北京市通州区2024-2025学年七年级上期末考试数学试题 （含答案与解析）

通州区2024~2025学年第一学期七年级期末质量检测

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数学试卷

1.本试卷共6页，三道大题，28个小题，满分为100分，考试时间为120分钟.

考

2.请在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名.

生

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效.

须

4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答.

知

5.考试结束后，请将答题卡交回.

一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分）每题均有四个选项，符合题意的选项

只有一个.

1.一个有理数的绝对值是2,则这个数是（）

A.2B.-2C.±2D.1

2.2024年国庆节期间，某著名景点在国庆七天共接待游客251700人，将251700用科学记数法表示（）

A.2.517xl05B.25.17X104C.2.517xl04D.2517xl02

3.下列计算正确的是（）

A.（-5）+（-2）=+7B.(-5)-(-3)=2

(-5)-(-3)=|

C.（-2）x（-3）=-6D.

4.下图是某几何体的展开图，该几何体是（

A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥D.四棱柱

5.下列说法正确的是（）

A.。是有理数，则。2工

B.。是有理数，则。〉一。

a

C.。是有理数，贝D.。是有理数，则/＞《

6.下列运算正确是（）

A.3a+2b=5abB.3x2-2x2=1C.2X3+3X2=5X2D.6a3b-6ba3=0

7.关于单项式和多项式有下列说法：①单项式一系数是2；②单项式的次数是3；③多项式

/丁+孙2+1是三次三项式.其中正确的有（）

A.①②B.②③C.①③D.①②③

8.下列解方程中变形正确的有（）

①4x=2变形为x=2；②2x+6=0变形为x+3=0；③—x+6=2—3x变形为Tx=T；④彳=2变

3龙

形为％=3；⑤《-l=2x变形为3x-5=10%.

A.①②④B.②③④C.①③⑤D.②④⑤

9.下列描述正确的是（）

A.如果比<0<。,且同>可，那么a+Z?>0

B.如果a<0</?,且网>回，那么a-b>0

C.如果a<0<。,且同〉网,那么Z?-a〉0

D.如果且同>同，那么a+Z;>b

10.小凯同学在某月的日历上按照四个选项的图框圈出了三个数a,b,c,其中一个图框圈出的三个数的

和为27,则这个图框是四个选项中的（）

日一二三四五六

123456

78910111213

14151617181920

21222324252627

28293031

二、填空题（本题共10个小题，每小题2分，共20分）

11.已知-2>-5,那么（—2）x（—2）（-5）x（-2）（填写“>,<,="）

12.写出一个系数是3,次数是5的单项式___.

13.已知3%=—5,那么x=.

14.计算：48°32'+11°38'=.

15.观察图形，点A到直线班;的距离是线段的长.

BCDE

16.已知（x-2/+|y-尤+1]=0那么%+丁=.

17.如果x=4是方程二x—机=1的解，那么机的值是

18.NAO5是一个平角，OC是一条射线，OD、OE分别平分/AOC、NBOC,则/。。石=.

19.已知有理数x与y互为相反数，。与人互为倒数，有理数d的平方等于它本身，c的绝对值和倒数都等

于它本身，则3（x+y『°23+一(c+d)

20.一副直角三角板如图1放置：直角三角板A6C（NABC=45。）的边3C与直角三角板5DE

（NDfiE=30°）的边或）重合，点E在线段的延长线上.如图2,将图1的直角三角板3QE绕点B以

每秒2。的速度顺时针旋转（当射线BE与射线跳'重合时停止），在旋转过程中创/始终平分NEB尸，当满

足NCfiM=3NCBD—80°时，三角板5DE的运动时间为.

图1图2

三、解答题(21-23题每题8分，24-27题每题7分，28题每题8分)

21.计算：

⑴(-4)+(—7)+(—3)x(—2)；

⑵—22—g+[(+5)—(-20.

22.解方程：

(1)2x-(―3x+1)=4；

23.求代数式的值.

(1)2x2+3x+1>其中无=—2；

(2)—cib+b^——cib+3b^,其中a=—1,b—3.

24.已知，平面内三个点A,B,C不在同一条直线上.

