《软文营销（AIGC版）》 课程标准

PAGEPAGE12《软文营销（AIGC版）》课程标准使用专业修读学期制定时间2025年4月课程代码课程学时48（含实训）课程学分3课程类型理论+实践课程性质专业必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容营销师资格证、互联网营销师职业能力评价证书执笔人合作者审核人课程定位本课程是一门依照高等院校人才培养目标与企业市场策略需求设置的专业核心课程，主要面向市场营销、电子商务、广告学、网络与新媒体等专业的学生，旨在通过系统化的案例教学与实战演练，培养学生在数字时代下的软文营销能力、创新思维与专业技能，以适应行业对高素质软文营销人才的需求。本课程不仅深入探讨了软文营销的理论基础，还侧重于通过丰富的实战案例与项目实践，帮助学生全面掌握软文从内容策划、写作到利用AIGC技术辅助、新媒体平台发布及评估营销效果的全程技能，提升学生在品牌塑造、品牌推广及消费者引导等方面的实战能力。课程设计思路（一）设计理念本课程以数字经济时代为背景，系统阐述了软文营销的重要性及策略方法，全面覆盖软文策划、写作、传播等关键环节，结合丰富多样的实际案例，让学生直观地理解软文营销的实战操作，旨在培养具备创新思维和实战能力的复合型营销人才，同时满足行业从业人员学习需求，提升软文营销能力，助力品牌形象塑造与市场推广。（二）课程设计思路1．教学内容设计软文营销对于塑造企业形象、提升品牌知名度及促进消费者决策具有不可小觑的作用。本课程通过全面、系统地介绍软文营销的理论知识与实践技能，使学生掌握软文营销的基本概念、策划方法、写作技巧及在新媒体平台的应用，并通过案例分析提升实战能力。本课程共分为7章，分别是认识软文营销、软文内容策划、软文写作攻略、AIGC辅助软文写作、新媒体平台软文写作、软文营销案例解析、软文的传播与营销效果。2．教学模式设计（1）混合式教学：结合线上与线下教学，线上提供视频课程、阅读材料、在线测试等自学资源，线下通过课堂讲授、小组讨论、案例分析、实训操作等形式深化理解与应用。（2）翻转课堂：课前布置预习任务，如观看视频、阅读资料，课堂上重点讨论、解答疑问、进行实训，提高课堂互动性与效率。（3）项目驱动教学：设计软文营销项目，如为某品牌策划并实施一次软文营销活动，从内容策划、写作、发布到效果评估全程参与，提升学生的综合实践能力。3．教学方法设计（1）讲授法：系统地传授软文营销的核心概念、基本理论与整体框架。在课堂上，教师通过生动的讲解和丰富的案例，帮助学生构建起软文营销的知识体系，为后续实践打下坚实的基础。（2）案例分析法：通过选取真实或精心设计的模拟案例，引导学生深入分析软文营销的成功与失败之处。这种方法能够让学生在具体情境中学习，从案例中总结经验教训，提升问题解决能力。（3）小组讨论法：将学生分组，围绕特定主题或案例展开讨论，促进思想碰撞与观点交流，增强团队协作能力。小组讨论能够激发学生的参与热情，培养团队协作与沟通能力，同时也有助于学生在互动中深化对软文营销的理解。（4）实训操作法：通过撰写软文、策划营销活动、分析数据等实训任务，让学生在实践中提升软文营销的实战技能。这种方法强调理论与实践相结合，通过动手操作，学生能够更好地理解理论知识，提升实战能力。（5）角色扮演法：模拟软文营销过程中的不同角色，如文案撰写人、市场营销经理等，让学生在角色扮演中加深对岗位职责的理解。这种方法能够让学生亲身体验不同角色的工作内容与挑战，增强对软文营销流程的整体认知，同时也有助于培养学生的职业素养。4．教学过程设计（1）课程导入：通过行业趋势、热点事件或成功案例引入课程主题，激发学生的学习兴趣。（2）理论讲授：按照教学内容设计，逐章逐节讲授理论知识，结合PPT、视频等多媒体手段辅助教学。（3）课堂实训：根据实训任务，引导学生运用所学知识解决问题，并进行现场指导与反馈。（5）小组讨论：围绕特定主题或案例组织小组讨论，鼓励学生发表观点，培养沟通与协作能力。（6）项目实践：学期中或学期末布置项目任务，学生分组完成软文营销项目的策划、实施与评估，提交项目报告并进行展示。（7）总结反馈：课程结束时进行总结回顾，强调重点知识，收集学生反馈，为课程改进提供依据。课程学习目标本课程旨在帮助学生掌握软文营销的核心内容，理解数字经济时代软文营销的策略框架。通过学习，学生将能够策划高质量软文内容，熟练运用AIGC工具辅助写作，针对不同新媒体平台定制软文，解析经典案例，并有效评估软文传播与营销效果，从而提升品牌形象，扩大市场影响力，实现降本增效的营销目标。（一）总体目标本课程的总体目标是培养既能洞察市场趋势，又能精准策划并执行软文营销项目的高端人才，助力企业在复杂多变的市场环境中，为数字经济时代的品牌建设与市场拓展提供强有力的支持。通过本课程的学习，学生应掌握软文内容策划、高效写作及多渠道传播的精髓，熟练运用AIGC技术辅助软文创作，能分析新媒体平台特性进行针对性写作，并独立策划、执行软文营销活动，有效提升品牌形象与曝光度，精准引导消费者决策。