七年级体育 第12周 第二十四课教学实录

七年级体育第12周第二十四课教学实录授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析七年级体育第12周第二十四课教学实录

本节课内容为“篮球基本技术——运球”，与课本《篮球》教材紧密关联。课程旨在通过教授学生篮球运球的基本技巧，提高学生的篮球技能和身体素质。教学内容包括运球的基本动作要领、运球时的身体协调性训练以及运球实战演练。课程设计注重实际操作，符合教学实际，有助于培养学生的体育兴趣和团队协作精神。核心素养目标学情分析七年级学生正处于青春期的成长阶段，他们的身体协调性和运动能力逐渐增强，但个体差异较大。在篮球运球这一技能学习上，部分学生可能已经具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球动作，而另一部分学生则可能对篮球运动较为陌生，运球技巧较为生疏。在知识层面，学生对篮球基本规则和运动原理有一定的了解，但在实际操作中，如何将这些理论知识转化为有效的技能运用，还需要进一步的指导和练习。

在能力方面，学生的观察力、模仿力和动手操作能力参差不齐。观察力强的学生能够更快地理解教练的示范和指导，模仿力强的学生能够迅速掌握运球技巧，而动手操作能力较弱的学生则需要更多的耐心和指导。在素质方面，学生的团队合作精神、竞争意识和纪律性是影响课程学习的重要因素。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题，这些问题可能会影响他们在运球练习中的进步。此外，学生的自信心和面对挑战的态度也会对课程学习产生积极或消极的影响。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，通过针对性的教学方法和鼓励，帮助学生克服困难，提高篮球运球技能。教学方法与策略1.采用示范与模仿的教学方法，通过教练的示范动作，让学生直观学习篮球运球技巧。

2.设计分组练习活动，让学生在小组中互相学习、交流，提高运球技能。

3.运用游戏化的教学策略，如“运球接力赛”，激发学生的学习兴趣和参与度。

4.结合多媒体教学，利用视频展示标准运球动作，帮助学生更直观地理解技术要点。

5.在教学中穿插理论知识讲解，如篮球运球的基本原理和技巧，以提升学生的篮球素养。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示精彩的篮球比赛视频片段，引导学生关注篮球运动，激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的篮球基本规则和运动技巧，帮助学生建立知识体系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解篮球运球的基本动作要领，包括手型、站位、运球动作等。

-举例说明：通过教练示范和视频展示，让学生直观了解标准运球动作。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己对运球技巧的理解，并探讨如何提高运球水平。

3.实践练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，每组进行运球练习，教师巡回指导。

-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予纠正和指导，确保动作规范。

-分组竞赛：组织运球接力赛，让学生在游戏中提高运球技能，培养团队协作精神。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生自主练习运球，教师观察并记录学生的进步情况。

-教师指导：针对不同层次的学生，提出不同的练习要求，确保每个学生都能有所收获。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调篮球运球技巧的重要性。

-学生反思：引导学生思考自己在运球练习中的收获和不足，鼓励学生在课后继续练习。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后练习运球，并记录自己的进步情况。

-鼓励学生：对学生的课后练习提出期望，鼓励他们在篮球运动中不断进步。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。对于动作不规范的学生，教师应耐心指导，帮助他们纠正错误；对于动作熟练的学生，教师可以适当提高练习难度，激发他们的学习兴趣。同时，教师应注重培养学生的团队协作精神，鼓励他们在练习中互相帮助、共同进步。通过本节课的学习，学生能够掌握篮球运球的基本技巧，为今后的篮球运动打下坚实的基础。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《篮球运动发展史》：通过阅读篮球运动的发展历程，了解篮球运动的起源、传播和演变，增进学生对篮球文化的认识。

