浙教版八年级下册科学1.2 电生磁 课件

电现象磁现象1带电体能够吸引______物体磁体能吸引______________等物体2自然界中电荷有________________两种磁体有________两极3同种电荷相互________。异种电荷相互________。同名磁极相互________。异名磁极相互________。轻小铁、钴、镍正、负电荷南、北排斥吸引排斥吸引带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。一、奥斯特实验科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。直线电流的磁场在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，当直导线通电时，观察到什么现象？小磁针发生偏转改变电流方向，小磁针的偏转方向和原来一样吗？电流方向改变，小磁针反方向偏转断开开关后又发生什么现象？小磁针恢复到原来状况奥斯特实验通电直导线周围存在着

。现象1：直导线通电，周围小磁针发生偏转。结论1：通电电流方向改变，小磁针偏转方向也改变。磁场方向与电流方向有关。现象2：结论2：磁场(点击播放)通电直导线周围的磁场在有机玻璃板上穿一个小孔，一根直导线垂直穿过小孔，在玻璃板上均匀地撒上一些铁屑，给直导线通电后，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。通电直导线周围的磁场有何特点？磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆。都在与导线垂直的平面上。越靠近直导线，磁性越强。

既然电能生磁，为何手电筒在通电时连一根大头针都吸不上？

这是因为磁场太弱了。如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。通电螺线管的磁场设计实验：1.自制螺线管。(我们要将导线绕在铁钉上)2.将小磁针放在螺线管的不同位置(从两端开始)记下小磁针静止时北极的指向,也就是该点的磁场的方向。用导线绕成螺线管后通电，观察是否能吸引大头针。在螺线管中插入一根铁棒或一枚铁钉，再观察吸引大头针的现象。比较两次实验的结果，说明了什么？试一试通电螺线管周围存在着

。现象1：螺线管通电，能吸引大头针。结论1：螺线管中插入铁钉后，能吸引更多大头针。带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的要

。现象2：结论2：磁场强的多通电螺线管的磁场为什么带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的要强得多？带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁铁芯在磁场中被磁化后相当于一根磁体。通电螺线管产生的磁场与被磁化的铁芯磁场的叠加，就产生了更强的磁场。二、通电螺线管周围的磁场1.探究通电螺线管外部的磁场分布在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑。通电后轻敲玻璃板，如图，观察铁屑的分布规律16二、通电螺线管周围的磁场通电螺线管性质：（1）通电螺线管的外部磁场与条形磁体相似;（2）它的两端相当于条形磁体的两极.想一想改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？答：小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电流方向有关。右手螺旋定则（也叫安培定则）方法：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则伸直大拇指所指的那端就是螺线管的北极。注意：（1）查清螺线管的绕线方向。（2）标出电流在螺线管中的方向。（3）用右手螺旋定则确定磁极方向。通电直导线周围磁场方向的判定方法：用右手握住导线，拇指伸直，四指弯曲，让大拇指所指的方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕方向。III1.判断下列导线中的电流方向。2.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。NSNS3.在下图中画出螺线管的绕法。NSNS4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（）A.静止不动B.互相吸引C.互相排斥D.一齐向左运动BNSN一、直线电流的磁场1、奥斯特实验磁场方向与电流方向有关。通电直导线周围存在着磁场；2、通电直导线周围磁场的特点磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆；都在与导线垂直的平面上；越靠近直导线，磁性越强。二、通电螺线管的磁场通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。改变电流方向，螺线管的磁极会发生改变。三、右手螺旋定则（也叫安培定则）用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则伸直大拇指所指的那端就是螺线管的北极。带有铁芯的通电螺线管四、电磁铁电路图有什么缺点？应该再增加什么器材？断电时螺线管

。通电时螺线管

；吸引大头针不吸引大头针螺线管通电时

磁性，断电时磁性

。有消失现象：结论：影响电磁铁磁性强弱的因素提出问题：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？建立猜想：（1）电磁铁磁性强弱可能跟电流大小有关？（2）电磁铁磁性强弱可能跟匝数的多少有关？（3）电磁铁磁性强弱可能跟有无铁芯有关？（4）电磁铁磁性强弱可能跟线圈绕法有关？..........实验方法：控制变量方法（5）电磁铁磁性强弱可能跟线圈材料有关？你用什么方法来判断电磁铁磁性的强弱？设计实验：（1）探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小有关”保持

不变，利用

来改变电路中的电流，观察磁性强弱是否改变。线圈匝数变阻器（2）探究“电磁铁磁性强弱跟线圈匝数有关”保持

不变，改变

来观察磁性强弱。电流大小线圈匝数进行实验：线圈的匝数（匝）电流大小（安）吸引大头针数目（枚）实验（1）实验（2）电流大小（安）线圈的匝数（匝）吸引大头针数目（枚）ABAB(点击播放)实验结论：当线圈匝数一定时，通过线圈的电流越

，电磁铁的磁性也越

。强大当电流一定时，电磁铁的线圈匝数越

，电磁铁的磁性越

。多强

电磁铁的磁性强弱与

、

和

有关。电流的大小线圈的匝数有无插入铁芯电磁铁磁铁相同点不同点都有磁性。通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。都有南北极，且南北极成对出现。电磁铁是通过电流后形成的磁场；磁铁是一个永磁体。电磁铁的磁性有无、强弱、极性可人为控制改变；磁铁不会改。1.如图所示的通电螺线管的A端是

极，滑动变阻器的滑片向b端滑动，通电螺线管的磁性将

。将电源的正、负极对调后，闭合开关发现小磁针偏转方向发生改变，由此可知电流的磁场方向与

有关。N电流方向减小课后练习2.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）A.方向向右，逐渐减小B.方向向右，逐渐增大C.方向向左，逐渐减小D.方向向左，逐渐增大A课后练习3.画出通电螺线管周围的磁感线分布，并说明它的分布特征。NS课后练习①通电螺线管周围的磁感线是从N极出发，回到S极的，内部是从S极指向N极的。通电螺线管周围磁感线的分布特征:③中部周围比两端周围的磁场弱。②两端附近的磁感线分布密集，表示