2024-2025学年度江苏省连云港市高二第一学期期末调研考试历史试题（含答案）

2024～2025学年第一学期期末调研考试高二历史试题注意事项考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。一、选择题：共15题，每题3分，共计45分。每题只有一个选项最符合题意。1．西周时，大盂鼎中有“殷边侯甸与殷正白辟（内外服官）”的记载。春秋时，《国语·周语上》记载各地方国甸服的诸侯要供“日祭”，侯服的诸侯要供“月祀”，宾服的诸侯要供“时享”，要服的诸侯要供“岁贡”，荒服的诸侯则必须“终王”。这些记载说明A.国家的管理渐趋细密化B.诸侯拥有不同的权力和义务C.中央权力实现高度集中D.内外服制利于强化地方管理2．表1为某学者关于史大奈（隋唐时期名将）的研究，该学者的研究可以用来佐证当时表1来源主要内容《史大奈碑》大业七年，奉珍入侍，礼同戚属，宠冠列蕃《通典》处罗可汗，隋炀帝大业中，与特勤大奈入朝《新唐书》史大奈，本西突厥特勒也，与处罗可汗入朝，事炀帝A.官员选拔方式灵活B.周边的少数民族物产丰饶C.推行开明民族政策D.中央政权加强对西域管理3．据史料记载，在编纂《氏族志》时，唐太宗曰：“汉高祖与萧、曹、樊、灌皆起闾阎布衣，卿辈至今推仰，以为英贤，岂在世禄乎！今三品以上，或以德行，或以勋劳，或以文学，致位贵显······今欲厘正讹谬，专以今朝品秩为高下”。当时唐太宗这一做法旨在A.扩大唐朝的统治基础B.表彰庶族地主卓越功勋C.改变官员选拔的标准D.突出品秩高下的权威性4．有学者指出：中原汉地的人们对于元朝的印象从元初的“黑鞑之国”及“大银”转变为中后期的“皇元”，再到后来甚至出现了“殉难者多进士”的说法。这些转变是因为元朝A.统一多民族国家的建立B.注重王朝及国家认同的建构C.科举制度的进一步发展D.通过行省加强中原地区管理5．明朝中期，名臣周忱在受命“巡抚江南诸府，总督税粮”时，一经到任就“召父老问逋（拖欠）税故”，听到“皆言豪户不肯加耗，并征之细民，民贫逃亡，而税额益缺”。由此可知，明朝A.土地兼并激化阶级矛盾B.江南地区亟需变革赋税制度C.漕运妨碍江南农业发展D.一条鞭法实行赋税折银征收6．下列选项中，对图1解读最为准确的是图1中国近代进出口贸易值变动（单位：万海关两）A.民族资本主义获得初步发展B.进出口贸易中我国处于顺差C.中国的外交近代化异常曲折D.对外贸易程度深受政局影响7.1928年9月，南京国民政府颁布《县长奖惩条例》，之后通过《考绩法》。据此，云南省政府结合两法，先后制定相关条例，并规定边地行政人员的考绩奖惩“适用县长考绩奖惩各法令”，“如有修明边政成绩卓著者，得呈请国民政府特别奖励之”。这些条例的颁布A.说明公务员制度已确立B.得益于政府形式上的统一C.便于加强边疆官员管理D.奠定近代文官制度的基础8.1938年3月，中共面对统一战线时指出“我们必须保持我们的立场，反对上层的“左＇，也反对他的“右＇。······我们对同盟者在一切原则上的错误，应通过统一战线正确提出批评，决不能放松，以保持我党的政治立场。”中共的这一认知A.促使西安事变得以和平解决B.适应了抗日战争的现实需要C.科学论证了持久战的重要性D.确立了对统一战线的领导权9．图2是我国某个历史时期高频词汇聚类分析图，这些高频词汇的出现得益于A.经济体制改革的有序推进B.南方谈话冲破思想界的束缚C.市场经济体制目标的确立D.家庭联产承包责任制的推行10．在2021年中非合作论坛第八届部长级会议上，中国宣布力争未来3年从非洲进口总额达到3000亿美元，并为非洲农产品输华建立绿色通道、加快推动检疫准入程序等，进一步推动中非贸易发展。这表明我国A.促进全球治理体系改革与完善B.旨在与周边国家建立友好合作关系C.积极援助发展中国家经济建设D.推动南北合作及建构新型国际关系11．演说作为公民参与政治的方式，在古罗马共和体制下曾一度兴盛发达。元首制建立后，演说者不能再随意发表政治异见，失去被称作“演说家”的资格，取而代之的称呼是更专门化、职业化的“律师”“讼师”等。这一转变源于A.政治体制的本质性改变B.演说教育的逐渐衰落C.律师制度的渐进式改革D.公民法制意识的增强12．图3是1521年在苏黎世的小册子《神圣的磨坊》封面上刊登的木刻版画。该画反映出图3A.路德改革受到普遍拥护B.“圣餐”备受底层民众喜爱C.教会权威遭到彻底否定D.农民阶级充当改革先锋13．法兰西第三共和国建立后，共和派的政治家通过修订国籍法、取消户口限制、加强边境管控、保护本国劳工利益等措施，并采用无线电、电报等大众传媒进行世俗化的爱国教育，这共同塑造了“我们法国人”的身份。