2025年曲阳县语文试题及答案

曲阳县语文试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音和字义都正确的一项是：

A.沉鱼落雁惊鸿一瞥

B.雕梁画栋风吹草动

C.水落石出画蛇添足

D.鸡鸣狗吠眉开眼笑

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.他每天早上都会去公园跑步，以保持身体健康。

B.老师鼓励我们要努力学习，争取在学业上取得更好的成绩。

C.这个问题很难，我们得好好思考才能解决。

D.我昨天晚上做了一个非常有趣的梦，梦见我变成了一只小鸟。

3.下列词语中，与“书声琅琅”意思相近的一项是：

A.满目琳琅

B.青出于蓝

C.雅俗共赏

D.青松翠柏

4.下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是：

A.他的笑容如阳光般灿烂。

B.这本书的内容非常丰富。

C.我们要努力学习，争取早日实现自己的梦想。

D.老师说，这道题目很难，大家要加油。

5.下列词语中，与“风驰电掣”意思相近的一项是：

A.风吹草动

B.风雨交加

C.风和日丽

D.风起云涌

6.下列句子中，使用拟人修辞手法的一项是：

A.树木在微风中轻轻摇曳。

B.雨水滋润着大地，使万物生长。

C.灯光在夜色中闪烁。

D.我们要努力学习，争取早日成为有用之才。

7.下列句子中，使用夸张修辞手法的一项是：

A.这本书的内容非常丰富。

B.老师说，这道题目很难，大家要加油。

C.雨水滋润着大地，使万物生长。

D.我们要努力学习，争取早日成为有用之才。

8.下列句子中，使用排比修辞手法的一项是：

A.树木在微风中轻轻摇曳。

B.雨水滋润着大地，使万物生长。

C.灯光在夜色中闪烁。

D.我们要努力学习，争取早日成为有用之才。

9.下列句子中，使用设问修辞手法的一项是：

A.树木在微风中轻轻摇曳。

B.雨水滋润着大地，使万物生长。

C.灯光在夜色中闪烁。

D.我们要努力学习，争取早日成为有用之才。

10.下列句子中，使用反问修辞手法的一项是：

A.树木在微风中轻轻摇曳。

B.雨水滋润着大地，使万物生长。

C.灯光在夜色中闪烁。

D.我们要努力学习，争取早日成为有用之才。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.《离骚》的作者是__________，这部作品属于__________。

2.《庐山谣》的作者是__________，这首诗描绘了__________的景象。

3.《将进酒》的作者是__________，这首诗表达了__________的情感。

4.《赤壁赋》的作者是__________，这篇赋文以__________为背景。

5.《滕王阁序》的作者是__________，这篇序文以__________为题材。

6.《桃花源记》的作者是__________，这部作品描绘了一个__________的世界。

7.《醉翁亭记》的作者是__________，这篇散文以__________为主题。

8.《岳阳楼记》的作者是__________，这篇散文以__________为背景。

9.《出师表》的作者是__________，这篇表文表达了__________的情感。

10.《过秦论》的作者是__________，这篇论文以__________为主题。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述《离骚》的主要内容和艺术特色。

2.简述《庐山谣》中描绘的景象及其意义。

3.简述《将进酒》中表达的情感及其背景。

4.简述《赤壁赋》中描绘的背景及其意义。

5.简述《滕王阁序》中描绘的题材及其意义。

四、作文题（40分）

题目：传承与创新

随着时代的变迁，许多传统艺术和文化正在逐渐消失。作为新时代的青年，我们肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。请以“传承与创新”为题，结合自己的理解和感悟，写一篇不少于600字的作文。

五、阅读理解题（每题5分，共25分）

阅读下面的文章，回答问题。

在历史的长河中，许多英雄人物为我们留下了宝贵的精神财富。他们或英勇善战，或智慧过人，或品德高尚，都为我们树立了学习的榜样。以下是一段关于古代英雄人物的描述，请根据描述回答问题。