-《篮球基本战术》：学习篮球比赛中的基本战术，如快攻、防守、配合等，帮助学生更好地理解篮球比赛。

-《篮球运动员体能训练》：了解篮球运动员在训练中如何提高体能，包括力量、速度、耐力等方面的训练方法，为学生的自我训练提供参考。

-《篮球裁判规则解读》：学习篮球比赛的裁判规则，了解比赛中的判罚标准和裁判员的职责，提高学生的篮球素养。

2.课后自主学习和探究

-学生可以自主收集篮球比赛视频，分析优秀运动员的运球技巧，总结其特点，并与自己的运球动作进行比较，找出改进之处。

-鼓励学生参加校内外篮球比赛，将课堂所学运用于实际比赛中，提高实战能力。

-学生可以尝试设计篮球训练计划，结合自己的体能状况和训练目标，制定合理的训练方案。

-通过网络资源或图书馆查阅相关资料，了解篮球运动在不同国家和地区的流行程度及其文化背景。

-组织学生进行篮球知识竞赛，通过问答形式巩固所学知识，激发学生的学习兴趣。

-邀请专业篮球教练或运动员来校进行讲座，分享篮球运动的经验和心得，拓宽学生的视野。

-学生可以尝试创作篮球主题的绘画或写作作品，表达对篮球运动的热爱和感悟。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《篮球运动技术教程》中关于运球技巧的章节，详细学习不同运球方法的技巧和适用场景。

-视频资源：篮球教学视频，特别是针对青少年篮球运动员的运球技巧训练视频，如NBA球星运球教学片段。

2.拓展要求

-学生在课后可以利用家庭网络资源或学校图书馆查阅相关资料，深入了解篮球运球技巧的细节。

-鼓励学生观看篮球比赛，特别是NBA或CBA等高水平篮球赛事，观察专业运动员的运球动作，分析其技巧和特点。

-学生可以尝试自己录制运球视频，与专业视频进行对比，找出自己的不足之处，并制定改进计划。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对运球技巧的理解和心得，互相学习，共同进步。

-教师可以推荐一些篮球运球技巧的练习方法，如原地运球、行进间运球、变向运球等，指导学生进行针对性练习。

-学生可以尝试设计自己的运球练习课程，结合自己的实际情况，制定合理的练习计划。

-鼓励学生参加校外的篮球俱乐部或培训班，在专业教练的指导下进行更系统的训练。

-教师可以定期组织学生进行运球技巧的展示和交流，通过比赛或表演的形式，检验学生的学习成果。

-学生可以尝试创作篮球运球技巧的演示文稿或小论文，总结自己的学习体会和技巧要点。

-在课后练习中，强调安全第一，确保学生在练习过程中避免受伤，特别是在进行高强度或高难度动作时。教学反思与改进在刚刚结束的篮球运球技能教学活动中，我有几点反思和改进的想法。

首先，我发现学生的参与度并不像预期的那样高。虽然我在导入环节通过展示精彩比赛视频激发了他们的兴趣，但在实际操作中，部分学生显得有些被动。这可能是因为他们对篮球运球的基本技巧不够熟悉，导致在实际操作中缺乏自信。因此，我计划在未来的教学中，更注重基础的技能训练，通过分解动作，让学生逐步掌握运球技巧，从而增强他们的自信心。

其次，我在讲解新知时，发现有些学生对于篮球运球的基本原理和技巧的理解不够深入。他们往往只是模仿教练的动作，而没有真正理解其背后的原理。为了解决这个问题，我打算在今后的教学中，更加注重理论知识的教学，通过讲解篮球运球的历史背景、技术发展等，让学生了解运球技巧的演变过程，从而更好地理解和掌握技巧。

在教学过程中，我还注意到学生的个体差异较大。有的学生动作协调性较好，很快就掌握了运球技巧，而有的学生则需要更多的指导和练习。针对这个问题，我计划在未来的教学中，采用分层教学的方法，根据学生的不同水平和需求，提供个性化的指导，确保每个学生都能有所收获。

此外，我发现在组织学生进行实践练习时，由于场地和时间限制，无法让每个学生都有充足的机会进行练习。为了解决这个问题，我打算利用课后时间，或者通过组织篮球兴趣小组的方式，为学生提供更多的练习机会，让他们能够在更自由的环境中提高运球技能。

在教学评价方面，我发现仅仅依靠课堂上的观察和学生的表现来评估教学效果并不