压强（讲义）-2025年中考物理一轮复习（原卷版）

主题二力

专题10压强（5-8分）（原卷版）

目录

知识导图•思维引航

考点突破•考法探究

考点一压强..................................................................4

考点二液体的压强............................................................6

考点三大气压强.............................................................10

考点四跨学科实践：制作简易活塞式抽水机....................................11

考点五流体压强与流速的关系................................................12

题型精研•考向洞悉

..............................................................................................14

题型一探究影响压力作用效果的因素...........................................14

题型二压力、压强计算.......................................................15

题型三减小或增大压强的方法................................................16

题型四探究液体压强与哪些因素有关...........................................17

题型五液体压强大小的比较..................................................18

题型六液体压强的计算.......................................................19

题型七连通器...............................................................20

题型八大气压强现象和应用...................................................21

题型九大气压的测量........................................................21

题型十流体压强现象........................................................22

题型十一飞机的升力........................................................23

考情透视•目标导航

考点要求新课标要求命题预测新旧教材对比

属于常考热点。主要考查对压强的理

令新教材新增跨

>2.2.7通过实验，理解压解、计算和应用，常以填空题、选择

学科实践：制

强。知道增大和减小压强题、计算题、实验探究题出现。主要

压强作简易活塞式

的方法，并了解其在生产命题点有：探究压力作用效果的影响

抽水机。旧教

生活中的应用。因素、压强及其计算、增大或减小压

材虽然也提到

强的方法等。

活塞式抽水

属于常考热点。主要考查液体压强特

机，但旧教材

>2.2.8探究并了解液体压点的探究、计算和比较。考查题型主

将它放在大气

强与哪些因素有关。要有选择题、填空题、计算题、实验

液体的压强压强章节的科

>4.2.3探究液体压强与哪探究题。命题点有：探究液体内部压

学世界中，没

些因素有关。强的特点、液体压强的分析和计算、

有单独设置为

连通器等

章节内容。通

是常考内容，主要考查生活中与大气过对比，会发

>2.2.8知道大气压强及其

大气压强压有关的现象分析和判断。常考题型现新教材更加

与人类生活的关系。

有选择题、填空题等。注重知识的实

践应用。从实

>5.2.2调查物理学应用于新教材新增内容，主要考蛰学生对知

跨学科实践：践中，体会物

工程技术的案例，体会物识的实践应用，让学生体会物理在生

制作简易活塞理带来的乐

理学对工程技术发展的活中随处可见。该内容可能出现在选

式抽水机趣，进而也能

促进作用。择题、实验题和综合题中。

提升对物理学

>2.2.8了解流体压强与流是常考内容，主要考查对生活中流体

流体压强与流科更深的理

速的关系及其在生产生压强的分析。常考题型有选择题、填

速的关系解。

活中的应用。空题等。

知识导图•思维引航

大小：放置在水平面上时，压力等于重力n

物理意义：表示压力的作用效果

定义：压力与受力面积的比值

产生原因：空气的重力，空气流动性

公式：p=(

实验证明：马德堡半球实验

单位：帕斯卡(Pa)

