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文档简介
北京中考语文常考知识点精要(积累背诵)
一,常考字音字形...............................................................................1
二、常考古诗文................................................................................13
三、常考名著..................................................................................20
四、课内古诗汇总..............................................................................67
五'课内重点文言汇总..........................................................................75
、W考生者辱形
弊病(蔽)提纲(题)沧桑(仓)
脉搏(膊)贡献(供)迥然(炯)
诋毁(砥)穿插(串)默契(挈)
文牍(渎)掠夺(略)赏罚(尝)
姑息(估)急躁(燥)作祟(崇)
气概(慨)矫健(骄)琐屑(锁)
涣散(焕)高亢(吭)驾驭(奴)
简练(炼)篡夺(纂)武装(武)
谩骂(漫)奋发(愤)跋涉(足步)
讴歌(呕)贸然(冒)宽敞(敝)
蹂蹒(揉)肄业(肆)部署(布)
教唆(梭)分歧(岐)赌博(搏)
演绎(译)山坳(拗)调剂(济)
融会(汇)杂沓(杳)荤腥(晕)
强悍(焊)振奋(震)泯灭(抿)
阔绰(卓)幌子(晃)辍学(缀)
皎洁(佼)凋敝(蔽)规矩(距)
针灸(炙)整饬(伤)垮台(垮)
证券(卷)憧憬(瞳)严峻(惨)
熟练(练)自恃(侍)仓皇(怆)
惬气(呕)蔓延(漫)烦琐(锁)
穿戴(带)遭殃(秧)寂寞(莫)
挑衅(畔)贫瘠(脊)抉择(决)
赔偿(陪)坦诚(城)偌大(诺)
蹒跚(姗)迸发(并)精湛(堪)
既然(即)布置(部)覆没(复)
亟待(急)暮霭(蔼)狂妄(忘)
伶俐(玲)连襟(联)松弛(驰)
云霄(宵)敬佩(配)羁绊(拌)
砥砺(诋)眩目(炫)嗟商(蹉)
妨碍(防)剔除(踢)呕吐(旭)
谛听(啼)感慨(概)害臊(躁)
范畴(筹)真谛(缔)寒暄(喧)
诬告(污)盲目(肓)附会(符)
精悍(焊)大致(至)墙垣(恒)
愤慨(概)教诲(悔)瑰丽(魁)
迁徙(徒)弧度(狐)秘诀(决)
狙击(阻)震撼(撼)通缉(辑)
蜡纸(腊)商榷(确)杀戮(戳)
崛起(掘)晾干(凉)宽恕(茹)
清澈(沏)严厉(励)委靡(糜)
拖沓(踏)隔膜(膈)良莠(秀)
苦恼(脑)接洽(恰)眨眼(贬)
厮杀(撕)告罄(馨)慑服(摄)
惆怅(稠)饶恕(挠)伸张(申)
漱口獭)惊骇(赅)蛰伏(筌)
袒护(坦)清晰(淅)聆听(吟)
调查(察)报销(消)胁迫(协)
鹿茸(葺)针瓦(贬)胁从(协)
喧闹(暄)造型(形)怠慢(漫)
自诩(翊)荧光(莹)卫戍(戌)
通牒(谍)渲染(喧)大概(慨)
昭雪(招)陡坡(徒)震撼(振)
沦落(伦)沮丧(诅)谒见(竭)
伎俩(技)魅力(魁)赡养(瞻)
檄文(激)楷书(偕)鹤唳(戾)
怂恿(纵)掣肘(制)勉励(厉)
晌午(响)恬静(甜)荟萃(会)
漫谈(慢)纵容(从)造诣(旨)
恪守(格)描摹(瞄)蜕化(脱)
缜密(慎)熏陶(陶)恼火(脑)
游弋(戈)装订(钉)濒临(频)
痊愈(全)编纂(篡)涵养(函)
清澈(辙)引申(伸)迟钝(钝)
玲珑(玲)视察(查)偏袒(坦)
颠覆(复)修葺(茸)憋气(敝)
逍遥(消)简陋(漏)疲塌(踏)
闪烁(钱)拉拢(扰)荒谬(谎)
怅然(依)撒谎(慌)赚钱(嫌)
谙熟(暗)仓促(伦)陷阱(井)
挛生(挛)宣泄(宣)谗言(馋)
即使(既)
四字词语
A
和蔼(霭)可亲、唉(哀)声叹气
安(按)装机器、黯(暗)然销魂
黯(暗)然失色、道理深奥(粤)
佶屈鳌(鹫)牙、飞扬跋(拔)扈
纵横婢(俾)阖、稗(裨)官野史
甘拜(败)下风、坂(板)上走丸
略见一斑(般)、班(搬)门弄斧
绊(拌)脚之石、斑(班)驳陆离
比分扳(板)平'安邦(帮)定国
气势磅(滂)礴、自暴(曝)自弃
