第8课 经济体制改革（教学设计）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学

第8课经济体制改革（教学设计）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：第8课经济体制改革

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的历史唯物主义观念，理解经济体制改革是社会主义自我完善的重要举措。

2.提升学生的历史思维，分析经济体制改革对经济发展和社会进步的影响。

3.增强学生的社会责任感，认识到改革开放对国家发展的深远意义。

4.培养学生的实证意识，通过收集和分析资料，理解经济体制改革的具体过程和成果。重点难点及解决办法重点：

1.经济体制改革的历史背景和主要过程：重点理解经济体制改革是在计划经济体制的基础上逐步推进的，包括农村家庭联产承包责任制和城市经济体制改革的内容。

2.经济体制改革的影响：重点分析经济体制改革对农业、工业、对外开放等方面的积极影响。

难点：

1.经济体制改革的复杂性：理解经济体制改革涉及多方面利益调整，学生可能难以全面把握。

2.经济体制改革的历史评价：正确评价经济体制改革的历史意义和现实影响，需要学生具备一定的历史分析能力。

解决办法：

1.通过历史资料和案例，帮助学生逐步理解经济体制改革的背景和过程。

2.引导学生参与讨论，分析经济体制改革对经济发展和社会进步的积极作用。

3.利用多媒体教学手段，展示经济体制改革的实际效果，增强学生的直观感受。

4.通过小组合作学习，让学生在探究中形成对经济体制改革的历史评价。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解经济体制改革的历史背景、过程和影响，帮助学生建立整体认识。

2.讨论法：组织学生就经济体制改革的得失进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解经济体制改革的实际效果。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示历史图片、图表和视频，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源利用：引导学生利用网络资源，如历史档案、专家访谈等，拓宽知识视野。

3.教学软件辅助：使用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验经济体制改革的过程。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于改革开放初期农村生活的视频，引导学生思考当时农民的生活状况。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“同学们，你们认为改革开放初期农民的生活有哪些困难？他们是如何改善生活的？”

3.学生回答：邀请几名学生分享他们的观点，教师简要总结。

讲授新课（20分钟）

1.经济体制改革的背景：介绍改革开放初期我国经济体制的基本情况，用时5分钟。

2.农村家庭联产承包责任制：讲解农村家庭联产承包责任制的内容、意义和实施过程，用时10分钟。

3.城市经济体制改革：介绍城市经济体制改革的主要内容，如国有企业改革、市场体系建设等，用时5分钟。

巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生在规定时间内完成，检查学生对新知识的掌握情况。

2.讨论交流：分组讨论经济体制改革对农业、工业、对外开放等方面的影响，用时5分钟。

课堂提问（5分钟）

1.提问：针对练习题中的难点，提问学生：“为什么说农村家庭联产承包责任制是经济体制改革的重要一环？”

2.学生回答：邀请几名学生回答问题，教师进行点评和总结。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对经济体制改革的历史评价，提问学生：“你们认为经济体制改革对我国经济社会发展有哪些积极影响？”

2.学生回答：邀请几名学生分享他们的观点，教师简要总结。

创新教学环节（5分钟）

1.案例分析：选取一个与经济体制改革相关的典型案例，让学生分析案例中的问题和解决方案。

2.学生展示：邀请几名学生展示他们的分析结果，教师进行点评和总结。

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调经济体制改革的历史意义和现实影响。

2.拓展：布置课后作业，让学生查阅资料，了解我国当前的经济体制改革情况。

教学过程设计结束。教学资源拓展1.拓展资源：

-农村家庭联产承包责任制的起源与发展：介绍这一制度的起源背景、发展历程以及在全国范围内的推广情况。

-城市经济体制改革的关键节点：梳理城市经济体制改革的主要阶段，包括国有企业改革、市场化进程、对外开放等方面的重要事件。

-改革开放初期我国经济的对外关系：分析改革开放初期我国在经济领域与世界的交流与合作，如加入世界贸易组织、签订双边和多边贸易协定等。

-经济体制改革对农业、工业、对外开放的影响：从宏观角度分析经济体制改革对国民经济各行业的影响，以及这些影响带来的社会变化。

-经济体制改革的历史评价：收集不同历史时期对经济体制改革的评价，包括国内外学者的观点和实际效果。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关历史文献和书籍，如《中国改革开放史》、《中国经济体制改革三十年》等，以深入了解经济体制改革的背景和过程。

