2020级计算机网络技术专业人才培养方案最终版

-17-计算机网络技术专业人才培养方案一、专业名称及代码计算机网络技术专业专业代码：610202二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。三、修业年限三年。四、职业面向就业单位类别：系统集成、网络工程建设与服务企业；信息工程监理企业；软件开发、咨询与服务企业；信息安全产品开发、信息安全策略咨询与安全防护服务企业；IT设备、软件及信息安全产品销售与技术服务企业；政府及一般企事业单位（仅IT部门）。所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例6102610202612-02-13-03计算机网络技术人员计算机网络研发工程师网络系统建设与运维（中级）五、培养目标与培养规格（一）培养目标针对互联网产业高速发展以及目前互联网应用行业人才紧缺情况，培养学生重点掌握数据库技术、无线网络技术、互联网应用软件技术、网络传输技术、互联网信息处理与应用等互联网技术，能适应西北、甘肃互联网产业发展需要。同时，根据行业办学的特点，培养具有较强的安全意识、质量意识、敬业精神和团队协作精神，具备好品德、好技能、好使用、好形象的职业素质，掌握设备使用与维护、系统集成等方面的知识，具有无线网络技术开发和应用能力、路由器配置应用能力、计算机网络、安防监控网等工程施工、安装、调试、维护等职业能力，以及良好的创新精神和职业迁移能力，在互联网技术相关行业企业等岗位，能从事设备操作与维护、系统集成、技术管理等工作的高素质技能型人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。1.素质（1）具有拥护党的领导、对祖国忠诚、艰苦奋斗、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质。（2）具有较强的安全意识、环保意识、质量意识和敬业与团队协作精神；（3）具备好品德、好技能、好形象的职业素质；（4）具有健康的身体素质和心理素质；（5）具有正确的审美观念和良好情操；（6）具有良好的人文素养和高尚的人文精神。2.能力（1）具有区域互联网系统组网能力；（2）具有无线网络工程施工、安装、调试、维护等能力；（3）具有网络服务器配置管理能力；（4）具有网络设备配置与调试能力；（5）具有网络综合布线能力；（6）具有基本应用软件的开发能力；（7）具有运用系统工程的方法解决实际工作问题的能力。3.知识（1）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；（2）掌握数据库技术及基本应用软件的开发能力；（3）掌握无线传输、信息处理等所必需的专业核心知识；（4）掌握互联网系统设备使用与维护、系统集成等所必需的专业核心知识；（5）掌握专业其他行动领域所必需的专业核心知识。六、课程设置及要求课程包括公共基础课程和专业课程。（一）公共基础课程《思想道德修养与法律基础》开设“思想道德修养与法律基础”课程，其课程目标在于为社会主义培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义公民，为社会主义培养合格建设者和可靠接班人。其主要内容在于让大学生了解人自身的本质与发展、人类社会的发展规律与走向；了解我国社会主义建设的基本路线与发展前途；了解处于社会关系总和中的个人与社会、个人与他人之间的关系，以及调节这些关系的原则与规范。要求采用案例式、互动式、参与式教学，发挥学生的主观能动作用，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》开设本课程的主要目标是帮助大学生正确认识自身所肩负的历史使命，了解党和国家的路线、方针、政策，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。主要内容是通过讲授马克思主义中国化历史进程中的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理和基本观点和相关理论，科学理解其历史地位和指导意义。要求学生重点掌握中国特色社会主义理论体系，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性。《形势与政策》开设本课程的主要目标是引导和帮助学生掌握正确的形势与政策分析方法，特别是对我国的基本国情、国内外重大事件、社会热点和难点等问题的思考、分析和判断能力，使之能科学预测和准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正确的政治观。主要内容是紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，了解掌握党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。要求学生关注时事、认清大局，增强大学生辨别是非的能力，提高大学生思想政治素质。