八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 第1框《关心国家发展》教学实录 新人教版

八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第1框《关心国家发展》教学实录新人教版主备人备课成员设计思路本节课以“关心国家发展”为主题，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入了解国家发展现状，激发学生热爱祖国的情感，培养维护国家利益的意识。教学设计紧扣新人教版八年级道德与法治上册第四单元“维护国家利益”的主题，将理论知识与实际生活相结合，旨在提高学生的道德素养和社会责任感。核心素养目标培养学生正确的国家观念，提升对国家发展的认知和关注，增强爱国主义情感；锻炼学生分析问题、解决问题的能力，培养集体荣誉感和责任感；增强法治意识，学会在实际行动中维护国家利益，促进学生的道德成长和社会实践能力的提升。教学难点与重点1.教学重点，

①理解国家利益与个人利益的关系，认识到个人命运与国家命运紧密相连。

②掌握维护国家利益的方法和途径，能够在日常生活中践行爱国主义精神。

2.教学难点，

①深入分析国家发展面临的挑战和机遇，形成正确的国家发展观念。

②将爱国主义情感转化为实际行动，培养学生的社会责任感和历史使命感。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的参与，激发学生对国家发展的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验国家利益与个人利益的关系，加深理解。

3.运用多媒体展示国家发展成就和挑战案例，增强直观性和感染力。

4.引导学生进行小组讨论，鼓励表达个人观点，培养合作能力和批判性思维。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们的祖国有哪些发展变化吗？这些变化对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于我国近年来发展成就的图片或视频片段，让学生初步感受国家发展的速度和成就。

简短介绍国家发展的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家发展的定义，包括其主要组成部分或结构。

详细介绍国家发展的各个阶段和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国家发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家发展的理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论国家发展的未来趋势或挑战，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家发展的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家发展的短文或报告，以巩固学习效果。

（注：以下内容为教学过程设计的具体步骤，可根据实际情况进行调整。）

1.导入新课

-引导学生思考国家发展的重要性

-展示国家发展成就图片或视频

-介绍国家发展的基本概念

2.国家发展基础知识讲解

-讲解国家发展的定义

-介绍国家发展的组成部分

-通过实例讲解国家发展的应用

3.国家发展案例分析

-分析典型案例

-引导学生思考案例对实际生活的影响

-小组讨论国家发展的未来趋势

4.学生小组讨论

-分组讨论与国家发展相关的主题

-每组准备展示讨论成果

-学生准备展示和全班互动

5.课堂展示与点评

-各组代表展示讨论成果

-全班提问和点评

-教师总结和提出建议

6.课堂小结

-回顾学习内容

-强调国家发展的重要性

-布置课后作业教学资源拓展1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》相关章节，特别是关于国家利益和个人权利的部分。

-国家的五年规划报告，了解国家发展的长远规划和目标。

-国内外时事新闻，特别是关于国家利益受到挑战或维护国家利益的报道。

-历史文献，如《史记》中的国家治理篇章，了解历史上的国家利益观念和实践。

-科普书籍，介绍国家发展中的科技创新和重大工程。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国宪法》，理解宪法中关于国家利益和个人权利的条款。

-组织学生观看国家发展的纪录片，如《辉煌中国》，增强对国家发展的认同感。

-引导学生关注时事新闻，讨论国家利益在国际关系中的体现和挑战。

-安排学生参观当地的历史博物馆或科技馆，了解国家发展的重要里程碑。

-建议学生阅读关于国家治理和领导力的书籍，如《习近平谈治国理政》，学习国家领导人的治理理念。

-通过网络资源，如国家发展和改革委员会官网，了解国家发展的最新动态和政策措施。

-组织学生参与社区服务活动，如环保活动、文化传承等，让学生在实践中体验维护国家利益的重要性。

-建议学生参与学校的模拟联合国活动，通过角色扮演学习国际关系和外交政策。

-鼓励学生撰写关于国家发展的主题论文或小报告，锻炼学生的研究能力和表达能力。教学反思与总结今天这节课，我们围绕“关心国家发展”这个主题，展开了一系列的教学活动。回首整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了讲授与讨论相结合的方式，这样的方法在一定程度上激发了学生的兴趣，让他们更加积极地参与到课堂中来。但是，我也发现，在讨论环节，部分学生参与度不高，可能是由于他们对某些话题不够熟悉或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的讨论技巧，鼓励他们大胆表达自己的观点。

其次，我在课堂展示环节，安排了小组讨论和成果展示，这让学生有机会将所学知识应用于实践。从展示的效果来看，大部分小组都能较好地完成任务，但也有些小组在时间管理和内容组织上存在不足。这说明我在教学过程中，需要更加细致地指导学生，帮助他们提高组织能力和时间管理能力。

