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文档简介

BS版数学一年级下册课件第6课时美丽的田园

三

20以内数与减法

谁画得多？多几朵？答：____画得多，多___朵。复习导入15－69同同9先说一说从图中你知道了什么信息，再解题。探究点

提取信息、解决问题探究新知说一说，图中有哪些数学信息？填一填。空中有

只

，树上有

只。岸上有

只，河里有

只。地上有

只，

只。1156857按顺序数一数。我来记。探究新知你能提出什么数学问题？11－5＝6（只）树上的小鸟比空中的少几只?答：树上的小鸟比空中的少6只。先找到空中有几只小鸟、树上有几只小鸟，再求它们的数量差。求它们的数量差，用减法计算，大数减小数。探究新知下面是淘气列出的算式，淘气列式解决的是什么问题?先找找8表示的是什么，6表示的是什么。8表示河里有8只鹅,6表示岸上有6只鹅，把河里的鹅和岸上的鹅合起来就是鹅的总数，所以淘气要解决的问题是“河里和岸上一共有多少只鹅”。探究新知河里和岸上一共有多少只鹅？14（只）答：河里和岸上一共有14只鹅。探究新知再提出一个数学问题,并试着解答。提问题时，选择的数学信息一定要相关联，不能乱搭配。可以从加法和减法两个方面思考哦！例如：空中有11只小鸟，树上有5只小鸟。一共有多少只小鸟？11＋5＝16（只）答：一共有16只小鸟。提出用加法计算的问题。探究新知再提出一个数学问题,并试着解答。例如：河里有8只鹅，岸上有6只鹅。河里的鹅比岸上的鹅多几只？8－6＝2（只）答：河里的鹅比岸上的鹅多2只。提出用减法计算的问题。探索新知小试牛刀当堂练习（1）填一填。

有

只小松鼠，

只小鹿，只小鸭。914171.源于教材P39“练一练”当堂练习源于教材P39“练一练”（2）小鹿比小松鼠多几只？

14－9=5（只）（3）下面列式解决的是什么问题？17－9＝（只）

（4）再提出一个数学问题，并试着解答。还剩几只小鸭？（或小鸭比小松鼠多几只？）小鹿比小鸭少几只？17－14=3（只）（答案不唯一）当堂练习源于教材P39“练一练”12-392.11-47课堂总结

根据图中的信息解决问题，首先要按照事物的种类有顺序地提取信息，然后利用相应的信息解决

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