A

••

BC

(1)按要求画图，保留画图痕迹；

①画线段A3,画射线AC,画直线CB；

②延长线段到点。，使得">=2AB；

③过点A画直线AELBC,垂足为E；④连接。C.

(2)观察你画出的图形，写出一个图形中正确的结论.

25.如图，AB=10,点。是线段AB的中点，点C是线段AB上一点，且DC=2,求线段AC的长.

I1I

ADB

26.七年级一班和二班两个班同学到某公园开展社会大课堂活动，公园门票每人40元，超过40人可以购

买团体票.每班的学生人数都超过40人.公园购票处张贴着团体优惠购票的方案表格如下.

团体票购票价格一览表

、人数

优人40人以上

方案一八折优惠(80%)

方案二5人免票，其他人九折优惠

(1)一班有55名学生，他该选择哪个方案更省钱，说明理由；

(2)二班无论选择哪种方案付的钱是一样多，求二班有多少人.

27.如图，0C,0。是—495内部的两条射线，ZAOC=20°,ZBOD=2ZCOD,

ZAOD+ZBOC=180°,求ZCOD的度数.

28.对于数轴上A,B,C三点，给出如下定义：若其中一个点与其他两个点的距离恰好满足2倍的数量关

系，则称该点是其他两个点的“倍长点”.例如，数轴上点A,B,C所表示的有理数分别为0,2,3,此时

点B是点A,。的“倍长点”.

ABC

―।---1---i---1---i--i——।----

-2-1012345

(1)数轴上点P表示的有理数为-1,点。表示的有理数为3,下列各数-2,0,4,7所对应的点分

3

别为。，E，F，M,N,其中是点P,Q的“倍长点”的是；

(2)数轴上点A表示有理数为“，点8表示的有理数为a+5,点T是数轴上的一个动点，对应的有理

数用/表示.若经。，且点A,B,T中有一个点恰好是其他两个点的“倍长点”，则满足条件的/的值

有个；

(3)在(2)中，若。为整数，则满足条件的整数♦的值是(用含有。的代数式表示).

参考答案

一、选择题(本题共10个小题，每小题2分，共20分)每题均有四个选项，符合题意的选项

只有一个.

1.一个有理数的绝对值是2,则这个数是()

A.2B.-2C.±2D.；

【答案】C

【解析】

【分析】此题考查了绝对值，数轴上一个数到原点的距离叫做这个数的绝对值，据此进行解答即可.

【详解】解：一个有理数的绝对值是2,则这个数是±2.

故选：C

2.2024年国庆节期间，某著名景点在国庆七天共接待游客251700人，将251700用科学记数法表示()

A.2.517xl05B.25.17xl04C.2.517xl04D.2517xl02

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为axlO"的形式，其中1＜忖＜10,

〃为整数.确定w的值时，要看把原数变成。时，小数点移动了多少位，”的绝对值与小数点移动的位数相

同.当原数绝对值210时，”是正数；当原数的绝对值＜1时，”是负数.据此解答即可.

【详解】解：251700=2.517xlO5.

故选：A.

3.下列计算正确的是()

A.(-5)+(-2)=+7B.(-5)-(-3)=2

C.(-2)x(-3)=-6D.(-5)4-(-3)=|

【答案】D

【解析】

【分析】此题考查了有理数的加法、减法、乘法和除法，根据法则计算后即可得到答案.

【详解】A.(-5)+(-2)=-7,故选项错误，不符合题意；

B(-5)-(-3)=-2,故选项错误，不符合题意；

C.(-2)X(-3)=6,故选项错误，不符合题意；

D.(—5)+(—3)=故选项正确，符合题意.

故选：D

4.下图是某几何体的展开图，该几何体是()

A.三棱锥B,三棱柱C.四棱锥D.四棱柱

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查几何体的展开图.由展开图可得，该几何体三个面为正方形，两个面是三角形，据此可

得该几何体是三棱柱.

【详解】解：由由展开图可得，该几何体三个面为正方形，两个面是三角形，

所以该几何体是三棱柱

故选：B.