托里拆利实验：测出大气压的数值

增大压强：增大压力，减小受力面积

标准大气压值：1.013x105Pa

影响因素：温度、履।度减小压强：减小压力，增大受力面积

压强

在气体和液体中，流速越大的流体压强注意：惯性不是力，惯性

与速度无关

位置压强越小与流速的y

应用：飞机的升力关系产生原因：液体的重力，液体流动性

「液体内部向各个方向都有压强

液体的同种液体内部的压强随深度

定义：两端开口，底部连通的容器1特点一

压强的增大而增大

特点：液体不流动时，液面相平r至通器4^

-液体的压强与密度有关

应用：水壶、船闸等-公式：p=pgh

考点突破•考法探究

考点一压强

考点聚焦

一、压强

1.压力

(1)定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。如图1是压力示意图。

,I~Imqmr

_*L|>/

F=GF=G-F校vGFvGF=Fffi^G口=尸压-6

(2)方向：总是垂直于被压物体表面，并指向被压物体。

(3)作用点：受力物体的表面，等效作用点在接触面的中心。

(4)大小(压力与重力的关系)：物体受重力作用，可能对接触面产生压力，但压力大小不一定等于

物体的重力。压力与重力是两种不同性质的力，所以压力不是重力，只有当物体自由放置在水平地面时,

4=G物。

(5)探究影响压力作用效果的因素

实验目的探究影响压力作用效果的因素

।一♦।n昌「

,_,1IIII向II一

实验图

甲乙丙

实验器材海绵(材质软，压力作用效果更佳明显)、小桌和祛码。

(1)转换法：通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果。

(2)控制变量法：①探究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变，只改变

压力大小；②探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力大小不变，只改变受力面

实验设计与

积。

分析

(3)海绵凹陷说明了力可以使物体发生形变。

(4)压力作用效果的物理表述：压强。

(5)在研究压力作用效果与受力面积的关系时：控制压力大小相同。

(1)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

实验结论

(2)压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

(6)压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关。受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果

越明显；压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

2.压强

概念解释

压强在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比。(比值定义法)

物理意义表示压力作用效果的物理量。(外在表现：被压物体的形变程度)

公式p=—oF-压力，单位为N；S-受力面积，单位才；p-压强(单位Pa)

S

单位帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示

根据公式尸=巳及其变形公式F=pS、S=5可以进行压强、压力和受力面积的计算

变形公式

?=£为压强的定义式，适用于所有状态下的压强的计算

S

公式中的“S”为受力面积，是指两个物体实际的接触面积。常见面积单位换算关系为：

lm2=104cm2=106mm2

公式的应用公式中的“F”为压力，不是重力，但受力面积为水平面且物体在竖直方向只受重力和支持力

时，压力大小等于重力大小

粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则物体对水平面的压强可用

F=G=mg=pVg

ssss

二、怎样减小或增大压强

目的方法实例

压力一定时，减小受力面积刀斧、切削工具的刀刃都磨得很薄、钉子、针

增大压强受力面积一定时，增大压力自行车刹车时必须用力握住车闸、压路机的碾子质量很大等

增大压力的同时减小受力面积用铁锤用力钉钉子

压力一定时，增大受力面积高楼大厦的墙基很宽、铁轨下铺有枕木

减小压强受力面积一定时，减小压力现代建筑中常采用空心砖、车辆限载等

减小压力的同时增大受力面积在冰面行走时，采用爬行并丢弃一些负重

易混易错

1.压力#重力

(1)压力与重力是两种不同性质的力。

(2)物体受重力作用，可能对接触面产生压力，但压力大小不一定等于物体的重力。

(3)水平放置的物体，在竖直方向上只受重力与支持力时，Fa=G物，它们之间只是大小相等，绝对

不能讲“压力就是重力”。

2.固体压强公式p=pgh适用条件

(1)粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则物体对水平面的压强可用。

(2)涉及固体切割问题通常使用p=pg/z分析更方便。

3.对受力面积的理解

(1)受力面积：物体相互接触并相互挤压部分的面积。不要错误认为是物体的面积。

(2)要清楚是总受力面积，还是部分受力面积。如人双脚站立时，受力面积时两脚的总面积；单脚站

立时，是单脚的面积。

针对训练

1.【新情境】(2024•河南•中考真题)如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。

若水杯重为G1,木板重为伍，水杯底面积为H，木板底面积为反。下列说法正确的是()