《大学英语》本课程旨在提高学生的综合文化素养和英语的实际应用能力。第一学年通过对英语的听、说、读、写、译基本训练，使学生掌握有效的学习方法和学习策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。第二学年结合专业课学习的实际情况，设定具体职场场景，提高学生的英语应用能力。教授与专业有关的相关英语术语，让学生在业务中进行专业相关的简单口语和书面交流，培养学生在职场环境下运用英语的基本能力，特别是听说能力，为提升就业和未来职场竞争力打好基础。《体育与健康》提高对自身身体和健康的认识，掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育锻炼的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯。坚持锻炼，增强体能，促进身体健康，养成健康的生活方式；提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质，增强自尊心和自信心；培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度；培养良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。《高等数学》掌握一元函数（极限、连续、微分、积分）、常微分方程、行列式和矩阵等方面的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力，紧密结合建筑、冶金、机电、经济领域和日常生活中的现实问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。《大学语文》能够正确理解和运用汉语语言文字进行表达和交流，正确描述、评价文学现象，准确抒发对自然、社会、人生的感受。优化听说读写的技能，能够运用语文知识和专业知识，结合专业学习的要求，策划、组织和实施语言类的实践活动。着力全面提升学生语言表达、人际沟通、职业适应等能力，为学好其他专业课程和未来职业生涯奠定坚实的基础。《大学生心理健康教育》围绕学生心理特点，通过适应篇、成长篇、情绪篇、交往篇、学习篇、职业篇等6个篇章的内容学习，对学生在环境适应、自我了解、情绪调节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇到的问题进行探讨和引导，通过名言导入、心灵故事、心理游戏及活动、心理知识、心理测试、拓展知识等互动环节引导学生自己分析心理问题、探索自身想法，解决生活、学习中遇到的实际问题，为未来健康工作和生活奠定心理基础。《职业生涯规划》通过探索自我中的兴趣探索、性格探索、能力探索、价值观探索和探索工作世界，能够帮助大学生了解自身的特点和优势，帮助其正确理解职业生涯规划的理念，提高其对职业生涯规划意义的认识，掌握正确的职业生涯规划方法，从而积极地进行自己的职业生涯规划探索和规划。《大学计算机基础》课程以培养当代大学生计算机应用能力为出发点，本着循序渐进的原则，以应用为主线组织，通过精选的若干案例尽可能多地覆盖有关软件的常用功能。操作中尽快让学生上手，以提高学生学习的兴趣和积极性，旨在培养学生的实际操作能力。《入学教育》引导学生更好度过大学生活重要环节,也是大学生思想政治教育的重要组成部分。其主要内容在于让学生了解校史校情，增强爱校意识，心怀远大的理想抱负，自觉践行校训校风；了解学院人才培养模式和专业特点，充分利用资源，学会自主学习，培养和增强创新精神与实践能力；了解学院的各项规章制度，自觉遵守校纪校规，形成优良学风；帮助学生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康乐观、积极向上的精神风貌度过大学生活；开展各类安全教育，提高学生安全意识；增强学生生涯规划意识，端正专业思想，明确专业任务，规划大学生涯和职业生涯。要求学生尽快适应大学生活、坚定专业思想、养成良好习惯。《国防教育与军事理论》以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培养和践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。通过此课程教学，让学生掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。（二）专业课程1.专业基础课程专业基础课程名称及主要教学内容序号专业基础课名称主要教学内容1计算机网络基础本课程是工业网络技术专业方向的专业必修课，学习本课程以前，学生应熟悉WINDOWS基本操作。本课程要求以实际操作为主。通过该课程的学习使学生达到：熟悉计算机网络的基本组成；了解计算机通信协议；理解IP协议；掌握IP地址的规划；掌握网络设备的工作原理；熟悉简单的计算机网络的组建；熟悉基本网络设备的特点与应用，重点掌握交换技术与三层交换机的配置、动态路由与静态路由技术，地址转换技术、防火墙与网络安全技术。