PEP小学英语五年级上册第一单元复习要点单词句子知识点

[六年级英语]PEP小学英语五年级上册第一单元复习要点单词、句子、知识点Unit1MyNewTeachers一、四会单词词汇表young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的、亲切的;old年老的short矮的thin瘦的Mr先生like像、喜欢strict严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的quiet安静的、文静的very很、非常but但是二.五会句型的要求为:会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。(一般学习中等偏上的同学都要求做到五会)1.Doyouhavenewteachers?你们有新老师吗,(疑问句中要用复数,2.tallandstrong又高又壮(能够用其他的形容词进行代换,3.MyEnglishteacherhasakindheart.我的英语老师有一颗善良的心。,主语是第三人称单数～动词要用单三形式,4.Mymusicteachersingsnicesongs.我的音乐老师唱好听的歌。,主语是第三人称单数～动词要用单三形式。会用这个短语造句,5.Theyhelpuslearn.Theyhelpusplay.他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。,help+动词原形,6.Whenschoolisover,Iwanttostay.当学校放学了～我想留下来。,会用...isover.造句)7.What’shelike?他长什么样,,要和Whatdoeshelike?进行比较记忆)8.Wealllikehim.我们都喜欢他。,like后面跟名词的宾格形式～要会用all,放在动词前面,9.Ascienceteacher,anartteacherandanEnglishteacher.一位科学老师～一位美术老师和一位英语老师。,元音字母前要用an,10.He’sfromCanada.他来自加拿大。,来自哪里～后面要用国家～如:Canada,China,America,等等。,11.Herclassissomuchfun.她的课堂非常有趣。,会用这个短语造句,12.She’sauniversitystudent.她是一个大学生。,university虽然是元音字母开头～但是【ju:】不是元音～所以用a来修饰。,13.Designacardforyourfavouriteteacher.,为你最喜欢的老师设计一张卡片。)14.That’sforsure.那是肯定的。,使用频率很高的口语表达。,15.Hewasafootballplayer.他曾经是一个足球运动员。,过去时～表示曾经～是个新的语法知道～六年级会学到)16.Imissedit!我丢了它，:,使用频率很高的口语表达。,17.CanIjoinyou?我能加入你们吗,,使用频率很高的口语表达。,18.Letmetry.让我试试吧:,使用频率很高的口语表达。,19.Tentothree!Wewon!10比3:我们赢了:,使用频率很高的口语表达。,三、主要知识点1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音(a,e,i,o,u)，就在y后面直接加s。如:boy—boys.如果字母y前面是辅音，则把y变为i,再加es.如:lady—ladiescity—citiesstory--stories.2、动词的第三人称单数:(所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如mymother,myfriend等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)have—haslike—likesdo—doesgo—goeswatch--watches3、词语变化:fun(形容词形式)――funnyfunny(名词形式)――funknow(同音词)――nohe(宾格形式)---him反义词:tall—shortlong—shortyoung—oldnew—strong—thinfat—thinoldkind—strictactive—quiet、belike与dolike:在本单元中，What’s„like,的句型是主句型，这4里的like是“像„一样”的意思.What’s„like,是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。它的答语一般用:He/She/Itis„(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如:What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子,。而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如:Whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜欢什么,5、Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答:Who's+某人,What'she/shelike?He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。例:A:Who'syourEnglishteacher?B:Mr.Carter.A:What'shelike?B:He'stallandstrong.6、Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征:Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用:Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.例:Isshequiet?Yes,sheis.7、读一读，写一写Unit1Mynewteachertall-shortactive-quiet外形strong-thin性格strict-kindold-youngfunnysmartWho’syourChineseteacher?MrXiao.What’shelike?He’stallandthin.He’sverystrict,buthe’sveryfunny.Ishetall?Yes,heis.Ishestrong?No,heisn’t.Who’syourEnglishteacher?MissLi.What’sshelike?She’sshortandthin.She’syoung.She’skind.Isshethin?Yes,sheis.Isshestrong?No,sheisn’t.话题作文:用几句话介绍你最喜爱的老师。(长得怎样,高还是矮,强壮还是瘦弱,年轻还是年老,性格特征等等)___________________________________________________________________________________________________________