初一下政治知识点归纳

初一思品下知识点归纳第一课珍惜无价的自尊1、什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。。知耻，是自尊的重要表现。惟有自重，才有自尊。虚荣是一种追求表面光彩和荣耀的心理。虚荣心重的人，常常把名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎别人对自己的评价。对自己健康成长和发展十分不利。2、为什么尊重他人就是尊重自己？答：（1）无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（3）为了自尊，我们也需要借助他的眼睛作为镜子来更好的认识自己；（4）在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，增强自身实力，做一个有尊严有价值的人；3、怎样才能赢得尊重？答：①自尊的人最看重自己的人格，决不做有损人格的事；②我们要养成一种豁达、开朗的性格，更多的欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐；③彼此尊重才能赢得尊重④自尊也要适度。4、如何做到尊重他人？答：①善于欣赏他人,接纳他人.②对人有礼貌,③尊重他人的劳动.④尊重他人的人格,不做有损他人人格的事；5在日常生活中，尊重他人的最基本表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。第二课扬起自信的风帆1、什么是自信？答：在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度就是自信，自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。相信自己能行，是一种信念，是一种力量。一句“我能行”，体现了相信自己、必定成功的态度。2、自卑和自负为什么都是自信的误区？答：自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。3、自信者的哪些心理品质有助于成功呢？①乐观。②好奇③专注。有目标,重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心的投入到工作中,又快又好地到达终点。4、如何做一个自信的人？答：①看到自己的进步与长处.发现自己的长处,是自信的基础.②增强信心与实力,是撑起信心的重要支柱.③做自信的中国人,只有把个人的命运和祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。5、一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。第三课走向自立人生自立就是自己的事情自己干。依赖的危害：会使人丧失独立生活能力和精神，使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪道路。自立的作用有哪些？答：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；可以逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；可以积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。怎样培养自己的自立能力。答：①告别依赖,走向自立.②自己的事情自己负责,遇事有主见③最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。④要大胆地投身社会实践。在社会生活中反复锻炼，不断实践，逐步提高自立能力。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立地生活，就要做到自己的事情自己负责。第四课人生当自强什么是自强？答：自强就是充满希望，奋发向上、积极进取，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。自强的表现有哪些？答：自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。3、自强的作用有哪些？答：（1）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；（2）是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；（3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神；（4）自强，通向成功的阶梯；4、如何做自强的人？答：①树立坚定的理想，理想，自强的航标。②勇于并善于战胜自己的弱点，战胜自我，自强的关键。③发扬自己的长处，避开自己的短处，扬长避短是自强的捷径。5.自强与自弃是对立的。所谓自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。6.为人生的理想执着追求，是所有自强者的共同特点。第五课让挫折丰富我们的人生1、挫折就是人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2、造成挫折的原因有哪些？答：（1）不能预测和及时防范的天灾；（2）各种人为的因素；（3）由于个人的道德品质、能力、智力、体力、外貌的缺陷也可能让我们遭受挫折；3、战胜挫折的方法有哪些？答：树立正确的人生目标；②应激发探索创新的热情；③正确认识挫折,采取恰当的解决办法.④会自我疏导。4.挫折的作用：一方面挫折使人前进的步伐受阻，从而产生忧愁，焦虑，不安，恐惧等消极心理。令人意志消沉，丧失斗志。另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。在意志坚强、积极进取的人面前，挫折可以使他们抖擞精神，发奋努力，困难被克服了，就会获得成功。5.为什么面对挫折不同的态度有不同的结果？答：面对挫折不同的态度有不同的结果。胆怯，懦弱的人，他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。意志不坚定的人或者容易满足的人，他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底，这样的人也享受不到成功的喜悦。意志坚强的人，有坚定信念的人，他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休，他们善于把前进道路上的绊脚石变成成功的垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值享受真正的人生。第六课为坚强喝彩1、坚强意志的表现。第一，在困难面前不会退缩和逃避，迎难而上，勇往直前。第二，在复杂的环境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。第三，能调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲，不自满。第四，能以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。2、坚强意志的作用。坚强的意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。（1）坚定正确的人生方向，需要坚强的意志；（2）走出失败的阴影，需要有坚强的意志；（3）形成良好的生活习惯，需要有坚强的意志；（4）成就一番事业，需要坚强的意志。3、磨励意志的方法：⑴树立明确的目标.⑵从细微之处做起,从小事做起.⑶善于管理自己.⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己.第七课感受法律的尊严1、为什么生活离不开规则？答：社会生活中的规矩是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。社会生活离不开规则，因为;如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以社会生活要有规则、规矩，有规矩、懂规矩、守规矩是十分重要的。2、法律的特征有哪些？答：法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力等。3、为什么生活离不开法律？答：（1）我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务来规范全体社会成员的行为，它的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么等。（2）法律具有保护作用，日常生活离不开法律，国家的治理离不开法律，享受权益离不开法律的保护。4、现代公民应树立的法律意识有哪些？答：（1）学法、守法、用法是我们应尽的责任；（2）爱法是我们应取的态度；（3）以守法为荣，以违法为耻是我们应树立的价值标准。5、凡不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。根据对社会危害程度的轻重分为一般违法行为和严重违法行为。行政违法行为、民事违法行为是一般违法行为，刑事违法行为是严重违法行为，也就是犯罪行为。6、所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特征是：第一，犯罪是具有严重的社会危害性的行为,是犯罪的最本质的特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为,是犯罪的法律标志；第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为,是犯罪的必然后果。7、刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。8、如何做一个合格的现代公民？答：（1）自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；（2）加强修养，践行道德，做一个有道德的人；（3）要从小事做起，预防违法犯罪。9、为什么要防微杜渐，防患于未然？答：社会是复杂的，人是社会的人，必然受到社会环境的影响。“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实证明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。第八课法律护我成长1、凡是未满18周岁的公民都是未成年人。2、未成年人为什么受到国家的特殊保护？答：①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。我国制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部法律专门保护未成年人的合法权益。3、未成年人保护可以分四方面：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等。4、维护权益的有效途径有哪些？答：⑴非诉讼手段。是我们维护合法权益常用的有效手段，可通过有关行政部门,司法部门,人民团体,有关社会团体等反映情况,寻求帮助.或通过调解,仲裁等方式,解决争议等；（2）敢打官司。打官司就是诉讼。它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