5.下列说法正确的是（）

A.a是有理数，则B.。是有理数，则。〉一。

a

c.a是有理数，则同NaD.4是有理数，则/＞同

【答案】C

【解析】

【分析】根据有理数的概念、倒数及有理数的乘方运算，根据题意逐项分析判断即可求解.

【详解】解：A.。是有理数，当1或一1＜。＜0时，则。2工，故该选项不正确，不符合题意；

a

B.〃是有理数，当〃20时，则。＞一〃，故该选项不正确，不符合题意；

c.a是有理数，则同2a,故该选项正确，符合题意；

D.。是有理数，当时〉1时，则〃＞同，故该选项不正确，不符合题意；

故选：C.

6.下列运算正确的是（）

A.3a+2b=5abB.3x2-2x2=1C.2x3+3x2=5x2D.6a3b-6ba3=Q

【答案】D

【解析】

【分析】利用合并同类项法则分析得出答案.

【详解】A选项错误，不是同类项无法合并；

B选项错误，正确应为3/—2/=/.

C选项错误，不是同类项无法合并；

D选项正确.

故选：D.

【点睛】本题考查了合并同类项，熟练掌握合并同类项法则是解题的关键.

7.关于单项式和多项式有下列说法：①单项式注的系数是2;②单项式/y的次数是3；③多项式

3

Yy+盯2+1是三次三项式.其中正确的有（）

A.①②B.②③C.①③D.①②③

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了单项式与多项式的概念，数字与字母的乘积是单项式，其中数字因数是单项式的系

数，所有字母指数和是单项式的次数；多项式是几个单项式的和，单项式的个数是多项式的项数，最高次

项的次数是多项式的次数判断即可.再逐一分析即可.

【详解】解：①单项式一的系数是|,故①错误；

②单项式/y的次数是3,故②正确；

③多项式必丁+盯2+1是三次三项式，故③正确.

故选：B.

8.下列解方程中变形正确的有（）

①4x=2变形为％=2；②2x+6=0变形为1+3=0；③-x+6=2-3x变形为％=4④§=2变

3Y

形为x=3；⑤《-l=2x变形为3x-5=10%.

A.①②④B.②③④C.①③⑤D.②④⑤

【答案】D

【解析】

【分析】利用一元一次方程的求解方法：去分母，移项，合并同类项，系数化1，进行逐项分析，即可作答.本

题考查了等式的性质，解一元一次方程，正确掌握相关性质内容是解题的关键.

【详解】解：4x=2通过方程两边同时除以4,即系数化1,得％=」，故①是不符合题意；

2

2x+6=0通过方程两边同时除以2,得x+3=0,故②是符合题意；

—x+6=2—3x通过方程两边同时减去（3x+6）,得=6x,故③是不符合题意；

2尤3

——=2通过方程两边同时乘上一，得x=3,故④符合题意；

32

3无

《-l=2x通过方程两边同时乘上5,即去分母，得3x—5=10%,故⑤是符合题意；

故选：D.

9.下列描述正确的是（）

A.如果比＜0＜。,且同＞同，那么a+Z?＞0

B.如果a＜0＜。,且同＞网,那么a-匕＞0

C.如果a＜0＜。,且网＞网，那么Z?-a＞0

D.如果a＜0＜。,且同＞同，那么比+方＞。

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了绝对值的意义，以及有理数的加减运算，根据绝对值越大的数离数轴原点的距离越远，

据此进行逐项分析，即可作答.

【详解】解：A、如果。＜0＜6且同〉同，那么a+Z?＜0,故该选项不符合题意；

B、如果且问〉同，那么a—3＜0,故该选项不符合题意；

C、如果。＜0＜"且问〉同，那么匕—。＞0,故该选项符合题意；

D、如果。＜0＜6且时＞何，那么a+b＜b,故该选项不符合题意；

故选：C

10.小凯同学在某月的日历上按照四个选项的图框圈出了三个数a,b,c,其中一个图框圈出的三个数的

和为27,则这个图框是四个选项中的（）

日一二三四五六

123456

78910111213

14151617181920

21222324252627

28293031

B.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了一元一次方程：日历问题，先观察这个日历的情况，且结合各个选项的三个数〃，b,

。的位置关系进行列式计算，注意。，b,。都是正整数，即可作答.