古代英雄人物，英勇善战，不畏强敌。他们以国家民族利益为重，舍生忘死，保家卫国。如岳飞、文天祥、戚继光等，都是我们学习的楷模。

1.根据描述，列举两位古代英雄人物。

2.请简要说明岳飞、文天祥、戚继光三位英雄的共同特点。

3.请结合自身实际，谈谈你从这些英雄人物身上学到了什么。

六、综合应用题（每题10分，共20分）

1.请根据以下提示，拟写一篇新闻稿。

新闻标题：曲阳县举办首届青少年科技创新大赛

新闻导语：为了激发青少年对科学技术的兴趣，培养创新精神和实践能力，曲阳县近日举办了首届青少年科技创新大赛。

正文：

（1）本次大赛由曲阳县科学技术协会主办，旨在为广大青少年提供一个展示科技创新成果的平台。

（2）大赛共收到来自全县各中小学的100余件作品，涵盖了科技创新、环保节能、文化艺术等多个领域。

（3）经过激烈角逐，最终评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。

（4）获奖作品将在曲阳县科技馆展出，供市民参观学习。

2.请根据以下提示，拟写一篇演讲稿。

演讲题目：保护环境，从我做起

演讲内容：

（1）环境问题已经成为全球关注的焦点，我们每个人都应该为保护环境贡献自己的力量。

（2）保护环境，就是保护我们赖以生存的地球。我们应该从自身做起，从小事做起，比如节约用水、节约用电、减少塑料使用等。

（3）让我们携手共建美好家园，为子孙后代留下一个绿色、和谐、可持续发展的地球。

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析思路：

1.C.水落石出画蛇添足

解析思路：A选项中“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁，闭月羞花”；B选项中“雕梁画栋”应为“雕梁画栋，金碧辉煌”；D选项中“鸡鸣狗吠”应为“鸡鸣狗吠，晨钟暮鼓”。C选项中字形、字音和字义都正确。

2.B.老师鼓励我们要努力学习，争取在学业上取得更好的成绩。

解析思路：A选项中“保持身体健康”应为“保持身体健康，增强体质”；C选项中“这个问题很难”应为“这个问题很难，需要我们共同努力解决”；D选项中“做了一个非常有趣的梦”应为“做了一个非常有趣的梦，让我难以入睡”。

3.A.沉鱼落雁

解析思路：A选项“沉鱼落雁”与“书声琅琅”都形容美好的事物，意思相近；B选项“青出于蓝”表示后来者超过前辈；C选项“雅俗共赏”表示不同层次的人都能欣赏；D选项“青松翠柏”表示坚强不屈。

4.A.他的笑容如阳光般灿烂。

解析思路：A选项使用了比喻修辞手法，将“笑容”比作“阳光”；B选项没有使用修辞手法；C选项使用了夸张修辞手法；D选项使用了设问修辞手法。

5.D.风起云涌

解析思路：A选项“风吹草动”表示轻微的变化；B选项“风雨交加”表示天气恶劣；C选项“风和日丽”表示天气晴朗；D选项“风起云涌”表示形势变化剧烈。

6.A.树木在微风中轻轻摇曳。

解析思路：A选项使用了拟人修辞手法，将“树木”拟人化；B选项使用了比喻修辞手法；C选项使用了夸张修辞手法；D选项使用了排比修辞手法。

7.C.雨水滋润着大地，使万物生长。

解析思路：A选项使用了比喻修辞手法；B选项使用了拟人修辞手法；C选项使用了夸张修辞手法；D选项使用了设问修辞手法。

8.D.我们要努力学习，争取早日成为有用之才。

解析思路：A选项使用了拟人修辞手法；B选项使用了比喻修辞手法；C选项使用了夸张修辞手法；D选项使用了排比修辞手法。

9.A.树木在微风中轻轻摇曳。

解析思路：A选项使用了设问修辞手法；B选项使用了比喻修辞手法；C选项使用了夸张修辞手法；D选项使用了排比修辞手法。

10.D.我们要努力学习，争取早日成为有用之才。

解析思路：A选项使用了拟人修辞手法；B选项使用了比喻修辞手法；C选项使用了夸张修辞手法；D选项使用了反问修辞手法。

二、填空题答案及解析思路：

1.屈原，抒情诗

解析思路：《离骚》是屈原的代表作，属于抒情诗。

2.李白，庐山美景

解析思路：《庐山谣》是李白的诗作，描绘了庐山的美景。

3.李白，豪放

解析思路：《将进酒》是李白的诗作，表达了豪放的情感。

4.苏轼，赤壁之战

解析思路：《赤壁赋》是苏轼的赋文，以赤壁之战为背景。

5.王勃，滕王阁

解析思路：《滕王阁序》是王勃的序文，以滕王阁为题材。

6.陶渊明，世外桃源