2计算机组装与维护本课程通过阐述计算机维护与维修的基本知识和维修方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选型、维护和维修的基本知识和基本方法，为学生奠定计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验，为学好专业课程夯实基础。3C语言程序设计本课程主要讲述C语言开发环境介绍，顺序程序设计，选择结构程序设计，循环程序设计，数组、函数、指针，结构体与共用体，位运算，文件。培养学生面向对象程序设计的能力，同时具备对硬件进行驱动编程的能力。4物联网技术导论本课程的目的是使学生掌握物联网技术的定义和基本原理及应用，了解物联网技术的发展，了解物联网的关键技术和方法。本课程从物联网的感知识别层、网络构建层、管理服务层和综合应用层这四层分别进行阐述。其中包括：物联网基本概念、物联网体系结构、物联网关键技术、射频技术、传感器及检测技术、无线传感器网网络、无线通信技术、数据融合技术、云计算技术等。5计算机操作技术主要讲述计算机基础知识，计算机硬件组成，软件基础知识，网络基础知识介绍，信息系统基本知识，多媒体技术简介。6Photoshop平面设计图形图像处理软件是被广泛应用于广告制作、平面设计、影视后期制作等领域的软件。由Adobe公司开发的Photoshop以其强大的功能和友好的界面成为当前最流行的产品之一。它是集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件。7微机原理与接口技术该课程是本专业的一门必修专业基础课程，也是一门复合课程。本课程在讲解电子电器基本知识的同时，主要讲16位微型计算机原理及各种接口技术的基础知识和目前国内外广泛应用的微型计算机的基本结构和工作原理。其任务是使学生从应用角度了解计算机的基本原理，从理论和实践中掌握微机的基本组成、工作原理、接口电路及硬件连接，建立微机整机各部件协作工作概念，同时初步掌握汇编语言程序设计的有关基本知识，具备初步的程序设计能力，并具有在此基础上进行软件设计开发的基本能力，为后继课程及今后工作中更广的计算机应用打下良好的基础。2.专业核心课程专业核心课程名称及主要教学内容序号专业核心课名称主要教学内容1Linux操作系统本课程学习嵌入式Linux系统开发技术的主要应用能力，包括9个方面，分别是构建嵌入式Linux开发环境、开发应用简单程序、开发设备驱动程序、实现图形用户界面程序、开发多线程程序、开发串口通信程序、开发多媒体程序、开发数据库程序和开发网络应用程序。每个项目以企业实战案例为主线，包含项目需求、项目设计、项目实施和项目小结等主要环节。培养学生将嵌入式技术应用到网络系统的能力。2Android应用程序开发本课程是在掌握了JAVA程序设计能力的基础上进行针对移动设备的应用开发，主要是基于Android手机应用程序的开发技能的培养，其中包括：（1）.Android程序设计基础，学习Android环境搭建以及Android系统基本控件和组件后，具体学习Android系统应用编程中典型的技术，如，Android中的图形图像、多媒体编程、GPS定位与地图编程等；（2）Android程序UI设计，从手机软件的交互设计到Android用户界面设计原则和方法、Android用户界面等。通过学习达到学生能够独立设计基于Andriod手机应用程序的开发技能。3Java语言程序设计该课程是计算机应用技术专业应用层专业课程。本课程的开设将引导学生掌握JAVA程序设计语言的基本语法、掌握面向对象程序设计方法、掌握创建、编译、调试JAVA项目的能力、掌握JSP运行环境的配置方法、掌握JSP的编程技术、掌握使用JDBC与数据库连接的方法、掌握WEB开发技术，通过实施项目教学，以“培养面向对象程序设计能力及WEB开发能力”为根本目的，使学生掌握相应的专业岗位技能知识，同时掌握基于JAVA技术的手机软件开发，并为后期基于Linux的嵌入式应用开发打好基础。培养学生开发基于PC与嵌入式系统的应用系统的能力。4数据结构本课程的任务是讨论数据的各种逻辑结构、存储结构以及有关操作的算法。目的是使学生掌握分析研究计算机加工的数据对象的特征，以便对所要处理的数据对象选择合适的数据结构和存储结构，并在此基础上掌握对这些数据的操作。同时培养学生运用C语言编写结构清晰、正确易读的算法，并具备初步评价算法的能力，为今后继续学习打下坚实的基础。5无线网络与传感器技术课程理论教学的重点内容为：无线局域网；无线城域网；无线广域网；无线自组织网络；无线传感器网络技术；无线个域网；卫星网络；其它无线网络；无线网络安全；传感器技术。通过以上内容的学习，掌握无线网络的特点与应用领域、方法，同时能够掌握常用传感器的类型与功能、应用方法。6网络综合布线该课程互联网应用技术专业的一门专业课程课。本课程的作用是通过课堂理论和实践学习，使学生掌握网络布线能力。7数据库原理与应用本课程是计算机应用技术专业的一门专业课程，是后期大型数据库的先行课程。其主要任务是：通过《SQLServer与数据库应用》课程的学习，掌握数据库服务器的管理、SQL编程、数据库的创建、数据的维护、查询、存储过程、函数及触发器的应用。