【详解】解：A、设。=/，则Z?=r+1,c=r+7,

故〃+b+c=3r+8=27,

19

解得〃=一,不是正整数，

3

故该选项不符合题意；

B、设。=厂，则b=r+7,。=厂+8,

故〃+。=3厂+15=27,

解得r=4，

即。=4,Z?=ll,c=12,

故该选项符合题意；

C、设。=厂，则人=r+8,。=厂+15,

故〃+/?+c=3r+23=27,

4

解得r,不是正整数，

3

故该选项不符合题意；

D、设。=厂，则/?=r+8,。=厂+14,

故。+/?+。=3/+22=27,

解得r=3,不是正整数，

3

故该选项不符合题意；

故选：B.

二、填空题(本题共10个小题，每小题2分，共20分)

11.已知—2>—5,那么(—2)x(—2)(-5)x(-2)(填写“>,<,=")

【答案】<

【解析】

【分析】本题主要考查了有理数的乘法运算，有理数的大小比较等知识点，熟练掌握有理数的乘法运算法则

及大小比较法则是解题的关键.

先分别计算出式子的结果，再进行比较即可.

【详解】解:依题意,(—2)x(—2)=4,(—5)x(—2)=10,

(―2)x(—2)<(―5)*(―2),

故答案为：<.

12.写出一个系数是3,次数是5单项式___.

【答案】3?(答案不唯一)

【解析】

【分析】本题考查了单项式的系数和次数，熟练掌握单项式的定义是解题的关键.

根据单项式的定义，再结合系数是3,次数是5,即可直接得出答案.

【详解】解：•••系数是3,次数是5,

.•.该单项式可以是3尤5,

故答案为：3?(答案不唯一).

13.己知3x=—5,那么％=.

【答案】

【解析】

【分析】本题考查了解一元一次方程，结合3x=-5,再系数化1,即可作答.

【详解】解：•••3%=—5,

...系数化1,得-g,

故答案为：-g.

14.计算：48°32'+11°38'=.

【答案】60010,

【解析】

【分析】本题主要考查了角的四则运算，熟知角度制的进率为60是解题的关键.

【详解】解：48。32'+11。38'=59°7(y=60°10',

故答案为：60°10,.

15.观察图形，点A到直线距的距离是线段的长.

【答案】AD##DA

【解析】

【分析】本题考查了垂线段最短，结合图形，得出线段AD是垂线段，即可作答.

【详解】解：依题意，结合图形，得出线段AO是垂线段，

•••点A到直线BE的距离是线段AD的长，

故答案为：AD.

16.己知(x—2)2+|y-x+l|=0那么％+丁=.

【答案】3

【解析】

【分析】本题考查了绝对值的非负性，已知字母的值求代数式的值，因为(x—2y+|y—%+1|=0,则

(X-2)2=0,|J-X+1|=0,得尤=2,y=l,即可作答.

【详解】解：—2『+|y—x+l|=0,

(x-2)2=0,|^-%+1|=0)

x—2=0,y—x+1—0,

%=2,y=1,

x+y=2+1=3.

故答案为：3

17.如果x=4是方程工兀一机=1的解，那么加的值是

2

【答案】1

【解析】

【分析】本题考查一元一次方程的求解，根据题意，把x=4代入方程中，进而求出租的值.

【详解】解：把x=4代入方程—m=1得，2—rn=l,

2

解得m—\,

故答案为：1.

18.NAO5是一个平角，0C是一条射线，OD、0E分别平分ZAOC、NBOC,则NZX?E=

【答案】90。##90度

【解析】

【分析】根据OD、OE分别平分ZAOC、ZBOC,可得NDOC=-ZAOC,ZEOC=-NBOC,

22

从而得到ZDOC+ZEOC=~(ZAOC+ZBOC),即可求解.

【详解】解：：OD、OE分别平分ZAOC、NBOC,

：.ZDOC=-ZAOC,ZEOC=-ZBOC,

22

ZDOC+ZEOC=1(ZA(9C+NBOC)

是一个平角,

ZAOC+ZBOC=ZAOB=180°,

ZDOC+ZEOC=-ZAOB=90°.