英雄辈(倍)出、并行不悖(背)
艰苦备(倍)尝、关怀备(倍)至
杯(杯)水车薪、刚愎(腹)自用
民生凋敝(蔽)、遮天蔽(避)日
大有裨(稗)益、还璧(壁)归赵
白璧(壁)微瑕、金碧(壁)辉煌
锋芒毕(必)露、比比(彼)皆是
奴颜婢(卑)膝、蓬革(壁)增辉
麻痹(廊)大意、明(辩)辨是非
辩(辨)证理论、残编(篇)断简
针破(贬)时弊、按部(步)就班
部(布)署已定、隼(毕)路蓝缕
相辅相成(承)'一张一弛(驰)
惨(残)无人道、篡(窜)改政策
窜(篡)改文件、明察(查)秋毫
酒中掺(渗)7k、为虎作依(帐)
扬长(常)而去、老生常(长)谈
天崩地拆(折)、清澈(沏)见底
诚(城)惶诚恐、称(趁)心如意
良辰(晨)美景、城(成)下之盟
计日程(成)功'驰骋(聘)疆场
游日骋(聘)怀、瞠(嗔)目结舌
故作矜持(恃)、人所不齿(耻)
嗤(斥)之以鼻'一筹(愁)莫展
觥筹(畴)交错、忧心忡忡(重)
充(冲)耳不闻、相形见细(拙)
椎(捶)心泣血、川(穿)流不息
别出心裁(才)'因材(才)施教
刺刺(剌)不休、义不容辞(词)
义正词(辞)严、含糊其辞(词)
闪烁其辞(词)、隐约其辞(词)
出类拔萃(粹)、强词(辞)夺理
信口雌(词)黄、编纂(篡)字典
不知所措(错)'鞠躬尽瘁(粹)
披星戴(带)月、感恩戴(载)德
严惩不贷(待)、以逸待(代)劳
责无旁贷(代)、弹(惮)精竭虑
肆无忌惮(歹单)、虎视眈眈(耽)
腾挪跌宕(荡)'投机倒(捣)把
循规蹈(韬)矩、中流砥(抵)柱
一语破的(地)、喋喋(谍)不休
叠(迭)床架屋'玷(沾)污清白
掉(调)以轻心、瘦骨伶仃(丁)
横渡(度)长江、欢度(渡)春节
连篇累牍(梗)、一刀两断(段)
堕(坠)落腐化、咄咄(拙)逼人
入不敷(付)出、趋炎附(赴)势
一服(付)中药,牵强附(副)会
无以复(附)力口'一副(幅)手套
感人肺腑(俯)\废(费)寝忘食
三番(翻)五次、翻(反)云覆雨
翻(番)然悔悟、要言不烦(繁)
半途而废(费)、奋(愤)发图强
发奋(愤)忘食、安分(份)守纪
恰如其分(份)、阿谀逢(奉)迎
破釜(斧)沉舟、匪(诽)夷所思
言简意赅(该)、英雄气概(慨)
亘(更)古未有'鬼斧神工(功)
异曲同工(功)、事必躬(恭)亲
卑躬(恭)屈膝、前倨后恭(躬)
一鼓(股)作气、提心吊(掉)胆
待价而沽(估)、悬梁刺股(骨)
依然故(固)我、蛊(盅)惑人心
羽扇纶(伦)巾、恶贯(惯)满盈
一仍旧贯(惯)、步入正轨(规)
行踪诡(鬼)秘、食不果(裹)腹
阴谋诡(鬼)计'米珠薪桂(桂)
明知故(固)犯、发扬光(广)大
皓(鹄)首穷经、短小精悍(干)
貌合(和)神离、随声附和(合)
和(合)盘托出、一丘之貉(鹤)
曲图和(合)寡'万事亨(享)通
宽宏(洪)大量、哄(轰)堂大笑
洪(宏)福齐天、鸿(洪)篇巨制
侯(候)门似海、精神涣(焕)散
风云变幻(换)、惨绝人寰(环)
焕(涣)然一新、荒(谎)谬绝伦
病入膏肓(盲)、富丽堂皇(惶)
张皇(慌)失措、心灰(恢)意冷
心灰(恢)意懒,风雨如晦(悔)
诙(恢)谐幽默、融会(汇)贯通
天网恢恢(诙)、直言不讳(违)
浑(混)身是胆、插科打库(浑)
百废具(俱)兴、疾(急)风劲草
集(积)思广益、迫不及(急)待
既(即)然如此、若即(及)若离
杯盘狼藉(籍)、土地贫瘠(脊)
模范事迹(绩)、故伎(技)重演
黔驴技(计)穷'无济(计)于事
痛心疾(击)首\不计(记)其数
丰功伟绩(迹)、嘉(佳)宾满座
不假(加)思索'矫(骄)揉造作
缄(箴)口不言、艰(坚)难困苦
草菅(管)人命、精兵简(减)政
唇枪舌剑(箭)、截(绝)然不同
口蜜腹剑(箭)、深孚(符)众望
开源节(截)流、直截(接)了当
截(接)长补短、目不交睫(捷)
弱不禁(经)风、噤(禁)若寒蝉
事过境(景)迁、不胫(经)而走
有志竟(竞)成\耳根清净(静)
赳赳(纠)武夫、既往不咎(究)
前倨(踞)后恭、龙盘虎踞(据)
据(居)为己有、面面俱(具)到
细大不捐(涓)、大放厥(决)词
千钧(均)一发、侥(娇)幸生还
不卑不亢(抗)、不落窠(巢)臼
颗(棵)粒归仓、无孔(空)不入
豆蔻(寇)年华、脍(大会)炙人口
功亏一簧(溃)、众目睽睽(睽)
鞭辟入里(理)、色厉(励)内荏
史无前例(列)、火中取栗(粟)
利(理)令智昏、浮想联(连)翩
一枕黄粱(梁)、寥寥(廖)无几
书写潦(了)草、眼花缭(瞭)乱