（3）当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但是，我们未成年人还小，在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，诀歹徒相貌，了解歹徒的去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。训练题1．自立就是（）A．能够自己吃饭、穿衣B．能够自己养活自己C．自己的事情自己干D．自己能挣钱2．要做到自立，需要我们：①自己的事情自己干②凡事学会求助③从小事做起④从现在做起（）A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3．中学生走向自立，最难得的是（C）A．有独立自主的愿望B．多学习走向自立的知识C．在社会生活中不断实践D．请父母、老师督促自己4．进入中学阶段，同学们要走向自立，就要：①告别依赖②明确自己的职责③勇于承担自己的责任④勤于社会实践（）A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④5．张海迪在身体高位截瘫的情况下自学完成了大学课程，学会了针灸，自学了多国语言，翻译了多种外文书籍。这些都说明她具有（）A．自负精神B．自立精神C．自强精神D．自弃精神6．美国心理学家曾对一千多名智力超常的儿童进行长达10年的跟踪调查，发现“有成就”和“无成就”的人之间最大的差异在于（）A．个人天赋方面B．家庭条件方面C．成长环境方面D．是否有长期而坚定的目标7．理想是自强的航标：①理想是战胜困难的恒久的动力②自强，首先要树立坚定的理想③有了理想就一定会走向自强④有了理想更要不屈不挠地坚持，才是真正的强者（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．“胜人者有力，自胜者强。”我国古代思想家老子的这句话表明，要想自强，必须（）A．战胜别人B．战胜自己C．不怕吃苦D．树立理想9．培养自强精神的方法和途径有：①树立坚定的理想并为之不懈奋斗②战胜自我③战胜“放任自我”④扬长避短（）A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④8．“胜人者有力，自胜者强。”我国古代思想家老子的这句话表明，要想自强，必须（）A．战胜别人B．战胜自己C．不怕吃苦D．树立理想9．培养自强精神的方法和途径有：①树立坚定的理想并为之不懈奋斗②战胜自我③战胜“放任自我”④扬长避短（）A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④基础训练：1．对待挫折，正确的看法和态度是（）A．自认倒霉，一蹶不振B．与其搏击，不断成长C．是灾难，任其摆布D．忍一忍再说2．古人云：“人生不如意事十之八九。”这句话告诉我们：①遇到困难是人生常事②人生总是要遭遇不幸③事事难料④人生的道路不可能平坦（）A．①②B．①④C．②③D．②④3．“花无百日红，人无千日好。”这句话主要说明（）A．自然规律是不可战胜的B．坚强的意志能使人战胜挫折走向成功C．人们的生活离不开挫折D．挫折是普遍存在的，是不可避免的4．微软公司创始人比尔·盖次以敢冒风险驰名，他特别喜欢招用有过失败经历的人。而一位哈佛大学的教授也介绍说，现在主管们讨论候选人时会说：“太让我们担心的是，这个人还未经历过失败。”上述两个事例说明（）A．挫折总能造就强者B．挫折能够磨练人，能使人总结教训，积累经验，获得智慧C．挫折越多越好D．对于任何人，挫折都是一种有力的激励5．中学生小明遇到挫折后，喜欢静静坐下来听舒缓的音乐，使自己尽快进入恬静的心境中。这种战胜挫折的方法是（）A．积累经验B．冷静对待C．请求帮助D．自我疏导6．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句名言的含义是（）A．勇敢地迎接挫折，甘心忍受挫折的打击B．设法争取多受挫折C．要勇敢地承受挫折D．冷静地看待挫折，把挫折看成是对自己的考验7．“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”这句名言说明：①人要尽可能避免挫折，只要细心，挫折也是完全可以避免的②“吃一堑，长一智”③挫折能够使人增长智慧和才干④造成被绊倒的主要原因是“石头”太多（）A．①②B．①②③C．②③D．②③④8．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗告诉我们，磨砺坚强意志要（）A．制定高远的目标B．靠别人督促C．主动在艰苦的环境中锻炼自己D．多吃苦，越多越好9．确立磨炼意志的目标，应该（）A．目标越高越好B．目标越低，越不费太大劲儿实现越好C．目标不要太确切，以便随时调整D．从自己的实际出发，切实可行10．“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”因为一辈子做好事需要（）A．强大的物质基础B．