（二）具体目标1．知识目标（1）掌握软文营销基础和风险防范，明确文案岗位职责与必备能力。（2）掌握软文写作前的准备工作，了解创意、选题、营销场景及方式。（3）了解软文关键要素，掌握关键词设置、标题拟定及主体内容写作。（4）了解AIGC，掌握其辅助软文策划与写作方法。（5）熟悉各新媒体平台软文的特点、类型，掌握各平台软文写作方法。（6）能够分析软文营销案例，掌握多种类型软文写作技巧。（7）了解软文传播要素，掌握评估与提升营销效果的方法。2．职业能力目标（1）能够理解软文营销的概念，识别软文营销的误区并有效防范风险。（2）熟练掌握软文内容策划技巧，能够策划具有吸引力的软文营销内容。（3）精通软文写作技巧，能够撰写出主题突出、说服力强、传播性广的软文。（4）熟练运用AIGC工具辅助软文策划与写作，提升软文创作效率与质量。（5）能够根据各大新媒体平台的特性撰写软文，实现精准营销。（6）能够解析各类软文营销案例，为自身软文营销实践提供借鉴。（7）掌握软文传播渠道与策略，有效评估软文营销效果，并提出优化建议。3．职业素养目标（1）培养高度的市场敏感性和用户洞察力，为软文策划与写作提供有力支持。（2）强化文案创新与策划能力，创作出具有吸引力的软文内容。（3）培养高度的责任心，确保软文内容真实、准确，维护品牌形象。（4）提升学习与创新能力，紧跟软文营销趋势，灵活运用AIGC等工具。（5）强化团队协作与沟通能力，与市场营销团队密切配合。（6）坚守职业道德，拒绝虚假宣传，确保软文营销活动的合法性与正当性。课程整体设计本课程主要教学内容分成7个章节进行组织教学，含实训共48学时。1．知识模块顺序及对应的学时序号教学内容要求课时分配讲授实训合计1认识软文营销熟悉3142软文内容策划掌握4373软文写作攻略掌握64104AIGC辅助软文写作掌握4375新媒体平台软文写作掌握4486软文营销案例解析掌握4377软文的传播与营销效果掌握325总计2820482．课程教学的重点、难点及解决方法（1）教学重点：软文内容策划；软文写作攻略；AIGC辅助软文写作；新媒体平台软文写作；软文营销案例解析；软文的传播与营销效果。（2）教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学，让学生在实践中学习与领悟所学知识点。（3）解决方案：可以通过强化实训课程来解决，通过实训平台、校企合作等方式来解决。课程教学目标与内容设计第1章认识软文营销学习目标及任务1．知识目标：了解软文的定义、特点、类型与发展趋势；了解软文营销的定义、优势与作用；了解软文营销的误区及风险和相应的防范措施；了解文案工作岗位的职责；了解文案人员的必备能力。3．素养目标：培养创新思维，坚持原创，提升核心竞争力；树立风险防范意识，懂得规避和化解软文营销风险。4．具体任务：初步认识软文营销。5．活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活动教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点重点：软文的特点和类型、软文营销的误区和风险防范、文案工作岗位的职责和文案人员的必备能力；难点：软文营销的误区与风险防范、文案工作岗位的职责和文案人员的必备能力组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时软文概述能够初步认识软文，了解其发展趋势软文的定义；软文的特点；软文的类型；软文的发展趋势1.5软文营销概述能够初步认识软文营销，并识别误区、防范风险软文营销的定义；软文营销的优势；软文营销的作用；软文营销的误区；软文营销的风险防范2文案工作岗位认知能够达到软文营销人才的素养与能力要求文案工作岗位的职责；文案人员的必备能力0.5本学习单元学时小计4第2章软文内容策划学习目标及任务1．知识目标：了解软文写作前的准备工作；掌握软文营销的内容创意；掌握软文营销的方式。2．能力目标：能够进行市场调研，构建精准的用户画像，深入分析目标用户群体的需求与偏好，并定位软文内容；能够运用创意思维，策划出具有吸引力和传播价值的软文；能够灵活运用多种软文营销策略，有效提升用户购买欲望和品牌认同感。3．素养目标：增强创新意识，培养创意思维，形成以创新为立足点的软文策划与写作观；培养故事思维，讲求内容生动、有趣，避免刻板、严肃地讲道理。4．具体任务：练习策划有创意的软文。5．活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活动课堂实训：金典创意营销软文分析教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点重点：软文写作准备、软文营销内容创意、软文营销方式；难点：软文营销内容创意、软文营销方式组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时软文写作准备能够在写作软文之前开展充分的准备工作实施市场调研；构建用户画像；分析用户需求；明确内容定位2.5软文营销内容创意能够运用创意思维策划出具有吸引力和传播价值的软文软文创意思维；软文创意方法；软文选题类型；软文营销场景3软文营销方式能够灵活运用软文营销策略找准痛点激发用户的购买欲；构建应用场景助推购买行为；采用图文结合的方式增强说服力；围绕趣味话题吸引用户兴趣；突出商品卖点促成用户下单；利用口碑营销塑造品牌形象1.5本学习单元学时小计7第3章软文写作攻略学习目标及任务1．