三年级英语下册第四单元 学习任务单 U4-L1 Lesson 1 Is This Your Coat（这是你的外套吗？）_第1页
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学习任务单课程基本信息学科英语年级三年级学期下期课题Unit4NiceClothes（漂亮的衣服）Lesson1IsThisYourCoat?（这是你的外套吗？）教科书重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级下册学生信息姓名学号班级学校学习目标1.能在语境中感知理解以下词汇：coat，skirt,shirt,T-shirt和句式:Isthis/that...?Yes,itis./No,itisn’t.2.运用所学语言分角色演唱韵文歌谣，巩固理解并尝试使用谈论单数形式服装的相关句式。3.基于所给的场景，运用所学语言，衣服是谁的，找到衣服的主人，帮助自己/他人找到遗失的（单数形式）衣物。课前学习任务与同伴或小组同学一起交流我们每天穿的服装，是否知道使用英语日常服装的单数形式。与同伴或小组同学一起交流是否认识单数形式的日常服装。课上学习任务【学习任务一】在观看动画或听录音前观察图片，找到coat图片，结合图片理解coat。感知新语言，如：Isthis/thatyour...?观看动画或听录音后，理解对话的大意并能将对话人物和外套进行匹配。谈论单数形式衣物的归属的核心句。近处：Isthisyour...?远处：Isthatyour...?【学习任务二】听完录音后，能标出图片的正确顺序。准确朗读上面6个单词的发音并知道它们的词义。根据不同的距离准确地用核心句式:Isthis/thatyour...?进行问答。识别和区分this和that。this用来介绍近处的事物，that用来介绍远处的事物，并能恰当地在场景中使用。【学习任务三】看动画后，理解歌词并发音准确地进行跟唱。根据图片的提示，正确替换歌词后进行演唱。在真实语境中，结合实际，替换歌词后演唱歌曲并表演。【学习任务四】自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词，补全对话。与同伴或小组成员一起进行对话或在班级表演展示。学生自我评价我能准确朗读今天所学的4个单词并知道它们的词义。☆☆☆我能根据不同的距离，正确地选用Isthis/thatyour...?询问衣服是谁的，找到衣服的主人。☆☆☆我能正确地区分this和that来介绍近处、远处的事物。☆☆☆我能大声演唱活动3中的歌谣，发音正确且能进行替换表演。☆☆☆我能积极与同伴们进行对话，并在班上进行表演展示。☆☆☆课后学习任务1.听唱英文歌曲，比如ClothesSong。课后学生可以通过听唱儿歌，巩固课堂所学内容。2.完成教材配套的《学习指要》上的活动：学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。3.观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"学习反思（可从学习任务的整体完成情况、学

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