第23课《“蛟龙”探海》教学设计 2024-2025学年统编版语文七年级下册

第23课《“蛟龙”探海》教学设计2024-2025学年统编版语文七年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容第23课《“蛟龙”探海》教学设计，2024-2025学年统编版语文七年级下册。本课节选自统编版语文七年级下册教材，主要内容包括：介绍我国深海探测器的研发历程、性能特点及其在深海探测中的重要作用，引导学生了解我国科技发展成就，激发学生的爱国情怀和探索精神。核心素养目标学情分析七年级学生正处于青春期，好奇心强，对未知事物充满探索欲望。在知识层面，他们对科学、技术领域的话题较为感兴趣，但受限于年龄和认知水平，对复杂科学概念的理解可能存在困难。在能力方面，学生的阅读理解能力、信息提取能力和逻辑思维能力逐渐增强，但独立思考和批判性思维的能力尚需培养。在素质方面，学生的集体荣誉感和爱国情感逐渐显现，但面对国家科技成就时，可能缺乏深入思考和全面认识。

在教学实际中，学生可能对“蛟龙”号深海探测器的具体工作原理和探测成果了解有限，这要求教师在授课时既要激发学生的兴趣，又要引导他们通过阅读文本，学会提取关键信息，理解科技发展对国家和社会的重要意义。此外，学生的课堂参与度、合作意识和探究精神也是教学过程中需要关注的行为习惯。这些因素将对课程学习产生积极或消极的影响，因此，教师需根据学生的实际情况，设计符合他们认知水平和兴趣的教学活动，以促进学生的全面发展。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版语文七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与“蛟龙”号深海探测器相关的图片、图表、科普视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：虽然本课不涉及实验，但可准备一些简单的模型或图片，帮助学生直观理解深海探测器的构造和工作原理。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在黑板上预留空间，用于展示讨论成果和课堂笔记。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对深海探测的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘蛟龙’号是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于“蛟龙”号深海探测器的图片或视频片段，让学生初步感受深海探测的魅力或特点。

简短介绍“蛟龙”号的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“蛟龙”号基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“蛟龙”号的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“蛟龙”号的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍“蛟龙”号的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“蛟龙”号案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“蛟龙”号的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“蛟龙”号探测案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“蛟龙”号的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“蛟龙”号解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“蛟龙”号相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“蛟龙”号的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“蛟龙”号的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“蛟龙”号的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“蛟龙”号在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“蛟龙”号。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“蛟龙”号深海探测器的短文或报告，要求结合所学知识，探讨深海探测的意义和未来发展趋势。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并鼓励他们发挥创意，提出自己的见解。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学节奏和策略，确保每位学生都能在课堂上有所收获。知识点梳理1.深海探测的背景和意义

-深海探测的背景：海洋覆盖地球表面积的71%，是地球上未被充分探索的领域。

-深海探测的意义：对深海资源的开发利用、气候变化研究、生命起源探索等具有重要作用。

2.“蛟龙”号深海探测器的概述

-“蛟龙”号的基本信息：长度、排水量、下潜深度、研制时间等。

-“蛟龙”号的技术特点：深潜、自主控制、综合探测等。

3.“蛟龙”号的结构和功能

-结构：船体、动力系统、控制系统、探测系统等。

-功能：深海海底地形地貌探测、海底物质资源探测、深海生物研究等。

4.“蛟龙”号的探测技术

-探测技术分类：声学探测、光学探测、化学探测、生物探测等。

-具体探测技术：声纳、多波束测深系统、水下机器人等。

5.“蛟龙”号的探测成果

-探测到的深海生物：如深海鱼类、无脊椎动物等。

-探测到的海底地形地貌：如海山、海沟、海底平原等。

-探测到的海底资源：如多金属结核、天然气水合物等。

6.深海探测的发展趋势

-深海探测技术的发展方向：向更深、更远、更广的海洋领域拓展。

-未来深海探测器的特点：智能化、自主化、多功能化。

7.深海探测的伦理和法规

-深海探测的伦理问题：如海洋生态保护、资源开发与保护等。

-深海探测的法规：国际海洋法、各国海洋法规等。

8.深海探测对我国的意义

-科学研究：推动我国海洋科学、深海探测技术的发展。

-经济效益：深海资源的开发利用，为我国经济发展提供新动力。

-国家地位：提升我国在海洋事务中的话语权和影响力。

9.学生应具备的海洋意识和探索精神

-增强海洋意识：认识到海洋对人类的重要性和保护海洋的必要性。

-培养探索精神：勇于探索未知领域，为我国深海探测事业贡献力量。

10.课后作业及拓展阅读

-课后作业：撰写一篇关于“蛟龙”号深海探测器的短文或报告。

-拓展阅读：推荐相关书籍、网站，让学生深入了解深海探测领域。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了“蛟龙”号深海探测器的相关知识。通过图片、视频和案例，我们了解了深海探测的重要性，以及“蛟龙”号在深海探测中的关键作用。以下是本节课的主要知识点：