A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力

B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力

C.水杯对木板的压强为终

D.木板对海绵的压强为

32

考点二液体的压强

考点聚焦

一、液体压强的特点

1.产生原因：液体受重力作用且具有流动性。

2.探究液体压强与哪些因素有关

实验目的探究液体压强与哪些因素有关

实验图

水盐水e

MaBbBcd

实验器材u形管压强计、烧杯、水、盐水

(1)转换法：通过U形管中液面的高度差反映液体压强大小

(2)控制变量法：①探究液体压强与深度的关系时，在同种液体中控制金属盒方向不变，改

变金属盒的深度(图b、c);②探究液体压强与方向的关系时，在同种液体中控制金属盒的深

度不变，改变金属盒方向(图c、d);③探究液体压强与密度的关系时，控制金属盒的方向和

深度不变，选择不同的液体(图c、e)

实验设计与(3)实验前检查U形管压强计:

分析①检查U形管压强计的气密性：用手按压金属盒橡皮膜，观察U形管中液面高度差的变化，若

变化明显则气密性良好，否则应拆下软管重新安装

②U形管内液面调平：不平的原因是软管中有过多气体,应拆下软管重新安装

(4)测量值小于计算值的原因：橡皮膜分担了压强(压力使橡皮膜发生了形变)

(5)(更换不同液体)多次实验的目的：寻找普遍规律，避免偶然性

(6)压强计重的U型管不是连通器：有一端密封

(1)同一液体中，深度越大，液体压强越大;

实验结论(2)同一深度，液体密度越大，液体压强越大;

(3)液体压强的大小跟方向无关。

3.液体压强的特点

在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；深度越大，压强越大；液体内部压强的大小还与

液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

二、液体压强的大小

1.液体压强的大小

公式p=pgh,变形公式p=—,h=—

ghpg

(1)压强：用p表示，单位帕斯卡(Pa)；

物理量与单(2)液体的密度：用P表示，单位千克每立方米(kg/n?)；

位(3)重力常数：用g表示，单位牛顿每千克(N/kg)；

(4)液体的深度：用h表示，单位米(m)

对液体压强(1)由公式p=eg/z可知，在g值不变的情况下，液体压强只与密度和深度有关，与液体的

的理解质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

(2)液体深度是指液体中某处到液体自由液面的竖直距离

(3)公式p=/?g/z适用于静止、均一的液体，不适用于流动的液体

(4)粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则物体对水平面的压强p=是求固体压强的

一种特殊情况，而液体压强公式p=Pgh适用于计算任何静止、均一的液体产生的压强

2.液体对容器底的压力与液体自身重力的关系

容器的形状是多种多样的，但可以归纳为如图所示三种基本类型。在求液体对容器底部的压力或压强

时，我们可以根据需要，灵活运用相应公式进行计算。

容器类型容器底部受到液体压力的定性分析容器底部受到液体压力的等量分析

d由于液体受到重力，液体产生向下的力刚好全

F压二pS二PghS=PgV柱，即F压二G液(V

部作用在容器底。容器壁是竖直的，容器壁对

柱指液柱的体积)

=(a液体水平方向的压力对容器底没有影响

Fji=pS=PghS=PgVS=Ge,FE=G柱＜G

r液体产生向下的力没有全部作用在容器底部，液，即F氐＜G液，(V柱、G槎指以容器

\容器壁是向上倾斜的，承担了部分压力底面积大小形成的液柱的体积和重

F<GL液

力)

FK=pS=pghS=pgVe=GFS=Gtt＞G

h除液体产生向下的力全部作用在容器底部外，

浓，即FQG液，(V柱、G柱指以容器

容器壁是向下倾斜的，容器壁对液体产生向下

底面积大小形成的液柱的体积和重

1L的压力，通过液体传递后，对容器底产生压力

F>Gift力)

