第7课 七色光彩《七色光之歌》-教学设计（表格式）小学音乐人音版（2012）六年级上册

课程基本信息学科音乐年级六年级学期教科书书名：音乐六年级下册教材出版社：人民音乐出版社教学目标1.在音乐活动中感受管弦乐丰富的音响效果，并能对乐曲中的主奏乐器的音色做正确的判断。2.通过对旋律、节拍、主奏乐器、速度、力度等音乐要素的感知，学生感受管弦乐塑造的音乐形象。3.记住主题二"颂歌"部分的旋律，能用抒情、连贯的声音哼唱主题二。教学内容教学重点：1.对各主题的旋律感受和管弦乐器的正确判断，尝试学唱主题二的旋律。2.用抒情、连贯的声音哼唱颂歌主题。教学难点：1.通过对音乐各要素的感知，感受管弦乐丰富音响的同时，感受音乐所塑造的形2.熟记主题二的旋律。一、【导入】创设情境，课前激趣同学们，大家好，我是温州市文成县第三实验小学的音乐老师陈双玲，欢迎大家来到我们的音乐课堂。今天的音乐课老师将带领大家开启一段奇幻的太空之旅，准备好了吗?各机组注意了，坐稳了，咱们的飞船即将发射，师：今天的天气比较多彩，听一听这是春天里的哪种天气呢?师：不知道同学们发现了没有，刚才送我们上太空的音乐是不是非常美妙动听。让我们再次来感受一下这段音乐，在聆听之前，思考一个问题，这一主题当中哪个乐器组在不断反复演奏一个相同的旋律作为伴奏，哪个乐器组是主奏，推进音乐的发展.....二聆听音乐(一)a主题1.再次聆听对，弦乐组作为伴奏，铜管乐器组推动者着音乐的发展，2.感受第一部分a主题让我们观看现场演奏视频再来感受一下吧，铜管乐器组的圆号、小号乐器音色最为辉煌热烈，3.了解管弦乐的排位接下来请看，小号、大号、长号和圆号排在乐队靠后的位置，提琴弦乐组位于指挥家的附近。小号打击乐器单簧管巴松管中提琴中提琴吹第一小提琴指挥大提琴低音提琴(二)感受b主题旋律再来听第二b主题旋律，由哪些乐器组演奏?注意乐器的音色不同，音乐带给你主奏是木管乐器组，这段主题旋律在铜管组、木管组、弦乐组中穿梭演奏，造成我们来找一找木管乐器组是如何排列的呢?木管乐器组在中间靠后的位置?3.感受a和b这两段音乐的速度和情绪相信屏幕前的你一定感受到了a和b这两段音乐极大的热情和绚丽的色彩。我们用一个音乐术语来表示就是快板......同学们，作对了，就是《木星一欢乐使者》(揭题)木星是太阳系最大的行星，其直径是地球的11倍，还等什么。我们即刻登陆吧。聆听c主题音乐接下来的探索中，同学们继续关注乐器音色的变化，来听一听第一部分的c主题尝试用模仿乐器演奏的动作来表示你所听到的主奏乐器。思考音乐的节拍?相信接下来我们看看谁的耳朵最灵敏，边看边听这段主题旋律一共出现了几次?每次是的，这段主题出现一共有6次。每次旋律重复都一样，但是主奏乐器却不尽相(先由音色圆润的圆号奏出主题，再交给弦乐，又交给小号并加入铃鼓，接着又出现提速，音乐的层次越来越丰富，声音色彩密度加大，击乐器为音乐增加了色彩和节奏感，起着渲染气氛的作用，打击乐器的加入也使3.学唱歌谱选自我们一起来唱一唱这段旋律的歌谱吧，今天，我们不但要登录木星，还要在木星上举行一个盛大的音乐会。(视频)(主题旋律在不断的重复，在重复的过程中速度越来越快，力度越来越强，然后乐器是一件一件加入，最终整个乐团一起演奏，把我们的音乐推向了高潮Wu..............a.........4.感受乐曲的第二部分的速度、力度。这是我们《木星--欢乐使者》这首乐曲的第二部分，这段音乐主奏乐器是弦速度由快板转为如歌的行板，力度变弱了，速度变慢了，让我们把它变成美妙的歌声送给在太空执行任务的英雄吧.....5.哼唱旋律接下来我们也来学唱几句旋律吧!前半部分用wu,这段旋律还有一个自己的名字《欢乐颂歌》,由于这段深受人们的喜爱，许多艺术家以此为基础进行创作与改编。在1921年，这个音乐主题被附上歌词，成为合唱曲《祖国，我向你发誓》,还成为英国大众所喜爱的爱国赞歌。相信大家都被木星乐曲感动了吧......简介《木星——欢乐使者》这首乐曲的第三部分是第一部分的再现，在辉煌华丽的气这首乐曲的第三部分是第一部分的再现，在辉煌华丽的气氛中，用欢乐颂歌的曲7.进一步欣赏视频第一部分第三部分：abc四、延伸拓展1.总结欣赏要点音乐无国界，经典永流传。这首作品已经有一百多年了，英国作曲家霍尔斯特为太阳系除了地球之外的七大行星都创作了一首作品，他们总称为行星组曲，行星2.欣赏《星际穿越》影片片段小结同学们今天我们学习了《木星一欢乐使者》,相信大家一定收获满满吧。同学们，我们今天的太空研学之旅到这就暂告一段落了，奇幻神秘的太空景色真是让我们为之倾倒，无数人的默默付出和砥砺前行才有了我们今天的航天梦，才有了我们中国的航天梦，才有了属于我们自