第6课《哪杯水热》课件青岛版科学四年级上册

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四年级上册6.哪杯水热

学习任务1、知道温度计的单位，了解物体温度的意义和用途，知道温度计的结构。2、指导学生详细了解温度计的使用方法，并利用温度计进行测量，让学生知道不同物体测量时需要不同的温度计。3、引导学生课下探究温度计的种类

学习准备：请准备好下面的材料：水温计、气温计、体温计、烧杯、2杯温度差不多的水、记录单

成长在深度参与中真实发生想一个办法，来分辨这两杯水哪杯更热？比一比12物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器，使用时要根据被测物体选择合适的温度计。

我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”，用“℃”表示。认识温度计温度计的种类和结构观察温度计的结构。水温计上有单位吗？是什么？

水温计上的每一小格表示多少？

水温计上测量的最低温度和最高温度分别是多少？

水温计是由哪些部分组成的？

活动过程学习正确使用水温计。12

温度1号杯

2号杯

1、我们测量人体温度应该用体温计。（）2、测量不同物体的温度应该用不同类型的温度计。（）3、测量水的温度用

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