三、连通器

1.连通器：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。

2.连通器的特点：连通器里装入同种液体，当液体部流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。

3.连通器的应用

锅炉水位计的玻璃管和水塔和自来水管构

茶壶的壶身和壶嘴构下水弯的U型“反水弯”是一个连

锅炉构成连通器，可显成连通器，将水送到

成连通器，方便倒水通器，阻挡下水道的异味进入室内

示锅炉内的水位千家万户

过路涵洞是一个连通器，使水从道养殖场的自动加水器实质上也是一个船闸利用连通器原理实现船只

路一侧流到另一侧连通器，可保持饮水槽内水位不变通航

易混易错

........-

1.深度不是高度

p=/?g/z中的h表示深度，不是高度，即液体自由液面到液体内部某点的竖直距离。自由液面指液体

跟空气直接接触的液面。如下图。

.▼।

自由液面工,

（即与空4?

捶触的液面）

h（军反）

3-M

，人（硒,

八wt«3।

-i>>

F

2.压强公式p=—和p=pgh的比B较

F

公式p=—P=pgh

S

适用范围固体、液体、气体都适用液体、均匀柱体

决定因素压力和受力面积液体密度和深度

3.容器底受到的压力与液体重力不一定相等

只有柱状容器中液体对容器底的压力才等于液体重力。如下图

记忆方法："上口大，力小；上口小，力大”

针对训练

1.（2024•江苏扬州•中考真题）如图所示，底面积不同的圆柱形容器A、B放在水平桌面上，两容器中水的

深度相等，水对容器底部的压强分别为PA和PB，贝打入PB；已知B容器底面积为50cm，总重

为8N,B容器对桌面的压强为Pa；将压强计橡皮膜朝下分别放入两容器的底部，压强计U形管

两边液面的高度差分别为A/八和A/?B，多次实验发现△以均小于A/?B，该现象产生的原因是。

AB

考点三大气压强

考点聚焦

一、大气压强

1.定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用Po表示。

2.产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。

3.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验。

4.大气压的特点：

（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；

（2）大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气

压比阴天高，冬天比夏天高。

5.沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气

压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。

6.体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。

7.应用：吸盘、自来水笔吸墨水、用吸管吸饮料、抽水机抽水、吸尘器、打针输液、真空压缩包装袋

等。

二、大气压强的测量

1.实验过程

测量结果：PQ=p水银=pgh=13,6xlCrkg/mx9.8N/kgxOJ6m=l.O13xlO5Pa

2.对托里拆利实验的认识

(1)玻璃管中要充满水银，不能混有气泡。若玻璃管内混入少量空气，由于这部分空气也有压强，管

内水银面的高度差会变小，使测得的大气压强值会偏小。

(2)水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管内水银柱的长度，所以实验过程中，只

要测量正确(测量高度差)，玻璃管是否倾斜不影响实验结果。

(3)做托里拆利实验时，不易选用粗管，原因是：①耗用水银多；②不容易堵住玻璃管口，易漏气。

(4)管内水银柱的高度与大气压的大小有关，而与管的粗细、长度、形状等无关。

(5)玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，稍微向上提或向下按玻璃管，只能改变管内水银

柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。

(6)若在管的顶端开一小孔，则玻璃管和水银槽构成连通器，管中液面会下降，最终管内外液面相平。

针对训练

1.(2024•宁夏•中考真题)拔火罐具有促进血液循环、缓解肌肉疼痛等功效。如图所示，拔火罐时，用火

加热玻璃罐内部后迅速扣在皮肤上，玻璃罐在_________的作用下“吸”在皮肤上。请列举一个生产生活中应

用该原理的实例：O

考点四跨学科实践：制作简易活塞式抽水机

考点聚焦

一、了解活塞式抽水机的工作原理

1.活塞式抽水机是利用大气压工作的，通过活塞在圆筒中往复运动不断地将水抽取上来。

甲乙丙

2.过程分析

活塞和筒壁紧密接触同时又可以上下移动，A、B是只能向上开启的阀门。使用时，若提起活塞，阀门

A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的

作用推开阀门B进入圆筒（图9.4-2甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，

于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图9.4-2乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管