在教学策略上，我使用了多媒体教学手段，如图片、视频等，这些资源有效地辅助了教学，使得课堂内容更加生动有趣。但同时，我也意识到，过多地依赖多媒体可能会分散学生的注意力，因此，我需要在今后的教学中，合理控制多媒体的使用，确保其辅助教学的效果。

在课堂管理方面，我发现自己在处理学生纪律问题时，有时过于严厉，可能会影响到学生的情绪和学习积极性。今后，我需要更加注重课堂氛围的营造，以更加平和的方式引导学生，维护良好的课堂秩序。

至于教学效果，我认为总体上是积极的。学生在知识方面，对国家发展的基本概念有了更深入的理解；在技能方面，通过小组讨论和展示，他们的合作能力和表达能力得到了提升；在情感态度方面，他们对国家发展的关注度和责任感有所增强。

当然，也存在一些不足。比如，部分学生对国家发展的认识还停留在表面，缺乏深入思考；在课堂互动中，有些学生表现得比较被动，需要更多的引导和鼓励。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导。

-加强课堂互动，鼓励学生提问和表达，营造一个开放、包容的课堂氛围。

-在教学过程中，适当增加案例分析和角色扮演，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。

-定期进行教学反思，总结经验教训，不断调整和优化教学方法。内容逻辑关系①关心国家发展的意义

①.1国家利益与个人利益的关系

①.2热爱祖国，维护国家利益的重要性

①.3国家发展对个人成长的影响

②国家发展的现状与挑战

②.1我国近年来的发展成就

②.2国家发展面临的挑战和机遇

②.3国际环境对国家发展的影响

③维护国家利益的途径与方法

③.1在日常生活中践行爱国主义精神

③.2学会运用法律武器维护国家利益

③.3提高自身素质，为国家发展贡献力量课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“关心国家发展”这一主题，通过讨论和案例分析，大家对国家利益的重要性有了更深刻的认识。在这里，我想总结以下几点：

1.我们要认识到国家利益与个人利益是紧密相连的。个人的命运与国家的命运息息相关，只有国家强大，个人才能有更好的发展空间。

2.在国家发展的过程中，我们不仅要关注国家的成就，还要看到面临的挑战和机遇。作为青少年，我们要为国家的未来发展做好准备。

3.维护国家利益是每个公民的责任。我们要在日常生活中践行爱国主义精神，学会运用法律武器维护国家利益。

4.提高自身素质，为国家发展贡献力量。我们要努力学习，掌握科学文化知识，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

当堂检测：

1.请简述国家利益与个人利益的关系。

2.结合实际案例，谈谈你如何看待国家发展面临的挑战和机遇。

3.在日常生活中，如何践行爱国主义精神？

4.作为青少年，我们应该如何为国家的未来发展做好准备？

5.请列举至少两个你所学到的维护国家利益的方法。

检测结束后，我会根据学生的回答情况进行点评和总结，对表现优秀的学生给予表扬，对回答不准确的学生进行个别辅导，确保每个学生都能掌握本节课的重点内容。同时，我会鼓励学生在课后继续关注国家发展，积极参与到维护国家利益的实际行动中去。典型例题讲解例题1：

题目：小明在社交媒体上看到一篇关于我国某地区环境保护问题的报道，他感到非常担忧。请分析小明关心国家发展的表现，并提出他可以采取的具体行动。

答案：小明关心国家发展的表现体现在他对环境保护问题的关注。他可以采取的具体行动包括：

①向家人和朋友宣传环保知识，提高大家的环保意识；

②参与环保志愿活动，如植树造林、垃圾分类等；

③向当地政府或相关部门反映问题，提出环保建议；

④通过写作或绘画等形式，表达对环境保护的关注和呼吁。

例题2：

题目：小红了解到我国近年来在科技创新方面取得了显著成就，她认为这些成就对国家发展具有重要意义。请列举两个科技创新成就的例子，并说明它们对国家发展的贡献。

答案：两个科技创新成就的例子及其对国家发展的贡献：

①中国高铁技术：提高了交通运输效率，促进了区域经济发展，提升了国家形象。

②5G通信技术：推动了信息技术的创新，加速了产业升级，为数字经济的发展提供了基础。

例题3：

题目：小华在观看一部关于国家历史文化的纪录片后，深感自豪。请分析小华为何会产生这种情感，并说明我们如何传承和弘扬国家历史文化。

答案：小华产生自豪感的原因是他了解到了国家历史文化的丰富性和独特性。我们可以通过以下方式传承和弘扬国家历史文化：

①学习和了解国家历史，增强文化自信；

②参与传统文化活动，如剪纸、书法等；

③在日常生活中弘扬传统文化，如穿着传统服饰、学习传统礼仪等；

④向外界宣传国家历史文化，提升国家文化软实力。

例题4：

题目：小李在暑假期间参加了一次社区志愿服务活动，帮助清理社区环境。请分析小李的行为对维护国家利益的意义。

答案：小李的行为对维