知识目标：掌握软文写作的关键；掌握软文关键词的设置方法；掌握软文标题的写作要求和写作技巧；掌握软文主体内容的撰写技巧。2．能力目标：熟悉软文写作的关键因素；精通关键词设置与排名优化技巧，通过精准关键词选择提升软文在搜索引擎中的可见度和点击率；能够撰写具有吸引力的标题；熟练运用软文结构设计与写作技巧，包括引人入胜的开头、逻辑清晰的正文以及促进行动的结尾，打造高质量的软文内容。3．素养目标：培养诚信意识，实事求是，不做“标题党”；增强问题意识，聚焦实践中遇到的新问题，提出新的解决方案。4．具体任务：练习撰写优质软文。5．活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活动课堂实训：瑞幸咖啡软文写作分析教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点难点：设置关键词、拟定软文标题、撰写软文主体内容组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时软文写作的关键熟悉软文写作的关键因素标题吸睛；主题突出；说服力强；传播性强；布局合理1.5设置关键词能够根据需要进行关键词设置与排名优化关键词的类别；关键词的排名；关键词的设置原则；关键词的设置方法2.5拟定软文标题能够撰写具有吸引力的标题标题的写作要求；标题的常见类型；标题的写作技巧2.5撰写软文主体内容设计软文结构；软文开头写作；软文正文写作；软文结尾写作3.5本学习单元学时小计10第4章AIGC辅助软文写作学习目标及任务1．知识目标：了解AIGC的类型、应用场景和常用工具；掌握利用AIGC工具开发选题、构建软文框架的方法；掌握利用AIGC工具优化标题、提取关键词的方法；掌握利用AIGC工具润色正文、生成创意文案的方法。2．能力目标：能够利用AIGC工具获得选题思路、构建软文框架；能够利用AIGC工具辅助写作软文，结合人工编辑，提升软文创作效率与质量。3．素养目标：提升工具意识和工具思维，提高软文写作效率；培养创新思维，坚持原创，提升核心竞争力。4．具体任务：练习使用AIGC辅助写作软文。5．活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活动课堂实训：王老吉利用AIGC工具进行营销分析教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点重点：AIGC的类型与发展现状、AIGC的应用场景和常用工具、用AIGC工具辅助策划、用AIGC工具辅助写作；难点：用AIGC工具辅助策划、用AIGC工具辅助写作组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时AIGC概述能够根据应用场景选择合适的AIGC工具AIGC的类型；AIGC的发展现状；AIGC的应用场景；AIGC的常用工具2用AIGC工具辅助策划能够利用AIGC工具获得选题思路、构建软文框架用AIGC工具提供选题思路；用AIGC工具构建软文框架2.5用AIGC工具辅助写作能够利用AIGC工具辅助写作软文用AIGC工具优化标题；用AIGC工具提取关键词；用AIGC工具润色正文；用AIGC工具生成创意文案2.5本学习单元学时小计7第5章新媒体平台软文写作学习目标及任务1．知识目标：了解微信、微博、小红书、今日头条等软文的特点与类型；了解短视频平台与直播平台软文的特点与类型；掌握不同新媒体平台软文的写作技巧。2．能力目标：针对微信、微博、小红书、今日头条、知乎及短视频、直播平台等不同新媒体平台，能够根据平台用户特性和内容偏好，撰写符合平台规则的软文，通过精准投放与互动管理，扩大软文影响力，实现营销目标。3．素养目标：培养社会责任感，撰写体现正能量、社会新风尚的营销软文。4．具体任务：练习新媒体平台软文写作。5．