数据库事务的处理、数据库安全设置、游标的使用、数据库的维护与管理，同时学会数据库应用系统的设计与实现。通过对SQLServer与数据库应用的学习，使得能存储、处理计算机应用领域的大量数据问题。3.专业拓展课程专业拓展课程名称及主要教学内容序号专业拓展课名称主要教学内容1Matlab软件应用本课程的应用范围非常广，包括信号和图像处理、通讯、控制系统设计、测试和测量、财务建模和分析以及计算生物学等众多应用领域。附加的工具箱（单独提供的专用MATLAB函数集）扩展了MATLAB环境，以解决这些应用领域内特定类型的问题。2网络管理与维护通过本课程的学习，提高学生在网络组建与管理、网络配置与维护、网络综合布线等方面的实际操作技能，使学生具有企业网络的规划、设计、实施与管理能力，能跟进计算机技术的最新发展，适应行业相应岗位的要求。3毕业论文写作毕业设计的基本要求文献检索方法毕业设计写作规范4安全生产建筑工程安全管理法律法规和技术标准安全评价安全技术（三）实践性教学环节名称训练目标实训内容实训地点操作系统实训掌握计算机操作系统的基本概念；学会安装windows7和windows10操作系统；会对操作系统安装后进行基本的配置。1.制作操作系统安装U盘；2.学会操作系统安装的基本步骤，掌握安装技能；3.对安装后的操作系统进行基本配置；4.学会安装常用软件。校内计算机网络技术实训掌握计算机网络相关的知识和技能。该课程是计算机网络基础的集中实践课程，其目的是通过集中的案例项目实训，巩固有关网络的基础知识，基本的网络交换、路由设备的配置方法，动态与静态路由协议的配置、NAT转换与端口映射的应用，并通过技术强化、概念巩固，为学生开发基于互联网与局域网的互联网应用、数据的云计算等打好网络技术基础。校内计算机组装与维护实训掌握微型计算机硬件的工作原理、拆装与维护方法；1.计算机各个部件的安装与拆卸方法；2.微型计算机硬盘分区以及其他配置方法；3.微型计算机系统优化、配置以及应用程序安装方法；4.微型计算机软件故障、硬件故障检测与维修方法。校内网络综合布线实训掌握网络综合布线的基本方法。本课程是计算机网络技术的集中实践课程，主要学习如何制作网线，并在此基础上通过成品来组建不同拓扑结构的具体网络，再以任务同步训练的方式强化所学知识，达到培养学生进行整个网络的布线能力。校内路由交换实训掌握网络的基本配置和管理，熟悉常用的交换和路由设备的特点和性能，能具备网络管理员以及网络工程师的基本素质。1.交换机的管理方式；2.交换机的命令行操作模式；3.PacketTracer拓扑图设计；4.配置交换机的管理ip地址；5.交换机划分Vlan配置；6.利用三层交换机实现Vlan间路由；7.路由器静态路由配置。校内网页设计实训掌握网页制作的基本知识。学会使用网页制作软件。1.网页设计（主题、内容等）；2.制作一个静态网站（HTML页面）；校内JAVA语言程序开发熟悉JAVA开发环境；认识JAVA程序结构；1.配置JDK，编译调试HelloWorld程序；2.熟悉JAVA开发工具，编译调试HelloWorld程序；3.完成其他程序设计内容。校内windowssever2008R2实训掌握windowssever2008R2相关知识以及配置方法。1.安装实验平台；2.安装windowssever2008；3.搭建文件服务器；4.搭建打印服务器；5.搭建dhcp服务器；6.搭建dns服务器；7.搭建web站点。校内Linux系统实训了解在Linux操作系统中进程的特点和表现形式；掌握Linux查看进程的方式与方法；掌握父进程和子进程的关系和fork的用法。1.编写一个简单的程序，使用ps或top工具观察该进程的ID号，并使用kill工具终止进程运行。2.编写一个程序，使用fork函数生成一个子进程，并使用相关工具观察进程状态。毕业设计（论文）完成毕业论文根据毕业设计（论文）撰写要求，按题目、层次、研究目的及意义指导学生完成毕业设计（论文）。校内顶岗实习熟悉计算机网络相关知识，完成实习任务。（1）网络营销、市场营销、商务谈判技巧能力；（2）网站的建设、维护、管理能力；图形图像编辑能力；（3）独立查阅、翻译中英文专业资料和公文处理能力；（4）独立终身学习的意识和再学习的能力。（5）程序设计特别是网站设计、基于网络的程序设计相关知识；（6）数据库理论知识及其应用、管理与维护。校外

七、课程设置及教学安排表（一）全学程教学日历计算机网络技术专业全学程教学年历周次学期1234567891011121314151617181920一ABBKKKKKKKKKKKKKKII二KKKKKKKKKKDDDDKKKKII三KKKKKKKKKDDKKDDKKKII四KKKKKKKDDKKJJKDDKKII五KKKKKKEEEEEEEEEEEEEE六FFFFFFFFFFFFFFFFILLLA入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E跟岗实习，F顶岗实习，J技能鉴定，K课程教学，I复习考试，L毕业环节。注：第一～五学期课程教学、第六学期就业实习时间各含法定节假日1周。

