马文明的历史地位

-罗马文明是西方文明的重要组成部分，对后世产生了深远影响。

-罗马文明在政治、法律、建筑、语言等方面取得了显著成就。

-罗马文明的历史地位和影响至今仍具有重要意义。七、教学反思与总结今天这节课，我们学习了罗马城邦与罗马帝国，我觉得整体上还是比较顺利的。但是，在回顾和总结的过程中，我还是发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得在导入环节，我可以通过一些更加生动的方式激发学生的兴趣。比如，我可以在导入时播放一段关于罗马帝国的纪录片片段，让学生直观地感受到古罗马的辉煌。这样一来，学生们可能会更加主动地参与到课堂中来。

在讲解新知的过程中，我发现有些学生对于罗马共和国政治制度的演变理解起来有些困难。这可能是因为他们对古代政治制度的知识储备不够，或者是缺乏相关的历史背景知识。因此，我计划在今后的教学中，更多地结合历史背景，帮助学生更好地理解这些复杂的历史现象。

在互动探究环节，我设计了角色扮演活动，让学生们亲身体验古罗马的政治生活。从学生的反馈来看，这个活动收到了很好的效果，他们不仅对罗马的政治制度有了更深入的了解，而且也提高了他们的合作能力和表达能力。不过，我也注意到，有些学生可能因为害羞或者不自信而不太愿意参与，所以下一步我会尝试设计更多样化的互动活动，让每个学生都有机会参与到课堂中来。

在巩固练习环节，我布置了一些课后练习题，让学生对所学知识进行巩固。从学生的作业完成情况来看，他们对一些基础知识的掌握还是不错的，但是在分析问题和解决问题的能力上还有待提高。我会在今后的教学中，更加注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。

在教学管理方面，我发现课堂纪律有时候还是有些问题。有些学生可能会在课堂上分心，或者与其他同学讲话。为了解决这个问题，我会在今后的教学中，更加注重课堂纪律的管理，通过一些小技巧，如定时提问、小组竞赛等方式，让学生保持专注。

具体来说，我打算采取以下改进措施：

-在教学过程中，更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导。

-加强课堂纪律管理，通过多种方式提高学生的课堂参与度和专注力。

-丰富教学内容，结合多媒体技术和实际案例，提高学生的历史感和现实感。

-定期与学生交流，了解他们的学习需求和反馈，不断调整教学策略。

我相信，通过这些努力，我能够更好地完成教学任务，帮助学生们更好地学习历史知识。八、课后作业1.**历史事件分析**：

-题目：分析罗马共和国时期“三头政治”的形成原因及其对罗马共和国的影响。

-答案：三头政治的形成原因是罗马共和国内部权力斗争的加剧。由于贵族和平民之间的矛盾，以及元老院和执政官之间的权力争夺，导致政治局势混乱。三头政治的出现加剧了罗马共和国的内部矛盾，削弱了国家的政治稳定性，为罗马帝国的建立埋下了伏笔。

2.**人物评价**：

-题目：评价罗马帝国皇帝屋大维对罗马帝国的贡献。

-答案：屋大维是罗马帝国的第一位皇帝，他的贡献包括结束了罗马共和国末期的内战，建立了稳定的政治秩序；推行一系列改革，如改革税收、加强中央集权等，使罗马帝国进入了一个相对和平与繁荣的时期。

3.**历史比较**：

-题目：比较罗马共和国和罗马帝国在政治制度上的异同。

-答案：相同点：都实行共和制，有元老院作为立法机构。不同点：罗马共和国时期，政治权力较为分散，由执政官和元老院共同掌握；罗马帝国时期，皇帝成为国家的最高统治者，拥有绝对的权力。

4.**历史材料分析**：

-题目：分析罗马法对后世法律体系的影响。

-答案：罗马法对后世法律体系的影响主要体现在以下几个方面：一是罗马法中的“人人平等”原则对现代法律体系产生了深远影响；二是罗马法中的合同法、财产法等对现代民法的形成和发展产生了重要影响。

5.**历史应用**：

-题目：结合所学知识，谈谈罗马文明对现代社会的启示。

-答案：罗马文明对现代社会的启示包括：一是法治精神的重要性，罗马法对现代法律体系的形成产生了重要影响；二是政治制度的建设，罗马共和国和罗马帝国的政治制度为现代政治制度的发展提供了借鉴；三是文化的传承，罗马文明在建筑、艺术、语言等方面对现代社会产生了深远影响。内容逻辑关系①罗马城邦的兴衰

①.1罗马城邦的建立

①.2罗马共和国的建立

①.3罗马共和国的扩张

①.4罗马帝国的建立

②罗马共和国政治制度

②.1元老