新人教版高中语文必修2诗三首 同步练习 基础知识

诗三首同步练习1一、基础知识1.选出加点字读音有误的一项（）A.芙蓉（rónɡ） 俗韵（yùn） 羁（jī）鸟B.后檐（yán） 暧暧（ài） 墟（xū）里C.樊（fán）笼 呦呦（yōu） 契（qiè）阔D.三匝（zā） 吐哺（bǔ） 掇（chuò）答案：D2.选出词语解释完全准确的一项（）A.还顾：回头看 依依：轻柔而缓慢地上升 几何：多少B.兰泽：生有兰草的沼泽地 韵：本性、气质 苦多：很多苦C.同心：指夫妇感情深厚 墟里：指废墟 杂英：杂花D.遗：遗留 守拙：不随波逐流 杜康：酒的代称答案：A3.诗句默写填空。（1）还顾望旧乡，________________。（2）________________，依依墟里烟。（3）________________，复得返自然。（4）青青子衿，________________。（5）________________，心念旧恩。答案：（1）长路漫浩浩（2）暧暧远人村（3）久在樊笼里（4）悠悠我心（5）契阔谈4.陶渊明淡泊的诗句，往往带人进入一种深远的意境。请你描绘一下“暧暧远人村，依依墟里烟”两句诗所营造的意境。答案：远处的村落在烟雾朦胧中，好像一幅淡淡的水墨画；炊烟袅袅升起，带来无限的静谧安详。“暧暧远人村，依依墟里烟”这两句诗运用了两个古典意象——“村落”和“炊烟”，所以在说这两句诗意境之时，一定要与这两个意象相联。正是这两个意象将读者带入一种静谧的氛围，好像这世界不受任何力量的干扰。5.下列说法中准确的一项是（）A.《涉江采芙蓉》是一首表示妇女思念远方丈夫的诗作。B.陶渊明归隐田园的原因是他热爱农村生活，想做一个自食其力的劳动人民。C.陶渊明虽然归隐田园，但并不证明他没有远大的抱负，“大济苍生”的信念一直在他的心中保留。答案：CD.《短歌行》是一首有消极情绪的诗，表达了作者“及时行乐”的人生感慨6.翻译“契阔谈，心念旧恩”这两句诗。答案：久别重逢，谈心饮宴，时常怀念旧日的情谊。（在这两句诗里，比较难解释的是“契阔”一词的含义。契，投合；阔，疏远、久别。契阔，久别重逢。《诗经·邶风·击鼓》中有言：“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”其中“契阔”就为“结合”之意。二、拓展练习鉴赏下面两首诗歌。（一）望洞庭湖赠张丞相（唐）孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。问：诗人的“羡鱼情”是什么意思？诗人是怎样表达他的“羡鱼情”的？（二）江楼旧感（唐）赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。问：诗人独上江楼，所思有实有虚，请简要分析诗中实写了什么？虚写了什么？虚写的好处是什么？（一）诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”（《淮南子·说标训》）的典故，向“垂钓者”——当朝执政的张丞相表示了自己不甘于闲居“坐观”，而是希望得到赏识和录用的愿望。诗作以观湖起兴，在极写洞庭湖磅礴涵浑的景象中，暗藏了诗人自己经世致用的积极抱负，又顺势以欲济无舟为喻，引出希求援引之意，措辞委婉。（解析：孟浩然早年有经世致用之心，他曾西游长安，以此诗赠丞相张九龄，以求得到赏识和录用。诗作以观湖起兴，前二联写洞庭湖的盛势。后两联转入抒情，由眼前景物触发，想到自己还是在野之身，欲求出仕却无人援引，便借“临渊羡鱼”的典故，向张丞相表达希求援引之意。（二）诗人所思，实写的是“同来望月人何处？风景依稀似去年”，但没有写明去年同来的“望月人”的身份、同来的缘由、离散的原因。虚实结合，实则虚之的写法，可以使读者根据自己的理解，结合自己的人生体验产生无穷的联想和深切的共鸣。同时，也使诗作产生了一种空灵神远的意境。（解析：夜晚，诗人登上江楼，但见清澈如水的月光，倾泻在江面的柔波之上，月明如水，水天一色，意境恬美清静。但是，“独上”的诗人却是寂寞的，他思绪“渺然”。在夜阑人静之时，诗人究竟“思”的是什么呢？诗人一声低低的感喟道出了缘由：“同来望月人何处？风景依稀似去年。”原来诗人是故地重游。去年，诗人曾携侣同游，共赏江天明月。曾