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文档简介

小丑眼泪

制作人：长鄄学校阳敏第1页

学习目标1.有感情地朗诵课文。

2.读懂课文，体会小丑为失明小女孩演出成功后激动之情。

第2页

同学们，你们看过小丑演出吗？请谈一谈你们感受。

第3页第4页第5页第6页

一、初读课文1.快速阅读课文，划分文章段落，明确段落大意。

2.请用一句话概括课文讲了一件什么事情？第7页

第一部分

（1－11）

小丑演出没有赢得小姑娘笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她演出。

第二部分

（12－30）

在小姑娘家中，经过小丑不懈努力和耐心演出，小女孩终于笑了。

第8页2.请用一句话概括课文讲了一件什么事情？小丑单独为盲女孩演出感人故事。第9页

二、细读课文1.自读课文，用一、两个词语概括小丑形象。

2.找出课文中描写小丑句子，感受其伟大。

3.找出或自己概括描写小姑娘情绪改变词语。4.从小女孩情绪改变中你感受到了什么？小姑娘笑得那么欢，为何小丑却哭了？

第10页伟大、有爱心、有耐心、不畏缩。

1.自读课文，用一、两个词语概括小丑形象。

第11页2.找出课文中描写小丑句子，感受其伟大。

第12页3.找出或自己概括描写小姑娘情绪改变词语。没有笑——友好——激动——高兴得拍起手来——焦虑等候——激动得结结巴巴——面容依然呆滞不变——呼吸急促起来嘴巴也张开了——哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔——开始欢笑了——兴奋地喊——笑得气喘吁吁。第13页4.从小女孩情绪改变中你感受到了什么？小姑娘笑得那么欢，为何小丑却哭了？

小姑娘“看”懂了小丑演出，因而她很高兴。小丑努力没有白费，他凭借自己努力使一个盲孩子取得了同其它正常孩子一样高兴，他为此十分激动，也十分高兴，所以哭了。

第14页三.品读课文。让世界充满爱!第15页四、总结全文

填空：1.盲女孩表情：一直（）——依然（）——开始（）——（）起来——（）气喘吁吁2.伟大小丑：他是一个()【从以下词汇中选：失败、成功、滑稽、可笑】)小丑，为()打开心灵之门。3.从小丑那里，你得到了什么人生启示？不笑

呆滞不变

笑了

大笑笑得

成功盲女孩给他人带去欢乐，自己就能收获更大欢乐。能给他人带去欢乐人生，是最成功人生。第16页

五.拓展延伸

盲人生活我们难以想象，我向大家推荐《假如给我三天光明》，让我们一起走进海伦·凯勒世界，感受她对美好生活向往

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