2

故答案为：90°

【点睛】本题考查了角平分线的定义：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个

角的平分线.

19.已知有理数尤与y互为相反数，。与人互为倒数，有理数d的平方等于它本身，c的绝对值和倒数都等

(1V024

于它本身，则3(x+y)2°23+

【答案】0或—1

【解析】

【分析】根据相反数的应用、倒数、有理数的乘方运算、绝对值的意义可得x+y=o,ab=l,d=0或1,

c=l,然后代入代数式求值即可.

【详解】解：：有理数X与y互为相反数，。与方互为倒数，有理数d的平方等于它本身，c的绝对值和

倒数都等于它本身，

x+y=0,ab=1,d=0或1,c=1,

2023

3”(x+,y)\—(c+d)=3xO+l-(l+O)=O或

3”(x+,\2y)023-(c+J)=3xO+l-(l+l)=-l,

故答案为：。或—1.

【点睛】本题主要考查了代数式求值，相反数的应用，倒数，有理数的乘方运算，绝对值的意义等知识点,

熟练掌握相关知识点并能加以综合运用是解题的关键.

20.一副直角三角板如图1放置：直角三角板A5C（NABC=45。）的边3C与直角三角板以汨

（26石=30。）的边5。重合，点厂在线段他的延长线上.如图2,将图1的直角三角板石绕点3以

每秒2°的速度顺时针旋转（当射线BE与射线BF重合时停止），在旋转过程中BM始终平分ZEBF,当满

足Z.CBM=3ZCBD—80°时，三角板BDE的运动时间为

图1

【答案】32.5秒

【解析】

【分析】本题主要考查了几何图形中角度的计算，角平分线的定义，一元一次方程的应用，直角三角板中角

度的计算，解题的关键是根据旋转的特点，利用角平分线的定义，列出关于/的方程，解方程即可.

【详解】解：由题意可得：ZCBD=2°t,

VZABC=45°,ZDBE=3Q°,

：.ZEBF=180°-ZABC-ZCBD-ZDBE=(105-2。°.

,/BM平分NEBF,

：.ZMBF=^ZEBF=(52.5-t)0.

•1,NCBM=3NCBD—80。,

180-45-(52.5-r)=6r-80,

解得：t=32.5.

故答案为：32.5秒.

三、解答题(21-23题每题8分，24-27题每题7分，28题每题8分)

21.计算：

(1)(-4)+(—7)+(—3)x(—2)；

⑵-22—g+[(+5H-2)1.

【答案】(1)-5

⑵8-

2

【解析】

【分析】本题考查有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键.

(1)先算乘法，再算加法即可；

(2)先算乘方和括号内的式子，再算加减法即可.

【小问1详解】

解：(-4)+(-7)+(-3)x(-2)

=(7)+(-7)+6

=-5

【小问2详解】

解：-2?-g+[(+5)-(-2)1

=-4-1+5-(-8)

=-4--+5+8

2

=8-

2

22.解方程：

(1)2x—(-3x+l)=4；

【答案】(1)x=l

8

(2)x=—

5

【解析】

【分析】本题考查了解一元一次方程，熟练掌握解方程的步骤是解题关键.

(1)按照去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解方程即可得；

(2)按照去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解方程即可得.

【小问1详解】

解：2x-(-3x+l)=4,

去括号，得2x+3x—1=4,

移项，得2x+3x=4+l,

合并同类项，得5x=5,

系数化为1,得x=l.

【小问2详解】

方程两边同乘以6去分母，得2(2x—1)—6=9x,

去括号，得4x—2—6=9%,

移项，得4x-9x=2+6,

合并同类项，得—5x=8,

O

系数化为1,得了=—二.

23.求代数式的值.

(1)2x2+3x+1>其中x=-2；

(2)—cib+b^—^4-cr—cib+3b^,其中a=—1,b—3.

【答案】(1)3(2)5

【解析】

【分析】本题考查了已知字母的值求代数式的值，整式的加减，化简求值，正确掌握相关性质内容是解题的

关键.

(1)直接把x=—2代入2炉+3%+1进行计算，即可作答.

(2)先去括号再合并同类项，得—/—2曲，然后把a=—1，6=3代入进行计算，即可作答.

