六上文言文试题及答案

六上文言文试题及答案姓名：____________________

一、文言文阅读（每题[2]分，共[10]分）

1.下列句子中，加点词的词性相同的是：

A.余幼好此奇服也。（名词）

B.余将告于舅氏。（动词）

C.余闻之也久。（形容词）

D.余欲之南海。（副词）

2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的是：

A.余尝求之而不得。（代词，代指这件事）

B.余欲之南海。（动词，到，往）

C.余闻之也久。（介词，从）

D.余告之曰：“生我者父母，养我者祖国也。”（连词，表转折）

3.下列句子中，加点词的意义和用法不同的是：

A.余告之曰：“生我者父母，养我者祖国也。”（代词，他）

B.余尝求之而不得。（代词，这件事）

C.余欲之南海。（动词，到，往）

D.余闻之也久。（介词，从）

4.下列句子中，加点词的意义和用法相同的是：

A.余欲之南海。（动词，到，往）

B.余尝求之而不得。（代词，这件事）

C.余告之曰：“生我者父母，养我者祖国也。”（代词，他）

D.余闻之也久。（介词，从）

5.下列句子中，加点词的意义和用法不同的是：

A.余欲之南海。（动词，到，往）

B.余尝求之而不得。（代词，这件事）

C.余告之曰：“生我者父母，养我者祖国也。”（代词，他）

D.余闻之也久。（介词，从）

二、文言文翻译（每题[2]分，共[10]分）

1.余幼好此奇服也。

2.余尝求之而不得。

3.余欲之南海。

4.余告之曰：“生我者父母，养我者祖国也。”

5.余闻之也久。

三、文言文赏析（每题[2]分，共[10]分）

1.简述下列文言文中的中心思想：

A.余幼好此奇服也。

B.余尝求之而不得。

C.余欲之南海。

D.余告之曰：“生我者父母，养我者祖国也。”

E.余闻之也久。

2.分析下列文言文中的修辞手法：

A.余幼好此奇服也。

B.余尝求之而不得。

C.余欲之南海。

D.余告之曰：“生我者父母，养我者祖国也。”

E.余闻之也久。

四、文言文默写（每题[2]分，共[10]分）

1.《论语》中有云：“学而时习之，______。”

2.《孟子》中提到：“______，人恒爱之；______，人恒敬之。”

3.《庄子》中有言：“______，______。”

4.《史记》中记载：“______，______。”

5.《诗经》中有句：“______，______。”

五、现代文阅读（每题[3]分，共[15]分）

阅读下面的文章，回答问题。

《背影》

我那时候真是聪明过分，觉得事事都有些不自在。自己也不明白为什么，只觉得人人都要我负责任，人人都要我做好人。我渐渐的害怕了，我知道我这一辈子要负的责任是很大的。我母亲常常对我说：“你父亲是很有本事的人，你将来要好好孝顺他。”我父亲是个胖子，脸色总是很严肃，他很少笑，也很少说话。我记得有一次，他问我：“你长大了想做什么？”我回答：“我想做医生。”他点了点头，没有再说什么。

后来，我考上了大学，离开了家。那一年，我十八岁。我离开家的时候，父亲送我到车站。我看着他的背影，心里很难过。我知道，这一别，不知道何时才能再见。火车开了，我看着父亲的背影在人群中越来越小，直到消失。我转身上了车，眼泪止不住地流下来。

1.文章中“我那时候真是聪明过分”这句话表达了什么情感？

2.文章中“我父亲是个胖子，脸色总是很严肃，他很少笑，也很少说话”这句话对父亲的形象有何刻画？

3.文章中“我看着父亲的背影在人群中越来越小，直到消失”这句话有何表达效果？

4.文章中“我知道，这一别，不知道何时才能再见”这句话表达了什么情感？

5.文章的主旨是什么？

六、作文（50分）

题目：回忆一件让你感动的事情

要求：1.结合自身经历，写一篇记叙文；2.文章结构完整，中心明确；3.语言流畅，表达真情实感；4.字数在600字左右。

试卷答案如下：

一、文言文阅读（每题[2]分，共[10]分）

1.答案：C

解析思路：通过分析每个选项中加点词的词性，发现只有C选项中的“奇服”是形容词，其他选项分别为名词、动词和副词。

2.答案：D

解析思路：分析每个选项中加点词的意义和用法，发现只有D选项中的“也”是连词，表转折，其他选项分别为代词、动词和介词。

3.答案：A

解析思路：分析每个选项中加点词的意义和用法，发现A选项中的“之”是代词，代指这件事，其他选项分别为代词、动词和介词。

4.答案：B

解析思路：分析每个选项中加点词的意义和用法，发现B选项中的“之”是动词，到，往，与题目中的“余欲之南海”意义和用法相同，其他选项分别为代词、代词和介词。

5.答案：D

解析思路：分析每个选项中加点词的意义和用法，发现D选项中的“之”是介词，从，与题目中的“余闻之也久”意义和用法相同，其他选项分别为动词、代词和代词。

二、文言文翻译（每题[2]分，共[10]分）

1.答案：我年幼时喜欢这种奇特的服装。

解析思路：直译为主，将句子中的每个词按照其原意翻译。

2.答案：我曾经寻找过却找不到。

解析思路：直译为主，将句子中的每个词按照其原意翻译。

3.答案：我想去南海。

解析思路：直译为主，将句子中的每个词按照其原意翻译。

4.答案：我对他说：“生我的人是父母，养育我的人是祖国。”

解析思路：直译为主，将句子中的每个词按照其原意翻译，并注意保持句子结构的完整。

5.答案：我已经听说很久了。

解析思路：直译为主，将句子中的每个词按照其原意翻译。

三、文言文赏析（每题[2]分，共[10]分）

1.答案：

A.《背影》通过回忆与父亲分别的情景，表达了对父亲的思念之情。

B.《背影》通过对父亲严肃形象和沉默寡言的描写，展现了父亲深沉的爱。

C.《背影》中父亲送儿子到车站的情景，通过背影的消失，表达了离别之情。

D.《背影》通过儿子对父亲的回忆，突出了家庭关系的重要性。

E.《背影》通过对父亲背影的描写，表达了儿子对父亲深深的思念和感激之情。

2.答案：

A.《背影》中的修辞手法为借代，通过“奇服”借代儿子对父亲的喜爱之情。

B.《背影》中的修辞手法为对比，通过父亲严肃的形象