活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活动课堂实训：腾讯“AI编程第一课”软文营销分析教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点重点：微信、微博、小红书、今日头条、知乎等软文写作；短视频平台软文写作；直播平台软文写作难点：微信、微博、小红书、今日头条、知乎等软文的写作技巧；短视频平台软文的写作技巧；直播平台软文的写作方法组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时微信软文写作能够根据需要进行微信软文的写作微信软文的特点；微信软文的表现形式；微信软文的类型；微信软文的写作方法1.5微博软文写作能够根据需要进行微博软文的写作微博软文的特点；微博软文的类型；微博软文的写作技巧1小红书软文写作能够根据需要进行小红书软文的写作小红书软文的特点；小红书软文的类型；小红书软文的写作技巧1今日头条软文写作能够根据需要进行今日头条软文的写作今日头条软文的特点；今日头条软文的类型；今日头条软文的写作技巧1知乎软文写作能够根据需要进行知乎软文的写作知乎软文的特点；知乎软文的类型；知乎软文的写作技巧0.5短视频平台软文写作能够根据需要进行短视频平台软文的写作短视频平台软文的特点；短视频平台软文的类型；短视频平台软文的写作技巧1.5直播平台软文写作能够根据需要进行直播平台软文的写作直播平台软文的特点；直播平台软文的类型；直播平台软文的写作方法1.5本学习单元学时小计8第6章软文营销案例解析学习目标及任务1．知识目标：掌握美食推荐类软文的写作技巧；掌握三农产品类软文的写作技巧；掌握公益活动类软文的写作技巧；掌握商业广告类软文的写作技巧；掌握电商活动类软文的写作技巧。3．素养目标：坚定文化自信，弘扬中华优秀传统文化。4．具体任务：练习分析案例并写作各类软文。5．活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活动课堂实训：方太公益活动软文分析教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点重点：美食推荐类软文、三农产品类软文、公益活动类软文、商业广告类软文、电商活动类软文；难点：美食推荐类软文写作、三农产品类软文写作、公益活动类软文写作、商业广告类软文写作、电商活动类软文写作组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时美食推荐类软文能够根据需要撰写美食推荐类软文美食推荐类软文写作；美食推荐类软文案例解析1.5三农产品类软文能够根据需要撰写三农产品类软文三农产品类软文写作；三农产品类软文案例解析1公益活动类软文能够根据需要撰写公益活动类软文公益活动类软文写作；公益活动类软文案例解析1商业广告类软文能够根据需要撰写商业广告类软文商业广告类软文写作；商业广告类软文案例解析2电商活动类软文能够根据需要撰写电商活动类软文电商活动类软文写作；电商活动类软文案例解析1.5本学习单元学时小计7第7章软文的传播与营销效果学习目标及任务1．知识目标：了解常见的软文传播渠道和软文传播参与者；掌握软文的传播策略和软文传播的影响因素；掌握评估软文营销效果的方法；掌握提升软文营销效果的方法。3．素养目标：提升对社会热点的敏感度；培养数据意识和数据思维，用大数据指导营销活动。4．具体任务：练习分析软文的营销效果并优化。5．活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活动课堂实训：台铃软文营销效果分析教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点重点：软文的传播渠道和参与者、软文的传播策略和影响因素、软文营销效果评估、软文营销效果的提升；难点：软文传播的影响因素、软文营销效果的评估模型、提升软文营销效果的方法组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时软文的传播能够选择合适的传播渠道和传播策略软文的传播渠道；软文传播的参与者；软文的传播策略；软文传播的影响因素2软文营销效果评估能够运用科学的评估方法和模型对软文营销效果进行评估评估软文营销效果的方法；软文营销效果的评估模型1.5软文营销效果的提升能够运用合适的方法提升软文营销效果提升软文营销效果的关键因素；提升软文营销效果的方法1.5本学习单元学时小计5教学实施1．教材选用建议《软文营销（AIGC版）》（书号：978-7-115-66338-2），段丽梅李治国主编，人民邮电出版社，2025年4月出版。2．教学方法建议本课程教学的关键是知识扩展和业务仿真。教学不应仅仅满足于学生掌握“应知”的软文营销基础理论，更要以此为基石，助力学生达成“应会”的目标，即能够熟练运用软文营销技巧。在教学过程中，需着重培养学生的实战应用能力和专业素养，通过实训教学和以项目任务为导向的教学模式，激发学生的学习兴趣，点燃他们的成就感。本课程立足于实际能力培养，借助真实的软文营销平台和工具，并鼓励学生进行软文创作与传播的实践活动。课程应以学生为中心，以软文营销的工作流程为主线，以具体项目任务为教学载体，精心组织教学内容与实施方式，确保学习方向的明确性，便于教师在教学过程中的启发与引导。让学生在完成一个个软文营销任务的过程中，逐步构建起软文营销的理论知识体系，并掌握各项职业技能。3．教学考核评价建议本课程为考试课，期末考核方式为闭卷考试+技能实训。在教学考核评价方面，建议围绕