健康的身体C．丰富的科学文化知识和社会知识D．坚强的意志伟人与我材料一：毛泽东青少年时期就有意识地用冷水浴、风雨浴、爬山、野外露宿等活动来锻炼自己强健的体魄，为实现追求科学、寻求救国救民的道路、实现救国救民的抱负作好准备。材料二：有同学记忆、理解等智力因素比较好，但上课开小差，课后贪玩，作业马虎了事，成绩不好；有同学上体育课怕累、怕太阳晒、怕冷风吹，身体素质没得到相应的发展。请问：两则材料分别说明了什么？材料二中的同学如何才能搞好学习和身体锻炼？基础训练：1．法律作为社会行为规范，与其他规则相比较，它具有的最为显著的特征是：①法律由国家制定或认可②法律由国家强制力保证实施，具有强制性③法律只对全体违法犯罪人员具有普遍约束力④法律对全体社会成员具有普遍约束力（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②④2．近年来，张君、马加爵等普通人犯罪受到法律制裁，胡长清、成克杰、王怀忠等高官也依法被处以极刑。这说明的我国法律所具有的一个显著特征是（）A．法律由国家制定或认可B．法律由国家强制力保证实施，具有强制性C．法律只对全体违法犯罪人员具有普遍约束力D．法律对全体社会成员具有普遍约束力3．法律维护人们合法权益是通过：①解决纠纷②制裁违法犯罪③规定权利④规定义务（）A．①②③④B．①②C．②④D．②③④4．关于公民的生活离不开法律，正确的理解是：①公民生活的方方面面都和法律息息相关②宪法是国家的根本大法③法律伴随公民的一生④公民只有在“打官司”时才离不开法律（）A．①②B．①③C．②④D．③④5．在现代社会生活中，人们行为的底线是（）A．不犯罪B．不违法C．不违反纪律D．不违反社会道德6．犯罪所具有的三个基本特征是：①犯罪是具有严重社会危害性的行为②犯罪是一种触犯刑法的行为③犯罪是应受刑罚处罚的行为④犯罪是严重违反社会道德的行为（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．犯罪的最本质特征是（）A．刑事违法性B．严重社会危害性C．刑罚当罚性D．敌我矛盾性8．刑罚是指对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。（）A．政府B．公安机关C．人民检察院D．人民法院9．为保障未成年人的身心健康，培养良好品行，有效预防未成年人犯罪，我国制定的专门法律是（）A．《预防未成年人犯罪法》B．《未成年人保护法》C．《刑法》D．《义务教育法》11．吸取教训中学生张某原来表现好，曾多次被评为三好学生。后来常和社会上不三不四的坏人来往，逐渐变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿同学的东西，打骂同学等，受到学校的批评教育但不思悔改，又经常在社会上偷窃少量财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，但仍不吸取教训。一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀抢劫李大娘现金2000多元，经人民法院审理判处张某有期徒刑3年。请问：（1）张某属于违反校规校纪的行为、一般违法行为和犯罪行为分别是哪些？（2）张某犯罪历程说明了什么？我们青少年应从中吸取哪些教训？基础训练：1．我国制定的对未成年人进行特殊保护的专门法律是：①《义务教育法》②未成年人保护法》③《校园安全事故处理条例》④《预防未成年人犯罪法》（）A．①②③④B．②④C．①③D．①②④2．我国未成年人保护法为保护我们所设置的防线有：①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护（）A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④3．下列属于《预防未成年人犯罪法》定义为严重不良行为的有：①观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等②强行向他人索要财物③携带管制刀具，屡教不改④多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物⑤传播淫秽的读物或者音像制品等⑥参与赌博，屡教不改⑦吸食、注射毒品⑧偷窃、故意毁坏财物（）A．③④⑤⑥⑦⑧B．①②③⑥⑦⑧C．③④⑤⑥⑦D．①③④⑤⑥⑦⑧4．我们维护合法权益的最有力的武器是（）

A．科学技术知识B．法律C．道德D．新闻舆论

5．下列属于能够提供法律服务和法律帮助的机构的有：①法律服务所②律师事务所③公证处④法律援助中心（）A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

6．某初中一年级学生小伟多次受到两个不法分子的勒索，他的合法权益受到侵害。对此，小伟应该（）

A．逆来顺受，忍气吞声B．以牙还牙，报复对方

C．大事化小，少惹麻烦D．寻求法律的保护，用法律的手段维护自己的合法权益

7．未成年