万古流(留)芳'大坝合龙(拢)
戮(戳)力同心、高官厚禄(录)
金石可镂(褛)、语无伦(纶)次
满腹经纶(伦)、脉络(胳)分明
门可罗(落)雀、浮光掠(略)影
攻城略(掠)地、凤毛麟(鳞)角
高屋建令瓦(领)、巧言令(厉)色
味同嚼蜡(腊)、心狠手辣(棘)
陈词滥(烂)调、无耻澜(阑)言
粗制滥(乱)造、老(脑)羞成怒
宁缺毋滥(烂)、滥(褴)竽充数
知书达理(礼)、利(厉)害得失
变本加厉(利)'励(历)精图治
老骥伏杨(沥)\再接再厉(励)
伶牙俐(利)齿、风声鹤唳(戾)
身体羸(赢)弱
冠冕(勉)堂皇、漫(满)山遍野
无理谩(漫)骂、轻歌曼(慢)舞
风靡(糜)一时、糜(靡)烂不堪
弥(迷)天大谎、秘(密)而不宣
莫可名(明)状'冥(暝)思苦想
自鸣(命)得意、死不瞑(暝)目
勉(免)为其难、绵(棉)里藏针
墨(默)守成规、漠(莫)不关心
蓦(募)然回首、碑帖临摹(摩)
名列前茅(矛)、牟(谋)取暴利
助纣为虐(谑)、俗不可耐(奈)
无可奈(耐)何、罪不及孥(奴)
强弩(弩)之末
0
呕(泄)心沥血、金瓯(殴)无缺
无独有偶(隅)
坚如磐(盘)石、如法炮(泡)制
蓬(篷)草增辉、通货膨(澎)胀
披(批)沙拣金、嗜酒成癖(僻)
细(批)漏百出、虚无缥(飘)缈
虚无飘(缥)渺、心怀叵(巨)测
一杯(杯)黄土'东施效颦(频)
平(凭)心而论、前仆(扑)后继
风尘仆仆(扑)
星罗棋(旗)布、修葺(茸)一新
气(器)宇轩昂、起(启)用干部
启(起)用试卷、恰(洽)如其分
洽(恰)谈业务'乔(巧)装打扮
一窍(窃)不通、茕茕(穷)孑立
提纲挈(契)领、沁(浸)人心脾
山清(青)水秀、顷(倾)刻之间
罄(磐)竹难书'为国捐躯(驱)
屈(曲)指可数、能屈(曲)能伸
委曲(屈)求全、怙恶不慢(俊)
却(缺)之不恭、鸠占鹊(雀)巢
熙熙攘攘(嚷)、防患未然(燃)
当仁(人)不让、任(忍)劳任怨
人参鹿茸(葺)、水乳交融(溶)
矫揉(糅)造作、孺(儒)子可教
耳濡(儒)目染、含辛茹(如)苦
繁文缗(褥)节
有恃(持)无恐、挑拨是(事)非
惹是(事)生非'各行其是(事)
首(手)屈一指、授(受)予勋章
战略部署(暑)、不辨菽(黍)麦
夙(宿)兴夜寐、毛骨悚(耸)然
煞(刷)费苦心、欹(插)血为盟
潸(潜)然泪下、赡(瞻)养父母
姗姗(跚)来迟、礼尚(上)往来
孤芳自赏(偿)、喜上眉梢(捎)
谈笑风生(声)、伸(声)张正义
盛(神)气凌人、舍生(身)取义
名落孙(深)山、视(誓)死如归
舐(舔)犊情深、手不释(失)卷
人情世(事)故、独抒(书)己见
肆(肄)无忌惮
T
淌(趟)水过河、昙(坛)花一现
恬(括)不知耻、花天(田)酒地
出人头(投)地、蜕(退)化变质
混为一谈(团)、唾(垂)手可得
韬(滔)光养晦、写作提(题)纲
走投(途)无路
轻举妄(忘)动、名门望(旺)族
置若罔(惘)闻、文(闻)过饰非
甘冒不悲(讳人惟(唯)命是从
不瘟(温)不火、蔚(尉)然成风
定期会晤(悟)、枉(妄)费心机
萎(痿)靡不振'步履维(惟)艰
运筹帷幄(握)、趋之若鹫(鹫)
贪赃(脏)枉法
黯然销(消)魂、九霄(宵)云外
通宵(霄)达旦、戊戌(戍)变法
独辟蹊(溪)径、名闻遐(暇)迩
自顾不暇(遐)、目不暇(瑕)接
白璧微瑕(暇)、瑕(暇)瑜互现
喧(宣)宾夺主、骁(侥)勇善战
歪风邪(斜)气、气喘吁吁(嘘)
举家迁徙(徒)、栩栩(诩)如生
一笔勾销(消)、销(消)声匿迹
水泄(泻)不通、一泻(泻)千里
休(修)养生息、欢欣(心)鼓舞
杳无音信(讯)、以身殉(徇)职
徇(殉)私舞弊、循(绪)序渐进
Y
意(义)气用事、打躬作揖(楫)
巍然屹(传)立、偃(堰)旗息鼓
溢(益)于言表、察言(颜)观色
绿树成荫(阴)、万马齐喑(暗)
声势赫奕(弈)、新颖(颍)别致
优(忧)柔寡断、怨天尤(忧)人
过犹(尤)不及'手头宽裕(余)
滥竽(芋)充数、竭择而渔(鱼)
坐收渔(鱼)利、鬼蛾(域)伎俩
治愈(逾)疾病、忠贞不渝(逾)
元(原)气大伤、世外桃源(园)
无缘(原)无故、断壁残垣(桓)
缘(沿)木求鱼、殒(陨)身不恤
鸦(哑)雀无声、堰(偃)苗助长
杳(沓)无音信、赞叹不已(己)
履险如夷(宜)、开门揖(缉)盗
甘之如饴(怡)、异(―)口同声
自怨自艾(弋)、苦心孤诣(旨)
演绎(译)归纳、贻(遗)笑大方
倚(以)老卖老、封妻荫(阴)子
绿草如茵(荫)、反映(应)意见