流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒（图9.4-2丙）。这样，活塞不停地

上下移动，水就从管口连续不断地流出。

二、制作活塞式抽水机

材料：一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃球，一块橡皮音，一根塑料管。

如图9.4-3所示，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒。把瓶底再略剪一小部分作为活塞，使瓶

底的外径与瓶子的内径相吻合。

在瓶子的侧壁上打一个出水口，插上一段塑料管作为出水管（图9.4-4）。拔掉瓶盖上的小帽，把瓶口作

为进水口。

在活塞上打两个孔A、B,中间的孔A用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上，使塑料片

能盖住孔B,作为一个阀门（图9.4-5）o把玻璃球放到瓶子里作为另一个阀门。

装上活塞，抽水机就组装好了（图9.4-6）。将瓶口朝下浸入水中，上下拉动活塞，抽水机就会把水抽上

来。

图9.4-6简易活塞式抽水机

图9.4-3圆筒和活塞图9.4-4出水管图9.4-5带阀门的活塞结构图

由于活塞式抽水机利用大气压来工作的，这样的抽水机提升水的最大高度就是大气压能托起水的高度,

1.0义105出

大气压近似取LOXlO'pa,g取lON/kg,则高度近似为〃=10m

Pgl.OxlO3^/m3xlOTV/kg

考点五流体压强与流速的关系

考点聚焦

一、流体压强与流速的关系

1.流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。

2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

3.现象及解释

（1）在硬币上方沿水平方向吹气，硬币会向上跳起，并随着气流向前运动，飞跃障碍物

(2)在两张纸之间向下吹气，观察到两张纸向中间靠拢

(3)纸条一端贴近下嘴唇，用力向前方吹气，观察到纸条飘起

(4)在水平放置的两根筷子之间放上两个乒乓球，通过塑料管像两球中间吹气，观察到乒乓球向中间

靠拢

(5)将两只小纸船放入水盆中，用针管向两船之间冲水，观察到两只小船向中间靠拢

(6)在倒置的漏斗里放一个乒乓球，并用手指托住，然后从漏管用力向下吹气，将手指移开，发现乒

乓球掉不下来

(7)“香蕉球”：足球在飞行时快速旋转，旋转带动球面附近的空气一起流动，在旋转气流方向和迎

面气流方向相同的一侧，形成相对低压区，另一侧形成相对高压区，足球在两侧压力差的作用下发生偏转,

沿弧线前进。

室内空r流

动慢,压强大

室外空raft动快.

