人教版数学一年级上册第一单元-第1课时-数一数听评课记录

人教版数学一年级上册第一单元_第1课时_数一数听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版数学一年级上册第一单元

班级/年级：一年级一班

教学主题或章节：第1课时_数一数

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过数一数的游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张教师选择了讲授和互动讨论的教学方法，让学生通过实际操作和思考来理解和掌握数一数的概念。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生积极参与，学生反应积极，参与度高。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟上教师的节奏，学生之间的合作学习也较好。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对提高教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本课时中，张教师设定了明确且适切的教学目标，即让学生掌握数一数的基本概念和技巧。通过观察学生的表现和完成作业的情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对数一数有了基本的理解和应用能力。

2.知识掌握：

学生在本课时中对数一数的基本概念和技巧有一定的理解和记忆。他们能够通过实际操作和互动讨论来掌握数一数的概念，并在课堂上进行相应的练习。对于数一数的技能，学生也能够在教师的引导下进行正确的计数和数的表达。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过数一数的游戏和实践活动，学生能够感受到数学的乐趣，培养对数学的兴趣。同时，教师鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

综合来看，张教师在本课时的教学效果较好，学生对数一数的基本概念和技巧有一定的掌握，达到了预期的学习目标。同时，学生的情感态度和价值观也得到了积极的培养。然而，仍有个别学生对于数一数的理解和应用能力较弱，需要教师在后续的教学中给予更多的关注和指导。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中表现出较高的教学水平和专业素养。他能够有效地引导学生学习，激发学生的学习兴趣，并通过有效的教学方法使学生理解和掌握数一数的概念和技巧。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果较好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，对于一些学习困难的学生，教师可以给予更多的个别辅导和关注，帮助他们更好地理解和掌握数一数的概念。其次，教师可以更多地利用多媒体和信息技术等教学资源，丰富教学手段，提高教学效果。此外，教师还可以通过更多的实践活动和游戏，使学生能够更直观地理解和应用数一数的概念。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以更好地了解教师的教学改进效果，并提供相应