三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方11爸爸妈妈在我心中教案新人教版

PAGEPAGE1爸爸妈妈在我心中【教学目标】引导学生了解自己对父母的爱；学会关切父母；多方面地相识、了解父母。能够以实际行动表达对父母的爱，知道对父母不良嗜好的指责也是爱父母的表现。【教学重点】懂得爱父母，学会关切父母，能够从多方面相识、了解父母。【教学难点】能够以实际行动表达对父母的爱，知道对父母不良嗜好的指责也是爱父母的表现。【教学打算】1．老师打算：制作相关课件，打算图片素材/视频，教学道具。2．学生打算：课本。【教学过程】一、渲染氛围，课前体验（配乐播放家庭照片PPT）同学们，我们每个人都有自己的家，都是家庭里的一份子。在父母长辈的关切照看下，我们健康成长，那我们对自己的父母是否也回报同样的爱？是否也为他们付出过呢？我们要怎么去表达我们对父母的爱呢？让我们在今日的学习中找寻答案吧！（板书：爸爸妈妈在我心中）二、讲授新课1．我们都爱父母。师：同学们，你还记不记得，当你生病了，摔伤了，与小挚友们闹冲突了，谁最担忧你？生：爸爸妈妈师：对，就是我们的爸爸妈妈。他们是最关切我们的人。无论是生活还是学习，大事还是小事，只要是发生在我们身上的，爸爸妈妈都特殊的关切、担忧甚至焦急，这是他们爱我们的表现。那同学们想一想，在什么时候，你们会心疼、担忧或者惦念爸爸妈妈呢？生1：爸爸晚上加班到很晚还没回来的时候，我觉得很心疼。生2：妈妈生病难过的时候，我既担忧有心疼。生3：爸爸妈妈去很远的地方打工，不能常常回来看我们，我很惦念他们。……老师活动：引导学生多发言，并适合予以激励。2．我们了解父母吗？师：刚同学们说了那么多担忧、心疼以及惦念父母的相关事例，让老师很感动也很欣慰，每个人对自己的父母都是充溢爱意的，同学们都很棒！但有时候我们对爸爸妈妈并不了解。有谁知道爸爸妈妈的生日是哪一天？有谁知道爸爸妈妈爱吃的菜是什么？还有谁知道爸爸妈妈的爱好爱好是什么呢？学生自由探讨，并派代表发言。师：通过刚才的探讨，同学们有没有发觉，其实我们对敬爱的爸爸妈妈的了解并不多，爸爸妈妈给了我们全部的爱，但我们却对他们并不了解，是我们不爱爸爸妈妈吗？生：不是！师：那我们是不是应当对爸爸妈妈有更多的了解呢？生：是！师：好，那我们来想想，我们可以用哪些方法来了解父母呢？课堂探讨：你觉得可以用哪些方法来了解父母呢？生1：问长辈生2：多视察生3：多陪伴……老师活动：老师引导学生从多个方面、多个方法去了解父母的个人信息、生活、工作等。师：同学们的方法都很棒！其实，爸爸妈妈还有好多“隐私”是我们不知道的，须要我们用擅长发觉的眼睛去找寻，去探究，这样我们对父母的了解更多，也能用更多更好的方法来表达我们对父母的酷爱了！3．爱父母，在行动师：在我们的课本上有这么一句名言：父母之年，不行不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》师：这句话的意思是：父母的年龄，做子女的不能不知道。一方面因为他们高寿而兴奋，一方面又为他们的苍老而担忧。岁月易老，对父母的爱，不能只表现在口头上，我们应当用行动来表达我们对爸爸妈妈的爱。但要怎么做呢？老师活动：知道学生阅读课本中的事例，让同学们说说事例中的小挚友们是怎么表达他们对父母的爱的。生1：记住爸爸妈妈爱吃的菜。生2：主动分担爸爸妈妈的劳动。生3：照看生病的父母。……师：同学们都分析得很对。那大家可以说说你平常是怎么做的？你还有其他对父母表达爱的方式吗？生：（自由回答）师：我们有许很多多表达爱父母的方式，为劳累了一天的爸爸捶捶肩膀，劝慰心情不好的妈妈，做好自己力所能及的事情，听父母的话不让父母操劳，这些都是表达爱的方式。但是，是不是对父母言听计从就是爱父母呢？生：不是！师：那你能说说父母的哪些行为是不对的，我们应当指责的？生1：抽烟。生2：喝酒。生3：酒后驾车。……师：对！这些行为都是错误的，是应当指责的！但有些同学就会迟疑了：不是说要爱父母，要听父母的话吗？那我们怎么可以指责父母呢？这不就是不爱父母了吗？这种观点对吗？指责父母的不良嗜好就是不爱父母吗？学生探讨。师：其实，爱父母并不是说要对父母言听计从，指责父母的不良嗜好也是爱父母的表现。对于父母的不良行为我们不但要进行指责，更应当尽己所能，帮助父母改掉不健康的行为习惯。那要怎么做呢？你有什么好方法？学生探讨，选派代表发言。五、总结延长通过这节课的学习，我们知道了对父母的爱不能只停留在口头说说，我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动！同时同学们要明白，爱父母并不是说要对父母言听计从，对父母的不良嗜好我们要用于指责并帮助父母改掉不