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文档简介

人教新课标二年级上册数学《第四单元第2节【第一课时】5的乘法口诀》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教新课标二年级上册数学

班级/年级：二年级（1）班

教学主题或章节：第四单元第2节【第一课时】5的乘法口诀

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等均到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过讲解5的乘法口诀的来源和意义，激发学生的学习兴趣。展开阶段，老师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法，如通过图片、实物等引导学生理解和记忆5的乘法口诀。结束阶段，老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们遵守纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物展示等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解5的乘法口诀的意义，能够熟练记忆并运用口诀进行计算。通过课堂观察和作业批改，大部分学生能够达到预期的学习目标，对5的乘法口诀有了较好的理解和记忆。

2.知识掌握

学生们对5的乘法口诀的理解和记忆情况良好，能够熟练地背诵口诀，并进行相关的计算。此外，学生们通过课堂讨论和实验等活动，对乘法口诀的来源和意义有了更深入的理解。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过讲解乘法口诀的实用性和重要性，激发了学生对数学的兴趣和热情，使学生们认识到数学在生活中的应用。同时，老师鼓励学生之间的合作和交流，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学计划明确，教学方法多样，有效地帮助学生理解和记忆5的乘法口诀。最突出的优点是老师注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，课堂氛围活跃。

2.改进建议

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论和实验环节，可以进一步增加学生的参与度，让学生更多地动手操作和思考。此外，老师可以适当增加一些拓展活动，让学生在理解口诀的基础上，进一步运用口诀解决实际问题，提高学生的应用能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，观察教师是否采取了改进措施，以及改进效果如何。同时，可以教师培

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