压强较小

川

风

(8)“气流喷壶”：水平管中的空气流速大，导致竖直细管最上端管口处压强减小，水在大气压的作

用下上升并进入水平出水管，随气流喷出。

(9)“站台安全线”：列车进站时，带动附近的空气流速加快，在列车周围形成低压区，如果人离列

车太近，就会被外侧较大的气压“推向”列车。

(10)“风沿墙面吹过时窗帘飘向窗外”：风刮过时，室外空气流速加快，压强减小，而室内空气流

速很慢，压强较大，窗帘在室内、外压力差的作用下被“推向”窗外。

二、飞机的升力

1.飞机机翼的形状：如图所示，可以看到机翼截面的大致形状，其上表面呈弯曲的流线型，下表面则

比较平。

2.升力产生的原因：飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流

被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路

程较长，因而速度较大，对机翼上表面的压强较小；下方气流通过的路程较短，速度较小，对机翼下表面

的压强较大。

机翼上表面受到的压强对机翼产生的压力片，机翼下表面受到的压强对机翼产生的压力尸2,因为机翼

上、下表面存在压强差，这样就产生了向上的压力差，即飞机的升力（/=月一片）。

易混易错

1.飞机的升力不是浮力

飞机的升力与空气对飞机的浮力是不同的。飞机的升力是飞机的机翼上、下表面空气流速不同而使机

翼上、下表面所受压强不同形成的；而飞机在空气中的浮力是由飞机上、下表面所处大气层的高度不同，

使上、下表面压强不同而形成的。

针对训练

1.（2024•陕西•中考真题）风洞是一种检测飞行器性能的设施。如图，将飞行器固定在风洞中，通过人工

产生并控制气流，模拟飞行器飞行时周围气体的流动。检测时，飞行器相对气流是的，其上方气体流

速大，压强,从而获得向上的升力。

题型精研•考向洞悉

题型一探究影响压力作用效果的因素

1.（2024•黑龙江齐齐哈尔•中考真题）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、祛

码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。

图1图2图3图4图5

（1）实验中压力的作用效果是通过海绵来体现的，（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵

来完成实验；

（2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制相同;

改变压力的大小，可以得出结论：；

（3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：；

A.书包的背带做的很宽B.严禁货车超载

（4）图3中桌面对海绵的压强为Pi，小航将图3中的小桌、祛码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4

所示，桌面对沙子的压强为P2，则A必（选填“<”、"=”或“>”）；

（5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大

小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结

论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：o

2.【新情境】（2024•江苏泰州•三模）如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验。

（1）B实验中，通过观察来比较压力的作用效果；

（2）比较C、D、E图三次实验，得出结论：；

（3）你认为（填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系；A

图中水瓶对成块的压强PA和B图中水瓶对海绵的压强PB的大小关系为PAPB；

（4）如图F所示，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力作用效果与________图一样。

题型二压力、压强计算

技巧点拨

（1）压力、压强的比较：①比较固体压力、压强时，一般先比较压力的大小，再结合受力面积比较压

强的大小；②对于密度均匀的水平面上的柱状物体，也可以用公式p=Pgh比较压强，再利用F=pS比较压

力。

（2）压强、质量与密度综合：①对于密度均匀的柱状物体，放立在水平面上时，对地面的压强可以用

公式p=Pgh计算；②由压强相等受力面积不等，根据公式F=pS判断压力的大小，从而比较重力的大小和

质量的大小。

（3）压力、压强与图像的结合：①首先找出图像所表示的含义；②观察图像特点，找出关键信息；③

根据找出的特点，利用所学知识和公式进行计算。

（4）叠加体压强的计算：①单独的长方体放在水平面上，对地面的压强可用p=Pgh计算；②叠加后

对地面的压力都等于二者重力之和，用p=£比较计算。③容器装液体、人骑自行车、车装货物等，求对水

S

平地面的压强，都可以看成叠加模型。

3.（2024•山东青岛•中考真题）黄海海平面是中国高程系统唯一基准面，在青岛的黄海海滨矗立着一座“中

华人民共和国水准零点”雕塑，标志着“高度从这里开始"，这座雕塑高6m,质量约为10t,它的四个支脚处

在同一水平面上，每个支脚与地面的接触面积约为250cm2,它对地面的压强大约是（）

A.4xlO6PaB.lxlO6PaC.lxlO2PaD.lxlO5Pa

4.（2024•四川乐山•模拟预测）如图所示，不同材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比

2：1,底面积之比丛：&=1：2,密度之比以：PB=1-2,关于地面受到压力和压强关系正确的是（）

A.FA:FB=1LPA■PB=11B.FA'-FB=12,PA-PB=11

C.FA-FB=2.1,PA-pB=l：1D.FA-FB=2：1,pA-pB=l-2

5.（2024•吉林•中考真题）质量为1.6xI03kg的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为

0.08m2o求：

（1）这辆新能源汽车受到的重力（g取10N/kg）；

（2）这辆新能源汽车对水平地面的压强。

题型三减小或增大压强的方法

6.【跨学科实践】（2024•山东济南•中考真题）针灸是我国古代劳动人民创造的一种独特的医疗方法。针

灸之前，用高温蒸气对“复用针”（可多次使用的针）消毒时，“复用针”的温度会升高，这是通过的

方式改变了针的内能。如图所示，针灸用到的针非常细，这是通过减小受力面积来.,便于刺入人

体穴位。

7.【跨学科实践】（2024•福建福州•二模）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）

A.逃生锤一端较尖B.

