学校图书室工作计划

学校图书室工作计划

随着新学期的开始，学校图书室作为知识传播和文化建设的重要场所，承担着培养学生阅读兴趣、提升学生综合素质的重要任务。为了更好地服务师生，提高图书室的服务质量和效率，特制定本工作计划。

一、工作目标

1.提高图书室的藏书质量和数量，满足师生的阅读需求。

2.优化图书室的管理和服务流程，提升师生的阅读体验。

3.举办丰富多彩的阅读推广活动，培养学生的阅读习惯。

4.加强图书室的信息化建设，实现图书资源的数字化管理。

二、工作内容

（一）图书采购与更新

1.根据学校的教学计划和师生的阅读需求，制定图书采购计划，重点采购学科专业书籍、经典文学作品、科普读物等。

2.定期对图书室的藏书进行清查，淘汰过时、破损的书籍，及时补充新书。

3.建立图书采购反馈机制，鼓励师生推荐优秀书籍，不断丰富图书室的藏书资源。

（二）图书室管理与服务

1.完善图书室的管理制度，明确图书借阅、归还、损坏赔偿等规定，确保图书室的正常运行。

2.提高图书室工作人员的服务意识和业务能力，定期进行业务培训，提升服务质量。

3.优化图书借阅流程，减少师生等待时间，提高借阅效率。

4.定期对图书室进行清洁和整理，保持图书室的整洁和舒适。

（三）阅读推广活动

1.举办读书月、读书周等主题活动，通过讲座、沙龙、读书会等形式，激发师生的阅读兴趣。

2.与学校其他部门合作，开展学科阅读推广活动，如科学阅读、文学阅读等，提高学生的学科素养。

3.利用学校网站、微信公众号等平台，发布图书推荐、阅读心得等信息，营造良好的阅读氛围。

4.鼓励学生参与图书室的志愿服务工作，培养学生的责任感和服务意识。

（四）信息化建设

1.建立图书室的电子资源库，收录电子书籍、期刊、论文等资源，方便师生在线阅读和下载。

2.利用图书管理系统，实现图书的数字化管理，提高图书室的管理效率。

3.建立图书室的官方网站和微信公众号，发布图书室的最新动态、活动信息等，加强与师生的互动。

4.探索图书室的智能化管理，如自助借还书系统、智能推荐系统等，提升师生的阅读体验。

三、工作步骤

（一）图书采购与更新

1.第1-2周：收集师生的图书需求，制定图书采购计划。

2.第3-4周：联系图书供应商，进行图书采购。

3.第5-6周：对新购图书进行分类、编目、上架。

4.第7-8周：对图书室的藏书进行清查，淘汰过时、破损的书籍。

5.第9-10周：补充新书，更新图书室的藏书资源。

（二）图书室管理与服务

1.第1周：完善图书室的管理制度，明确各项规定。

2.第2周：对图书室工作人员进行业务培训，提升服务质量。

3.第3-4周：优化图书借阅流程，减少师生等待时间。

4.第5-6周：定期对图书室进行清洁和整理，保持环境整洁。

5.第7-8周：收集师生对图书室服务的意见和建议，不断改进服务。

（三）阅读推广活动

1.第1-2周：策划读书月、读书周等主题活动，制定活动方案。

2.第3-4周：与学校其他部门合作，开展学科阅读推广活动。

3.第5-6周：利用学校网站、微信公众号等平台，发布图书推荐、阅读心得等信息。

4.第7-8周：鼓励学生参与图书室的志愿服务工作，培养学生的责任感。

（四）信息化建设

1.第1-2周：建立图书室的电子资源库，收录电子书籍、期刊、论文等资源。

2.第3-4周：利用图书管理系统，实现图书的数字化管理。

3.第5-6周：建立图书室的官方网站和微信公众号，发布最新动态、活动信息等。

4.第7-8周：探索图书室的智能化管理，如自助借还书系统、智能推荐系统等。

四、工作保障

1.人员保障：图书室工作人员需具备良好的服务意识和业务能力，定期进行业务培训，提升服务质量。

2.经费保障：学校需为图书室的图书采购、活动举办、信息化建设等提供必要的经费支持。

3.技术支持：学校需为图书室的信息化建设提供技术支持，如网络维护、系统开发等。

4.政策支持：学校需为图书室的工作提供政策支持，如管理制度的制定、活动的审批等。

五、工作评估

1.定期对图书室的工作进行评估，包括图书采购与更新、图书室管理与服务、阅读推广活动、信息化建设等方面。

2.收集师生对图书室工作的意见和建议，及时调整工作计划，提高工作效果。

3.每学期结束时，对图书室的工作进行总结，分析