引起反应(映)、始作俑(佣)者
蜂拥(涌)而上、记忆犹(尤)新
良莠(秀)不齐
Z
饮鸩(鸠)止渴、恣(姿)意妄为
崭(暂)露头角、戒骄戒躁(燥)
口干舌燥(躁)、心浮气躁(燥)
人言啧啧(责)、读书札(扎)记
破绽(锭)百出、改弦更张(章)
通货膨胀(涨)、层峦叠嶂(障)
举世震(振)惊、振(震)聋发巨贵
脍炙(灸)人口、出奇制(致)胜
专心致(至)志、错落有致(制)
闲情逸致(志)、淋漓尽致(至)
因地制(治)宜、莫衷(哀)一是
捉襟见肘(纣)、助纣(肘)为虐
满脸皱(绐)纹、拄(柱)着拐杖
一劳永逸(易)、浓妆(装)艳抹
招摇撞(闯)骗、梳妆(装)打扮
横冲直撞(闯)、神圣庄(壮)严
惴惴(揣)不安、呱呱坠(堕)地
缀(辍)句成文、心劳力拙(细)
真知灼(卓)见、作(坐)壁上观
擢(濯)发难数、装腔作(做)势
二、有考小祷女
一、《论语》
1.《论语》中指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不
学则殆。
2.强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。
3.强调学习态度要端止,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。
4.调兴趣是最好的老师的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
5.强调不仅要学习别人的优点,也要看出别人的缺点,更要引以为戒的句子
是:择其善者而从之,其不善者而改之。
6.孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以
不弘毅,任重而道远。
7.讲在艰难困苦的环境中才能考验个人坚强不屈的品质的句子是:岁寒,然后
知松柏之后凋也。
二、《鱼我所欲也》
1.与“不食嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴
尔而与之,乞人不屑也。
2.表明全篇中心论点的句子是:舍生而取义者也。
3.表明作者不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,故不近苟得
也。
4.中说人人都有向善之心,而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心
也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
三、《生于忧患,死于安乐》
1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼的益处的句子是:所以动心忍性,
曾益其所不能。
2.从内外两个方面说明了亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国
外患者。
3.总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患而死于安乐也
四、《曹刿论战》
1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。
2.能体现曹刿军事思想的句子是:夫战,勇气也。
3.曹刿认为“可以一战”的条件是:小大之狱,虽不能察,必以情。
4.曹刿断定敌方确系溃败的依据的句子是:吾视其辙乱,望其旗靡。
五、《邹忌讽齐王纳谏》
1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是:邹忌修八尺有余,而形貌映
丽O
2.写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是:吾妻
之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
3.写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:群臣吏民,
能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳
者,受下赏。