（二）课程设置及学时分配表2020级计算机网络技术专业学分制课程设置及学时分配表（一）课程模块课程代码课程名称课程类型课程标识学分学时分配课程教学周数1-5学期周学时安排考核

方式总学时数理论教学实践教学一二三四五141818186考试考查公共基础课程001101入学教育必修BS11614244√001102国防教育与军事理论必修AO2363609√001103体育与健康教育（1）必修BS1.5281414142√001104体育与健康教育（2）必修BS2361818182√001105大学英语（1）必修AS1.528280142√001106大学英语（2）必修AS236360182√001107形势与政策（1）必修AS0.588042√001108形势与政策（2）必修AS0.588042√001109形势与政策（3）必修AS0.588042√001110形势与政策（4）必修AS0.588042√001111形势与政策（5）必修AS0.588042√001112思想道德修养与法律基础必修AS3544212142√001113毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1）必修AS2.5463610182√001114毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）必修AS1.526260132√001115职业生涯规划必修BS1.528226142√001116计算机应用基础（1）必修BS1.5281414142√001117计算机应用基础（2）必修BS2361818182√001118大学生心理健康教育必修AO23636094√001119大学语文（1）必修AS1.528280142√001120应用文写作必修AS236360182√001121高等数学必修AS356560144√001123大学生就业与创业必修BS4723636184√合计2237666536130319专业基础课程292101计算机网络基础必修BS3564016144√292102计算机组装与维护必修BS3563620144√292103C语言程序设计（1）必修BS3563620144√292104C语言程序设计（2）必修BS1.528208142√292105物联网技术导论必修BS3563620144√292106计算机操作技术必修BS3564016144√292107Photoshop平面设计必修BS3564016144√292108微机原理与接口技术必修BS3563620144√合计22.542028413635专业核心课程293101Linux操作系统必修BS3563620144√293102Android应用程序开发必修BS3563620144√293103Java语言程序设计必修BS3563620144√293104数据结构必修BS3563620144√293105无线网络与传感器技术必修BS3563620144√293106网络综合布线必修BS1.528208142√293107数据库原理与应用必修BS3563620144√合计19.536423612834专业拓展课程294101Matlab软件应用必修BS236102666√294102电子商务概论必修BS1.52420464√294103网络管理与维护必修AS1.528208142√294104毕业论文写作必修BS0.51210262√294105生产安全必修AQ0.51212062√合计6112724005选修课程991201公共任选课（1）公共任选AO23636012√√991202公共任选课（2）公共任选AO23636016√√991203公共任选课（3）公共任选AO23636016√√991204公共任选课（4）公共任选AO23636016√√294301网页设计与制作专业限选BS3563026144√294302计算机网络安全技术专业限选BS3563620144√294303网络测试与故障诊断专业限选BS3563620144√294304绘声绘影影视制作专业限选BS3562036144√合计2336826610226总计10819301394536

2020级计算机网络技术专业学分制课程设置及学时分配表（二）课程模块课程代码课程名称课程标识课程类型学分学时分配课程教学周数1-6学期周学时安排考核方式总学时数理论教学实践教学一二三四五六考试考查实践

课程005101军事训练CS必修590090330√005102顶岗实习CS必修30540054026√√√005103劳动实践BS必修2≥3216168/学期8/学期8/学期8/学期√295101毕业设计BS必修472√√√295102操作系统实训BS必修1.529425129√295103计算机网络实训BS必修1.529425129√295104物联网软硬件实训BS必修1.529425129√295105计算机组装与维护BS必修1.529425129√295106路由交换实训BS必修1.529425129√295107网页设计基础实训BS必修1.529425129√295108网页设计提高实训BS必修1.529425129√295109JAVA语言程序开发BS必修1.529425129√295110windowssever2008R2实训BS必修1.529425129√295111网络综合布线实训BS必修1.529425129√295112Linux基础实训BS必修1.529425129√295113Linux服务器实训BS必修1.529425129√59105064986016总计59105064986