-组织学生参观改革开放展览馆、经济特区等地，亲身体验改革开放的历史变迁。

-引导学生关注当前经济体制改革的热点问题，如供给侧结构性改革、创新驱动发展战略等，提高学生的社会参与意识和责任感。

-鼓励学生参与学校或社区组织的经济体制改革主题讲座、研讨会等活动，拓宽视野，提升综合素质。

-建议学生关注国内外经济领域的新闻报道，了解经济体制改革在国际社会中的地位和影响。

-通过网络平台，如在线课程、学术论坛等，让学生了解最新的经济体制改革研究成果，激发学生的学术兴趣。

-鼓励学生进行小组合作研究，针对经济体制改革中的某个具体问题进行深入探讨，培养学生的团队协作能力和研究能力。

-建议学生关注国内外经济领域的知名学者和专家，了解他们的观点和研究成果，为自己的学术研究提供参考。内容逻辑关系①农村家庭联产承包责任制

-重点知识点：家庭联产承包责任制的起源、内容、实施过程及其对农业生产的影响。

-关键词：家庭联产承包责任制、生产责任制、农村、土地承包。

-重点句：“家庭联产承包责任制是中国农村改革的重要举措，它使农民获得了生产自主权，极大地调动了农民的生产积极性。”

②城市经济体制改革

-重点知识点：城市经济体制改革的背景、主要内容、对企业的影响以及与农村改革的关系。

-关键词：城市经济体制改革、国有企业改革、市场体系、对外开放。

-重点句：“城市经济体制改革是改革开放的重要组成部分，它通过引入市场机制，推动了国有企业的改革和生产力的发展。”

③经济体制改革的影响

-重点知识点：经济体制改革对农业、工业、对外开放等方面的积极影响，以及对社会发展的推动作用。

-关键词：经济体制改革、农业发展、工业进步、对外开放、社会发展。

-重点句：“经济体制改革不仅极大地推动了我国经济的快速发展，也为社会进步和人民生活水平的提高奠定了基础。”重点题型整理1.题型：简述农村家庭联产承包责任制的主要内容。

答案：农村家庭联产承包责任制的主要内容是：将土地承包给农户，实行分户经营、自负盈亏，农民自主安排生产计划，国家给予必要的指导和帮助。

2.题型：分析农村家庭联产承包责任制对农业生产的影响。

答案：农村家庭联产承包责任制对农业生产的影响包括：提高了农民的生产积极性，增加了粮食产量，改善了农民的生活水平，推动了农村经济的发展。

3.题型：比较农村家庭联产承包责任制和城市经济体制改革的不同之处。

答案：农村家庭联产承包责任制主要针对农业生产领域，强调土地承包和分户经营；而城市经济体制改革主要针对国有企业，引入市场机制，推动企业改革。

4.题型：解释城市经济体制改革中的“放权让利”政策。

答案：“放权让利”政策是指政府将部分权力下放给企业，让企业自主经营，同时给予企业一定的经济利益，以激发企业的活力和创造力。

5.题型：阐述经济体制改革对对外开放的影响。

答案：经济体制改革对对外开放的影响包括：推动我国加入世界贸易组织，扩大对外贸易，吸引外资，促进国内企业与国际市场的接轨，加快我国经济融入全球经济体系。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调经济体制改革的历史背景、农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革以及对外开放等方面的重要性。

2.总结经济体制改革对农业、工业、对外开放等方面的积极影响，以及对社会进步和人民生活水平的提升作用。

3.强调经济体制改革是社会主义自我完善的重要举措，对于理解我国改革开放的历史进程具有重要意义。

4.倡导学生树立正确的价值观，认识到改革开放对我国经济社会发展的重要贡献，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

当堂检测：

1.单项选择题（每题2分，共10分）

-下列哪项不是我国农村家庭联产承包责任制的内容？（）

A.土地承包给农户

B.实行分户经营

C.国家直接管理农业生产

D.自负盈亏

-城市经济体制改革的主要目的是什么？（）

A.提高农民的生产积极性

B.引入市场机制，推动国有企业改革

C.加快城市基础设施建设

D.扩大对外开放

-经济体制改革对我国的哪一方面产生了深远影响？（）

A.政治体制

B.经济发展

C.文化教育

D.军事力量

-下列哪项不属于经济体制改革对对外开放的影响？（）

A.扩大对外贸易

B.吸引外资

C.提高公务员待遇

D.加速城市化进程

2.判断题（每题2分，共10分）

-农村家庭联产承包责任制使得农民获得了生产自主权。（）

-城市经济体制改革的主要目标是提高国有企业的经济效益。（）

-经济体制改革使我国的经济实力得到