4.写邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
六'《出师表》
1.诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:亲贤臣,远小人
2.中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣
于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
3.当任命一个人来挽救局面,人们常引用《出师表》中的一句名言是:受任于
败军之际,奉命于危难之间。
4.表明作者淡泊名利的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
5.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,
不宜异同。
6.诸葛亮指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,攘
除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
7.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的句子是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付
有司论其刑赏。
8.诸葛亮向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟
罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。
七、《桃花源记》
1.描写桃花源人幸福生活的句子是:黄发垂髻,并怡然自乐。
2.说明桃花源人来此绝境的原因的句子是:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来
此绝境。
3.描写桃花源人生活环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑
竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
八'《三峡》
1.写山连绵不断的句了是:两岸连山,略无阙处。
2.描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,
不见曦月。
3.有一句话把三峡舂冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻
茂。
4.写水流湍急的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御
风,不以疾也。
5.写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。
6.烘托三峡秋景凄凉的句子是:空谷传响,哀转久绝。
7.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
8.从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。
九、《马说》
1.《马说》中千里马的悲惨遭遇是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽物之间。
2.千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食也。
3.千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等
不可得。
4.食马者“不知马”的具体表现是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而
不能通其意。
5.暗喻愚妄无知、平庸浅薄的统治者对人才的不公正的待遇的句子是:策之不
以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
6.运用设问句表达作者对千里马被埋没的感慨的句子是:其真无马邪?其真不
知马也!