（三）全学程总学时、学分、毕业总学分要求：全学程总学时、学分、毕业总学分要求表课程类型学分学时数理论时数实践时数理论教学比例实践教学比例备注公共基础课3766653613080.5%19.5%毕业需修满37学分专业基础课22.542028413667.6%32.4%毕业需修满22.5学分专业核心课19.536423612864.8%35.2%毕业需修满19.5学分专业拓展课6112724064.3%35.7%毕业需修满6学分职业技术实践课591050649866%94%毕业需修满59学分限定选修课1222412210254.5%45.5%毕业需修满12学分公共选修课81441440100%0%毕业需修满6学分合计=SUM(ABOVE)164=SUM(ABOVE)2980=SUM(ABOVE)1458=SUM(ABOVE)152248.9%51.1%164毕业要求164八、实施保障（一）师资队伍1.专业教师任职资格（1）具有本专业或相关专业大学本科及以上学历；（2）具有高校教师资格证书，中级及以上职业资格证书或相应技术职称；（3）具有良好的思想道德品德修养，遵守职业道德，为人师表；热爱关心学生；（4）具备本专业教学需要的扎实的专业知识和专业实践技能，并能在教学过程中灵活运用；（5）具备基于工学结合课程开发和教学组织设计能力、教学研究能力；（6）熟悉所任教专业与对应的产业、行业、企业、职业（岗位）、就业的相互依联程度，熟悉本行业的技术生产情况及发展趋势，能及时将企业各项新工艺、新材料、新方法和企业管理新理念补充进课程。长期与3个以上大中型企业保持密切联系。近3年中应有不少于12个月的企业一线实践经历。（工作不足3年的教师可适当放宽要求。）2.兼职教师任职资格（1）具有较高的思想政治素质和良好的职业道德；（2）身体健康，精力充沛，能完成规定的教学任务；（3）具有高校教师资格及中级以上（含中级）专业技术职称或职业资格；（4）有较为丰富的行业企业工作经验，所从事的专业技术工作与所承担的教学专业相同或相近，有一定的教学经验；（5）对不具备上述专业职称或职业资格条件,但确有较高素质和较强业务能力且是学院急需的教师可适当放宽。3.专业教学团队要求（1）有双专业带头人，其中1人应为来自企业的工程技术人员或专家；（2）每门课程都有讲师及以上职称的教师担任课程负责人；（3）专业教师的数量和结构能满足专业办学规模，其中，实践教学中来自企业一线的兼职教师应占专业教师总数的50%。（二）教学设施实训室名称实验实训项目主要设备及数量备注106,108,202,208,304,308，312机房公共计算机教室325台404,408机房专业课程实训教学80台实训楼312机房计算机组装与维护40台（三）教学资源1.组织保障：系部需成立总活动组，由系团委具体管理，所有班主任参与活动组，建立健全活动开展的实施网络。2.技术保障：在充分激活本系科研骨干力量的基础上，我们将不断寻求校外的技术力量援助，与本地区内的相关企业及高校之间保持密切的联系，请他们在理论上和操作上给予具体指导。

3.时间保障：为使活动真正落到实处，取得实效，我系每月不少于一次集中，各研究活动小组活动与业务学习相结合，每周一次。4.经费保障：活动启动后，系部将在研究经费上予以全力保障，保证各项支出的如期支付。（四）教学方法根据课程体系要求，针对不同类型的课程，采用不同的教学方法。专业基本技能课程采用理论实践一体化的教学方法，基础理论以“必需”和“够用”为原则，加大实践教学的比例，精讲多练。实践教学过程充分发挥学生的能动性。在实践过程中培养学生的专业基本能力。养成规范操作的习惯和科学、严谨、事实求是的工作作风。专业核心技能课程引入生产项目并进行教学化处理，使之成为适合教学的生产性项目，即学习型项目。以学习型项目为载体，将知识点融入到各项目之中。在实训室内按项目(或任务)组织实施教学，通过边教边学、边学边练、学做合一“教、学，练、做”有机融合的一体化教学模式，实现岗位技能培养的目的。顶岗实习着重加强学生顶岗实习期间的校内外指导与管理，以校外指导和管理为主，发挥顶岗实习的教学功能，实现学生职业技能和职业素质培养的目标。（五）教学评价本专业基本技能课程根据教学方式、方法和内容不同，在强调学生知识、技能的基础上，知识部分采用笔试、机试、答辩相结合的考核方法进行综合评定，实训考核按实训项目进行，考核内容包括实训成果、技术报告、仪器设备操作和态度，各项考核按一定权重相加来评定成绩。实习实训由校内指导教师和企业指导教师共同评定，以校内评价为主。主要根据学生完成实训成果、平时表现、操作能力、技术报告和态度综合评定。顶岗实习成绩由企业指导教师和校内指导教师共同评定，以企业评价