C.S推土机履带较宽D.图钉帽面积较大

题型四探究液体压强与哪些因素有关

8.（2024•江苏淮安•中考真题）在“探究影响液体内部压强因素”实验中:

甲乙丙丁

（1）实验中使用的压强计如图甲所示.使用前用手指按压橡皮膜，是为了检查压强计的O实验中，

通过U形管两侧液面的来反映液体内部压强的大小。

（2）比较乙、丙两图，可得结论：不同液体的相同深度处，越大，液体压强越大。

（3）换用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管（粗细相同），探究影响液体压强大小的因素。管中加入适量的

水，如图丁所示。

①根据图丁中1、2和3号管的现象，可得液体压强大小与有关。

②为了探究液体长度对液体压强有无影响，用4号管和5号管进行实验。由图示实验现象可知，液体压强

与液体长度。

9.（2024•海南•中考真题）小海发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑

问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的多少有关。为验证猜想，他用u形管

压强计进行探究。

⑴用U形管压强计研究液体的压强，原因是金属盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管两侧液面的高度差

（选填“越大”“不变”或“越小”）；

（2）根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少（选填“有关”或“无关”）；

（3）请你猜想，液体的压强可能与（只写一种因素即可）有关。为了验证你的猜想，你将选择图中

的和进行探究（选填图中对应的序号）。通过观察实验，你得出的结论是。

技巧点拨I

（1）液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积容

器形状均无关。比较容器底受到的压强大小时，先根据题意判断公式中哪些物理量是不变的，如同种液液

体密度相等，只需比较容器底的深度大小即可。若容器形状是圆柱体，有时使用”=!会更方便。

（2）比较容器底受到液体压力大小时，可以根据容器的形状判断，“上口大，力小；上口小，力大”。

10.（2024•湖北宜昌•模拟预测）如图所示，水平桌面上放有两个完全相同的容器甲、乙，分别盛有质量相

同的不同液体，液体的高度相同，则液体对甲、乙两容器底部的压强P甲、P乙和容器对水平桌面的压强P甲、

P乙的关系是（）

甲乙

A.。甲＞P乙,p甲＞。乙B.。甲＜p乙,。甲＜p乙

C.P甲=。乙,p甲＜p乙D.P甲=「乙，。甲〉。乙

11.（2024•江苏苏州•二模）如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器

底部/7处A、8两点所受液体的压强PA和0B相等，则两容器底部所受液体压强PA'、PB'的关系是（）

c.PA'=PB'D.无法确定

技巧点拨I

压力、压强的分析与计算顺序：解答关于压强的综合题时一定要注意分析、计算的是固体压强还是液

体压强。

（1）固体（先压力后压强）：先分析、计算压力；后由分析计算压强。

（2）液体（先压强后压力）：先根据液体压强公式夕=可入分析、计算液体的压强；后根据歹=，S分

析、计算压力。

★易错警示

液体压力与压强的计算：对应形状不规则的容器，里面装的液体对容器底的压力F一般不等于液体的

重力G«

12.（2024•广东广州•中考真题）某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如图所示，若"后L0xl03kg/m3,

g=10N/kg,水龙头关闭时，c处所受水的压强为（）

国

10m

3m

3m

3m

3m

A.3.0xl04PaB.9.0xl04PaC.1.0xl05PaD.1.3xl05Pa

13.（2024•四川广安•中考真题）茶壶几乎是每家必备的常用器具。学习压强知识后，小淇想对家中的茶壶

进行相关研究。她测得茶壶的质量为600g,底面积为lOOcn?,装入适量水后将它放在水平桌面上，测得水

的深度如图所示，请你接着她的探究