7.点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:世有伯乐,然后有千里马。
十、《小石潭记》
1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的
语句是:斗折蛇行,明灭可见
2.中描写小石潭周围树木的语句是:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
3.中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:俶尔远逝,往来翕忽。
4.中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:其岸势犬牙差互,不可知其源。
5.中借游鱼侧面描写潭水清澈的句子是:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
6.中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:凄神寒骨,悄怆幽邃。
十一、陋室铭
1.《陋室铭》中点明文章主旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。
2.写陋室来往客人之高雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
3.描写陋室优美的自然环境的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
4.反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋的句子是:孔子云:何
陋之有?
5.使陋室主人超尘绝俗的胸襟洞若观火的句子是:无兰竹之乱耳,无案牍之劳形。
十二'《岳阳楼记》
1.《岳阳楼记》中从空间上形容湖面广阔浩渺的句子是:衔远山,吞长江,浩
浩汤汤,横无际涯。
2.从时间上表现景象的千变万化的句子是:朝晖夕阴,气象万千。
3.写天气晴好时,迁客骚人欢乐之情的句子是:登斯楼也,则有心旷神怡,宠
辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
4.描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是:不以物喜,不以己悲。
5.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是:居庙堂之高则忧其民,
处江湖之远则忧其君。
6.抒写作者远大政治抱负的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
7.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是:沙鸥翔集,锦鳞游泳。
8.动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧。
9.作者赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。
十三、《醉翁亭记》
1.《醉翁之记》写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:醉翁之意不在
酒,在于山水之间也。
2.描绘山间朝暮之景的句子是:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝。
3.以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子是:野花发而幽香,佳木秀而繁阴。
4.表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
5.贯穿全文主线的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
6.概述滁州地理环境特征并领起全文的句子是:环滁皆山也。
十四.《记承天夜游》
1.《记承天夜游》中描写月下美景的语句是:庭下如积水空明,水中藻、芳交
横,盖竹柏影也。
2.表达作者微妙复杂的感情的语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾
两人者耳。
十五、《爱莲说》
1.《爱莲说》中描写莲花品洁品质的句了是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
2.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说
就是:牡丹之爱,宜乎众矣。
3.描写莲美好形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓
不枝,香远益清,亭亭净植。
4.与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来
比喻不与世俗同流合污、洁身自好的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
5.中比喻君子美名远扬的句子是:香远益清。
6.中写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。
十六、《送东阳马生序》
1.《送东阳马生序》中,表现作者在寒冬腊月勤奋学习的句子是:天大寒,砚
冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
2.作者问忆“从师”经历时,感叹生活艰辛的句子是:盖余之勤且艰若此。
3.表明作者求学时“苦中有乐”的句子是:以中有足乐者,不知口体之奉不若
人也。
十七、《诗经关雎》
小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘,《关雎)〉一诗中的“窈窕淑女,君
子好逑”这两句就是佐证。
十八、《诗经兼葭》
1.《兼葭》中,于浓浓的秋凉之景折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:兼葭
苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
2.《兼葭》中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句
是:溯涧从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
十九'《观沧海》
1.《观沧海》一诗中最能表现作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
2.诗中描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰一超。秋风萧瑟,
洪波涌起。
5.描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其
里。
6.主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以
观沧海。
二十'《饮酒》