这些举措说明法国A.君主制度覆灭B.启蒙思想兴起C.工业革命完成D.民族国家发展14．表2为1913-1929年德国三大社会保险的覆盖面的统计表（单位：人数为万人；比例为％），该表反映了德国表2分类19131929人数比例人数比例就业者人数29473344疾病保险1688.657.32240.567.0养老保险2018.768.52220.566.4工伤事故保险2499.184.82401.071.8A.资本主义经济平稳运行B.社会救济制度不断发展C.社会保障制度逐步完善D.固有的基本矛盾已解决15．英国学者强调：它使得美国拥有的国际权力超越了传统的“联系型权力”-迫使其他对手去做其不愿意做的事情的权力，构建出一种新的“结构性权力”-通过构建国家之间、国家与民众之间以及国家与企业之间的关系框架来实施的权力。材料中的“它”是指A.北美自由贸易区B.关税与贸易总协定C.布雷顿森林体系D.国际货币基金组织二、非选择题：本大题共4小题，其中第16题13分，第17题16分，第18题13分，第19题13分，共55分。16．（13分）阅读材料，完成下列要求材料一表3春秋战国时期儒家、法家的部分思想主张人物思想主张孔子道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格孟子君子所性，仁义礼智根于心商鞅行刑重其轻者，轻者不至，重者不来，是谓以刑去刑也韩非子为治者用众而舍寡，故不务德而务法-摘编自王占通《中国古代法律思想史新论》材料二董仲舒认为天子受命于天进行统治，必须实行仁政，以顺应天意，君主应该“以德配天”。统治者在施行仁政时应该包括制定“惠民”“养民”政策，也包括统治者利用儒家思想对民众进行教化，将德刑与阴阳、四时相比附，指出阳为德、阴为刑，统治者必须“承天意以从事”。董仲舒还指出人具有趋利避害的本性，为了防止民众做出违反社会秩序的事情，必须要以儒家的伦理道德和礼乐等内容对民众进行教化，并呼吁“立太学以教于国”。-摘编自陕西省地方志《周秦汉唐法制史》（1）据材料一，指出春秋战国时期儒家、法家关注的焦点，并结合所学知识分析其产生的背景。（7分）（2）据材料二指出汉代法律思想的新变化，并结合所学知识说明这些新变化产生的影响。（6分）17．（16分）阅读材料，完成下列要求材料一宋代科举制通过创立殿试制度和“特奏名”制度，废“过堂”和“谢主司”之礼，改之为“朝谢”，以期“天下英雄入吾彀中”。宋代一般士人与有官人、工商业者有奇才异行者、宗室子弟等均可应举。考试时按榜就座，不得移易，尽用昼试，实行“继烛之禁”。在考试科目和考试内容上由明经、进士等诸科变为进士一科取士，贡举考试内容向经世致用演变。北宋时期还掀起了四次兴学高潮，实行了在学听读一定时日方许应举、“三舍升补之法”和“取士并由学校升贡”等新制。待到及第时则授官优待士人，使士大夫与天子共治天下。-摘编自张希清《中国科举制度通史·宋代卷》材料二1805年，英国财政部首先在大臣之下设立了常务次官。1833年，几乎所有政府部门都设立常务次官，并实行政务官与事务官分离。1855年，政府接受了《关于建立常任文官制度的报告》提出的改革建议。如：区分文官类别，统一规定文官的年龄要求和薪资标准；文官分为高级文官和低级文官，高级文官要具备多方面的才能和丰富的知识经验，要受过高等教育，低级文官也要受过中等教育。建立考试任用制度，通过公开的书面竞争考试录用文官。高级文官的考试由中央授权专门的机构主持，低级文官由地方考试中心主持。根据文官的工作业绩和勤奋程度决定是否晋升，统一各部门录用文官的标准，建立统一的文官制度。-摘编自阎照祥《英国政治制度史》（1）据材料一，概括宋代科举制的主要内容。（5分）（2）据材料一、二，指出英国文官制度与宋代科举制的不同之处，并结合所学知识分析造成这一不同的原因。（7分）（3）综合上述材料，简析中西官员选拔制度实行的共同意义。（4分）18．（13分）阅读材料，完成下列要求材料清政府从雍正四年（1726年）起，陆续在广东、江西、福建及苗、壮等族居住的“各边省”推行族正制。族正的产生，先由宗族内部选举，然后经过州县的查验，并给予牌照正式确认。族正候选人的标准，拣选族中人品刚方、素为阖族敬惮之人，立为族正。族正的职责主要有：宣讲《圣谕广训》、推行教化、一定的司法权、管理宗族公产的使用、维护地方治安、举报节孝、劝农务本、保证婚约、负责立嗣等。虽然清政府赋予了族正一些权力，但是，因为族正不享受政府俸禄，没有纳入清政府官员体系，所以族正更多的是民间的宗族领袖。