1.深海探测的背景和意义，包括对海洋资源的开发利用、气候变化研究和生命起源探索的贡献。

2.“蛟龙”号深海探测器的概述，包括其技术特点、结构、功能和发展历程。

3.“蛟龙”号的结构和功能，包括船体、动力系统、控制系统和探测系统的介绍。

4.“蛟龙”号的探测技术，包括声学探测、光学探测、化学探测和生物探测等。

5.“蛟龙”号的探测成果，包括深海生物、海底地形地貌和海底资源的发现。

6.深海探测的发展趋势，包括技术进步和未来探测器的特点。

7.深海探测的伦理和法规，包括伦理问题和相关法规的概述。

8.深海探测对我国的意义，包括科学研究、经济效益和国家地位的提升。

为了巩固学生对本节课知识点的掌握，我们将进行当堂检测。检测将分为以下几个部分：

1.选择题：从教材中选取相关内容，设计10道选择题，考察学生对基本概念和事实的理解。

2.判断题：提供5个关于“蛟龙”号和深海探测的陈述，要求学生判断正误。

3.简答题：针对“蛟龙”号的结构和功能，设计1道简答题，要求学生用自己的话进行描述。

4.案例分析：提供“蛟龙”号的一次深海探测案例，要求学生分析其背景、过程和成果。

检测结束后，教师将对学生的答案进行点评，指出正确和错误的地方，并针对错误进行讲解。通过当堂检测，学生可以及时了解自己的学习情况，教师也可以掌握学生的学习进度，为后续的教学调整提供依据。内容逻辑关系①深海探测的背景与意义

-重点知识点：深海探测的必要性、海洋资源的丰富性、气候变化研究的重要性。

-重点词句：“深海覆盖地球表面积的71%”、“对深海资源的开发利用”、“气候变化研究”。

②“蛟龙”号深海探测器的概述

-重点知识点：“蛟龙”号的基本信息、技术特点、研制历程。

-重点词句：“‘蛟龙’号是我国首台深海载人潜水器”、“深潜、自主控制、综合探测”。

③“蛟龙”号的结构与功能

-重点知识点：船体结构、动力系统、控制系统、探测系统。

-重点词句：“船体采用高强度材料”、“动力系统提供稳定的下潜和上升动力”、“控制系统实现自主航行”。

④“蛟龙”号的探测技术

-重点知识点：声学探测、光学探测、化学探测、生物探测。

-重点词句：“声纳探测海底地形地貌”、“多波束测深系统提供精确深度数据”、“水下机器人进行海底采样”。

⑤“蛟龙”号的探测成果

-重点知识点：深海生物、海底地形地貌、海底资源。

-重点词句：“发现新的深海生物种类”、“揭示海底地形地貌特征”、“开采海底矿产资源”。

⑥深海探测的发展趋势

-重点知识点：技术进步、未来探测器的特点。

-重点词句：“智能化、自主化、多功能化”、“向更深、更远、更广的海洋领域拓展”。

⑦深海探测的伦理与法规

-重点知识点：伦理问题、相关法规。

-重点词句：“海洋生态保护”、“国际海洋法、各国海洋法规”。

⑧深海探测对我国的意义

-重点知识点：科学研究、经济效益、国家地位。

-重点词句：“推动我国海洋科学、深海探测技术的发展”、“为我国经济发展提供新动力”、“提升我国在海洋事务中的话语权和影响力”。典型例题讲解典型例题1：

“蛟龙”号深海探测器的最大下潜深度是多少？这一深度对于深海探测有什么重要意义？

答案：蛟龙号的最大下潜深度为7000米。这一深度对于深海探测具有重要意义，因为它使“蛟龙”号能够到达地球上最深处——马里亚纳海沟，对深海地质、生物、环境等进行全面探测。

典型例题2：

请简述“蛟龙”号深海探测器的探测系统包括哪些部分？

答案：“蛟龙”号深海探测器的探测系统包括声学探测系统、光学探测系统、化学探测系统和生物探测系统。

典型例题3：

深海探测对于科学研究有哪些贡献？

答案：深海探测对于科学研究有以下贡献：

1.揭示深海地质构造和演化历史；

2.研究深海生物多样性及生态系统的特点；

3.探索深海矿产资源，为人类提供新的资源储备；

4.深入了解地球气候变化，为应对全球气候变化提供科学依据。

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