1.陶渊明《饮酒》中表现了诗人怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、旷达胸襟的
诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。
2.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,
而无车马喧。
3.描绘黄昏温馨和谐的画面,表达诗人对田园生活喜爱的诗句是山气日夕佳,
飞鸟相于还。
二十一、《送杜少府之任蜀州》
1.《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,景物描写气势宏伟,寓不必伤别之意,
为下文抒情奠定基调的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。
2.可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存
知己,天涯若比邻。
3.表明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。
二十二、《次北固山下》
1-《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的诗句是:潮平
两岸阔,风正一帆悬。
2.表现时序变迁'新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.抒写游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
二十三、《使至塞上》
1.《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的诗句是:大漠孤烟直,长
河落日圆。
2.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁洛阳边。
二十四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸
遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
2.采用寓情于景的手法,既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的句子是:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
二十五、《行路难》
1.李白在《行路难》中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句的动作
细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
2.形象主动地描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
3.体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句是:长风破浪会有时,直挂云
帆济沧海。
二十六、《望岳》
1.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的诗句是:
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
2.虚实结合,描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏
晓。
3.表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,
一览众山小下。
二十七、《春望》
1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,舂天来临却杂草丛生,传达
出诗人忧国伤时之情的诗句是:国破山河在,城春草木深。
2.表现诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感的诗句是:感时花溅泪,恨别
鸟惊心。
3.悲叹国破家亡,伤感离乱之痛,诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的诗句是:
白头搔更短,浑欲不胜簪。
三、希考名著
(-)《朝花夕拾》
【走近作者】
鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字豫才。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级文学家、
思想家、革命家,又被人民称为“民族魂”。代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》
《朝花夕拾》等。
【主题解读】
《朝花夕拾》作于1926年,是回忆性散文集,共十篇(外加一篇《小引》,一篇《后记》),
前五篇写于北京,后五篇写于厦门。原名为《旧事重提》。该书记述了作者童年、少年和青年
时期不同生活经历与体验,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
【内容概况】
《朝花夕拾》共十篇文章,可以分为三类。
第一类:批判。包括《狗•猫•鼠》《二十四孝图》。这两篇文章都以议论为中心,将散
文和杂文糅合在一起,穿插童年的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。
第二类:怀念。包括《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。这三篇文章都以形
象生动的人物刻画为主,在回忆往事时,主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。作者
以深情的语言描绘了保姆、先生、友人的形象,真挚深切,生动感人。
第三类:意趣。包括《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》
o主要描述作者童年、少年时期的生活经历与片断,夹叙夹议。作者对旧日美好的眷念和
对一些事情的反感,弥漫于一个个生活画面中。总体来看,《朝花夕拾》写了鲁迅少年时代至
日本留学前后的若干生活片断,展现了当时的世态人情、民俗文化,流露出他对社会生活的深
刻观察和对家人、师友的真挚感情。
【艺术特色】
叙述亲切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,堪称现代文学
史上最高水平的回忆散文。
【人物涉及的相关故事】
人物篇目故事情节性格特征
①"长妈妈"名称的来历;
②喜欢“切切察察"以及限制"我"
的行动;
《阿长与迷信、唠叨、注重麻烦的礼
长妈③睡觉爰摆"大"字;
〈山海TJ,善良、朴实,是旧中国劳
妈④懂得许多"我听不耐烦”的规矩和
经〉》动妇女的典型
麻烦的礼行;
⑤讲"长毛"的故事;
⑥给"我"买《山海经》.
①忌打领结;
三野《藤野先②修改、补全"我”的讲义;不拘小行、没有民族偏见、严
先生生》③订正“我"的解剖图;谨认真、和蔼可亲
④问中国女人奥脚的事.
人物篇目故事情节
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