【小问1详解】

解：依题意，

当x=—2时，

2x~+3x+1

=2x(-2)2+3x(-2)+1

=8-6+1

=3,

【小问2详解】

解：—cib+—cib+3b^

—3(7—3ab+3b—4a2+ab—3b

———47"—2ab>

当a=—1,》=3时，

—ci—2ab

=-(-1)2-2x(-1)x3

=5.

24.已知，平面内三个点A,B,C不在同一条直线上.

A

BC

（1）按要求画图，保留画图痕迹;

①画线段AB，画射线AC,画直线CB；

②延长线段AB到点。，使得AD=2M；

③过点A画直线垂足为E；④连接DC.

（2）观察你画出的图形，写出一个图形中正确的结论.

【答案】（1）见解析（2）见解析（答案不唯一）

【解析】

【分析】（1）根据射线、直线、线段的画法，垂线的画法，画出图形即可求解;

（2）根据两点之间线段最短即可得出A£>+AC>CD

【小问1详解】

解：如图所示，线段AB，射线AC,直线CB,线段A。、AE，DC,即为所求

【小问2详解】

解：观察图形发现：AD+AC>CD.

25.如图，AB=10,点。是线段AB的中点，点C是线段AB上一点，且OC=2,求线段AC的长.

ADB

【答案】AC的长为3或7

【解析】

【分析】本题主要考查了线段中点，线段的和与差运算，列代数式等知识，解题关键是运用分类讨论的思想

分析问题，避免遗漏.

先用线段中点公式求出AD的长，再分点。在点C的左侧和右侧两种情况讨论：即可获得答案.

【详解】解：•.•点。是AB中点,

:.AD=-AB,AB=1Q,

2

AD=-xlO=5,

2

(1)当点C在线段AD上时，

AC=AD-DC,

.DC=2,

:.AC=5-2=3,

(2)当点C在线段£)8上时，

AC=AD+DC,

AC=5+2=1,

AC}DQB

.•・AC的长为3或7.

26.七年级一班和二班两个班的同学到某公园开展社会大课堂活动，公园门票每人40元，超过40人可以购

买团体票.每班的学生人数都超过40人.公园购票处张贴着团体优惠购票的方案表格如下.

团体票购票价格一览表

\人数

优』方

40人以上

案\

方案一八折优惠(80%)

方案二5人免票，其他人九折优惠

(1)一班有55名学生，他该选择哪个方案更省钱，说明理由；

(2)二班无论选择哪种方案付的钱是一样多，求二班有多少人.

【答案】(1)选择方案一，理由见解析

(2)二班有45人

【解析】

【分析】本题考查了有理数的乘法运算以及一元一次方程的应用，正确掌握相关性质内容是解题的关键.

(1)分别算出方案一和方案二的费用，再进行比较，即可作答.

（2）先设二班有x人，再列出方程，然后解方程，即可作答.

【小问1详解】

解：依题意，方案一：55x40x0.8=1760（元），

方案二：（55—5）x0.9x40=1800（元），

•••1760<1800,

选择方案一；

【小问2详解】

解：设二班有x人，

根据题意得，xx40x0.8=（x-5）x0.9x40

解得：x=45,

答：二班有45人.

27.如图，OC,0。是ZAOB内部两条射线，ZAOC=20°,ZBOD=2ZCOD,

ZAOD+ZBOC=180°,求ZCOD的度数.

【答案】ZCOD=40°

【解析】

【分析】本题考查了一元一次方程的应用，几何图形中角度计算问题，设NCOD的度数为x.结合

ZAOC=20°,/BOD=2/COD,ZAOD+ZBOC=180°,列式进行计算，即可作答.

【详解】解：设ZCOD的度数为尤.

VZAOC=20°,ZBOD=2ZCOD,ZAOD+ZBOC=1SO°,

20+x+3x=180,

解得：尤=40,

.-.ZCOD=40°

28.对于数轴上A,B,C三点，给出如下定义：若其中一个点与其他两个点的距离恰好满足2倍的数量关

系，则称该点是其他两个点的“倍长点”.例如，数轴上点A,B,C所表示的有理数分别为0,2,3,此时

点