4《团团圆圆过中秋》（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

4《团团圆圆过中秋》（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材章节：统编版道德与法治二年级上册《团团圆圆过中秋》

内容：本节课主要围绕中秋节的传统习俗和意义展开，包括中秋节的由来、嫦娥奔月的故事、赏月、吃月饼等习俗，以及中秋节所传递的团圆、和谐、感恩等价值观。通过学习，学生能够了解中秋节的传统文化，培养对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。二、核心素养目标分析三、学情分析二年级的学生正处于形象思维发展阶段，对具体、生动的事物容易产生兴趣。在知识方面，他们对中秋节有一定的了解，但可能缺乏系统的认知。在能力方面，学生的语言表达能力和思维能力尚在培养中，需要教师引导和启发。在素质方面，学生的情感、态度和价值观正在形成，对传统文化的认识较为模糊。此外，学生的行为习惯各异，有的学生可能对集体活动参与度高，有的则较为内向。这些因素对课程学习有一定影响，教师需根据学生特点设计教学活动，激发学习兴趣，培养合作意识，同时注重情感教育，引导学生感受传统文化的魅力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，尊重学生的个性，营造积极、和谐的学习氛围。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（月饼模具、灯笼等）

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群

-信息化资源：中秋节相关的图片、视频资料、动画故事

-教学手段：板书、PPT演示、小组讨论、角色扮演、手工制作五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于中秋节的起源和习俗的视频，并记录下他们感兴趣的部分。

设计预习问题：围绕《团团圆圆过中秋》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“中秋节有哪些传统习俗？”“月饼的来历你知道吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生的预习笔记或讨论区的互动情况，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中秋节的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于月饼制作的问题，或者对嫦娥奔月的传说产生好奇。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过文字、图片或视频的形式展示他们的预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述中秋节的故事或展示中秋节的图片，引出《团团圆圆过中秋》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解中秋节的习俗、传说和象征意义，结合实例帮助学生理解。例如，通过讲述嫦娥奔月的故事，解释月亮在中秋节中的象征意义。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中体验中秋节的氛围。例如，让学生分组讨论中秋节的习俗，并表演一个简短的小节目。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验中秋节的氛围。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中秋节的习俗和传说。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握中秋节的庆祝方式。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《团团圆圆过中秋》课题，布置适量的课后作业，如让学生收集有关中秋节的诗词，或者制作一个关于中秋节的贺卡。

提供拓展资源：提供与中秋节相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于中秋节的儿童读物或相关纪录片。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

本节课的重难点在于让学生理解和体验中秋节的传统文化，培养对传统文化的兴趣和尊重。通过课前自主探索，学生能够初步了解中秋节的相关知识；课中强化技能，学生通过实践活动加深对知识的理解；课后拓展应用，学生通过自主学习和反思总结，进一步提升对中秋节的认知和文化素养。六、知识点梳理《团团圆圆过中秋》是一节关于中秋节的道德与法治课程，旨在帮助学生了解中秋节的由来、习俗和传统意义，培养学生的文化素养和民族自豪感。以下是本节课的知识点梳理：