乾隆皇帝曾说：“此等所举族正，大半多系绅衿土豪，未必尽属奉公守法之人”。-摘编自李小红《中国农村治理方式的演变与创新》（1）据材料，概括清代地方族正制的特点。（6分）（2）据材料并结合所学知识，说明清代地方族正制实行的作用。（7分）19．（13分）阅读材料，完成下列要求材料货币购买力是指货币在特定历史时期能够购买的商品和服务的数量。简单来说，它反映了货币在当时社会经济中的价值。购买力的高低受多种因素的影响。图4为1800-1936年中国近代白银购买力变化趋势图：图4新中国成立初期，由于我国物价上涨很快，人民币兑美元的汇率由1949年1月18日的1美元等于80元旧人民币，贬到1950年3月13日的1美元等于42000元旧人民币。1950年以后，国内物价开始稳定，但以美国为首的西方国家对中国实行了封锁禁运，根据物价的变化和进口的需要，人民币汇率开始上调，到1952年12月，人民币兑美元汇率升为1美元等于26170元旧人民币。1955年3月1日，中国进行首次币制改革，发行新人民币，新旧人民币折合比价为1：10000。自从使用新人民币后，一直到1971年年底，人民币兑美元汇率一直保持在1美元等于2.4618元人民币的水平。-摘编自李艳丽《人民币汇率制度改革研究：基于制度变迁视角》等选取中国近现代史整体、部分或某个时间段，对材料的观点提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰）2024～2025学年第一学期期末调研考试高二历史试题参考答案一、单项选择题：共15题，每题3分，共计45分。每题只有一个选项最符合题意。题号123456-89101112131415答案ACDBBDCBACAB-DCC二、非选择题：共4题，共55分。16．（13分）（1）焦点：儒家主张德治；法家主张法治。（2分）背景：铁器牛耕的使用，生产力显著提高；诸侯纷争不断，分封制与宗法制逐渐瓦解；新兴士阶层的崛起；百家争鸣的出现。（5分）（2）新变化：德主刑辅（礼法结合）。（2分）影响：约束君主，巩固大一统；教化百姓，稳定社会秩序；推动儒学正统地位的确立；带动汉代教育的发展；促进法律儒家化；对后世法律思想和实践影响深远。（4分）17．（16分）（1）主要内容：创立殿试、特奏名制；实行朝谢；扩大考试群体范围；制定考场规则；实行进士科取士；考试内容以经世致用为主；与学校教育相结合；及第授官优待士人。（5分）（2）不同之处：实行政务官与事务官分离（两官分途）；对文官进行分类管理；规定文官年龄和薪资标准；分级考试。（4分）原因：工业革命的推动；国家管理职能的扩展；传统选官制度存在弊端。（3分）（3）共同意义：提高了官员的文化素质；保障了政府工作的稳定性和持续性；促进了国家治理水平的提高；为其他国家文官制度的确立提供借鉴；助推了社会经济的发展。（4分）18．（13分）（1）特点：适用于边疆地区；选拔程序规范；注重德才兼备；职责明确；多为民间宗族领袖；具有两面性。（6分）（2）保障了保甲制度的实施；加强了对基层社会的控制；加强了对民众的教化；推动了边疆地区经济的发展；巩固了统一多民族封建国家。（7分）19．（13分）【评分标准】论题部分0～2分，阐述部分0～11分，具体赋分要求如下：分值要求11~13所拟主题明确，有新意或有思想深度。能够运用两个或两个以上具体史实，紧扣主题加以阐述；史实分析准确，论证充分，结论合理：逻辑严谨，表述通顺。7~10所拟主题明确。能够运用两个或两个以上具体史实，能扣住主题加以阐述；史实分析较准确，论证较充分，结论较合理；逻辑较严谨，表述较通顺。4~6有主题，无新意和思想深度。有史实，但不充分；有论述或说明，但不严谨；有表述，但不够通顺。0~3没有凝练出主题。史实无或不准确；论述或说明与材料无关；表述混乱，条理不清晰。【评分细则】观点明确，并且有正确的价值立场，如多种因素造成货币价值的波动（0分或2分）准确选择此题时空框架下的能够论证主题的史事，如鸦片战争，《南京条约》，赔款、五口通商以及协定关税；第二次鸦片战争，洋务运动，西方列强侵略；新中国成立，米棉之战，银元之战等。（一个2分，合计不超过6分。）3．对史实的论述要做到史论结合、逻辑清晰。学生组织的材料如有以下逻辑结构，均可赋分：按照时间顺序梳理影响货币价值的史实：如“鸦片战争后，中国被迫签订《南京条约》，赔款、五口通商以及协定关税，使得中国白银大量外流，国内白银紧缺，货币升值，物价下跌，白银购买力大幅度增加；第二次鸦片战争后，清政府推行洋务运动，迈出了中国近代化的第一步，推动了中国民族资本主义的产生；新中国成立后，政府通过银元之战和米棉之战稳定了全国物价，结束