一、中秋节的由来

1.农历八月十五是中秋节，也称为月夕、秋节。

2.中秋节起源于古代对月亮的崇拜，后来逐渐发展成为民间节日。

二、中秋节的习俗

1.赏月：中秋之夜，人们举家团圆，观赏明月，寄托思念之情。

2.吃月饼：月饼是中秋节的传统食品，寓意团圆、丰收。

3.猜灯谜：中秋之夜，人们相聚猜灯谜，增添节日气氛。

4.放天灯：一些地方有放天灯的习俗，寓意祈福、许愿。

5.赏桂花：中秋时节，桂花盛开，人们赏桂花、品桂花茶。

三、中秋节的传说

1.嫦娥奔月：相传远古时，后羿射下九个太阳，救下百姓，娶了美丽善良的女子嫦娥。后羿得到不死之药，嫦娥为了不让药落入恶人之手，吞下药丸，变成了仙女，奔向月亮。

2.吴刚伐桂：月亮上有棵桂花树，每年中秋之夜，都会有一位名叫吴刚的仙人去砍伐它。吴刚每次砍掉树枝，第二天又会长出，因此他一直在月亮上砍树。

四、中秋节的意义

1.团圆：中秋节是家人团聚的日子，象征着亲情、友情和爱情的珍贵。

2.和谐：中秋节强调人与人之间的和谐相处，体现了中华民族的传统美德。

3.丰收：中秋节是农业丰收的象征，代表着农民们的辛勤劳动和美好的生活。

4.感恩：中秋节让人们铭记祖先的恩德，传承中华民族的优良传统。

五、中秋节的教育价值

1.文化传承：通过学习中秋节，让学生了解和传承中华民族的传统文化。

2.情感教育：中秋节强调团圆、和谐、感恩等价值观，有助于培养学生的情感品质。

3.美育教育：赏月、品月饼等活动，有助于培养学生的审美能力和生活情趣。

4.社会实践：通过参与中秋节庆祝活动，学生能够增强社会实践能力，培养团队协作精神。

六、教学建议

1.结合多媒体手段，展示中秋节的传统习俗和传说，激发学生的学习兴趣。

2.组织学生开展中秋节庆祝活动，让学生亲身体验节日氛围，加深对中秋节的了解。

3.引导学生关注中秋节的文化内涵，培养学生的文化素养和民族自豪感。

4.结合时事热点，引导学生思考中秋节在现代社会的意义和价值。

5.鼓励学生参与中秋节的相关实践活动，如制作月饼、猜灯谜等，培养学生的动手能力和创新精神。七、课后作业课后作业的设计旨在巩固学生对《团团圆圆过中秋》这一课题的理解，并培养学生的综合能力。以下是为二年级学生设计的课后作业，包含不同类型的题目：

1.**节日故事续写**

题目：续写嫦娥奔月的故事。

答案示例：在嫦娥奔向月亮后，后羿十分想念她，他开始寻找能回到月亮的方法。经过多年的努力，他终于找到了一种能够往返月球的法术。于是，他决定在每年的中秋之夜，带着家人和嫦娥的祝福，飞向月亮与嫦娥团聚。

2.**手工制作**

题目：制作一个中秋节的灯笼。

答案示例：学生可以使用彩纸、绳子、剪刀等材料，按照老师的指导步骤，制作一个简单的灯笼。完成后，可以将灯笼挂在教室的窗前，营造节日的氛围。

3.**节日习俗调查**

题目：调查你所在地区的中秋节习俗，并记录下来。

答案示例：学生可以询问家人或查阅资料，了解自己所在地区的中秋节习俗，如吃月饼、赏月、放天灯等，并记录在日记或小册子上。

4.**节日诗词收集**

题目：收集一首关于中秋节或月亮的诗词，并解释诗句的含义。

答案示例：学生可以选择一首如“明月几时有？把酒问青天。”的诗词，解释诗句表达了对月亮的思念之情和对远方亲人的祝福。

5.**节日贺卡设计**

题目：设计一张中秋节的贺卡，可以写上对家人或朋友的祝福语。

答案示例：学生可以使用彩纸、彩笔等材料，设计一张具有中秋特色的贺卡。贺卡上可以画上月亮、兔子、玉兔、月饼等元素，并写上“中秋节快乐，团团圆圆”等祝福语。

6.**节日知识竞赛**

题目：和家人一起玩一个中秋节知识竞赛，包括以下问题：

-中秋节是在哪一天？

-中秋节为什么要赏月？

-月饼的“圆”代表什么意义？

答案示例：

-中秋节是在农历八月十五。

-中秋节赏月是因为月亮在这一天最圆最亮，象征着团圆和完满。

-月饼的“圆”代表家庭团圆和幸福美满。

7.**节日美食制作**

题目：和家人一起尝试制作一种中秋特色美食，如月饼、汤圆等，并记录制作过程。

答案示例：学生可以记录下制作月饼的原料、步骤和心得体会，如“我学会了和面、包馅、压模，虽然一开始不太熟练，但最后做出了漂亮的月饼。”八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同了解了中秋节的由来、习俗和传说。通过观看视频、小组讨论和角色扮演等活动，同学们对中秋节有了更加深入的认识。以下是对本节课内容的简要总结：

1.中秋节是农历八月十五，是我国传统的节日之一。

2.中秋节的习俗包括赏月、吃月饼、猜灯谜、放天灯等。

3.中秋节的传说有嫦娥奔月、吴刚伐桂等。

4.中秋节的意义在于团圆、和谐、感恩等。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些当堂检测题目：

1.选择题：

-中秋节是在哪一天？（）

A.农历七月十五

B.农历八月十五

C.农历九月十五

答案：B

2.判断题：

-中秋节吃月饼是为了纪念嫦娥奔月。（）

答案：×（中秋节吃月饼是为了庆祝丰收和团圆）

3.填空题：

-中秋节的习俗有_____