4.2 特异性免疫（课后练习）（解析版）

4.2特异性免疫（课后练习）一．选择题（共23小题）1．在人体免疫过程中，免疫细胞表面能识别“己方”或“敌方”的物质是（）A．抗原 B．抗体 C．抗原一抗体复合物 D．免疫细胞表面的受体【分析】人体的免疫系统具有识别自己，排除非己的功能，能够识别抗原的有B、辅助性T细胞，记忆细胞、细胞毒性T细胞等．【解答】解：人体的免疫系统中发挥重要功能的是淋巴细胞，因为淋巴细胞表面有受体，可以识别抗原，发生相应的免疫反应。故选：D。【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．2．（2021春•三元区校级期中）抗体在人体体液免疫中发挥重要作用。下列能产生抗体的细胞是（）A．红细胞 B．神经细胞 C．浆细胞 D．心肌细胞【分析】与免疫有关的细胞总结名称来源功能特异性识别功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原和抗体复合物B细胞造血干细胞（在骨髓中成熟）识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞√T细胞造血干细胞（在胸腺中成熟）识别、呈递抗原、分化称为效应T细胞、记忆细胞√浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应√记忆细胞B细胞、T细胞、记忆细胞识别抗原、分化成为相应的效应细胞√【解答】解：抗体是由浆细胞产生的。故选：C。【点评】本题考查免疫调节的相关知识，比较基础，只要考生识记免疫细胞的种类及功能即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。3．（2022秋•广州期末）如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A．细胞2除了可以参与体液免疫还可以参与细胞免疫 B．能特异性识别抗原的是细胞2、3、5 C．细胞3的活化需要③⑤作用，其中③包含与辅助性T细胞结合和细胞因子的作用 D．细胞1统称为APC，都具有特异性吞噬、呈递抗原的功能【分析】1、第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物，它们不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病毒、细菌）的作用。2、第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。3、第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、脾等）和免疫细胞（淋巴细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞）借助血液循环和淋巴循环而组成的。第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。根据艾滋病死因和免疫系统受损的关系相关资料表明，人体的第三道防线在抵抗外来病原体和抑制肿瘤方面具有十分重要的作用。病原体侵入后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。4、分析题图：该图表示体液免疫的过程，细胞1为抗原呈递细胞（APC），细胞2为辅助性T细胞，细胞3为B细胞，细胞4为浆细胞，细胞5为记忆细胞，物质a为抗体。【解答】解：A、细胞2为辅助性T细胞，既可以参与体液免疫，还可以参与细胞免疫，A正确；B、1为抗原呈递细胞（APC），2为辅助性T细胞，3为B细胞，4为浆细胞，5为记忆细胞，其中能特异性识别抗原的是细胞2、3、5，B正确；C、细胞3为B细胞，⑤一些病原体直接和B细胞接触为激活B细胞提供了第一个信号，③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B结合，这是激活B细胞的第二个信号，B细胞受到两个信号的刺激被激活，开始分裂、分化，辅助性T细胞开始增殖、分化，并分泌细胞因子，细胞因子能够促进B细胞的增殖、分化，故细胞3的活需要③⑤作用，其中③包含与辅助性T细胞结合和细胞因子的作用，C正确；D、细胞1统称为APC，包括巨噬细胞、树突状细胞、B细胞等，吞噬细胞吞噬抗原不具有特异性，D错误。故选：D。【点评】本题考查学生从题图中获取人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，并结合所学免疫调节的知识做出正确判断，属于应用层次的内容，难度适中。4．（2022秋•武汉期中）图为细胞毒性T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。下列相关叙述正确的是（）A．图中抗原呈递细胞通过主动运输的方式摄取肿瘤抗原 B．图中细胞毒性T细胞被抗原激活后，增殖并分化形成的子细胞群都具有对应于这种抗原的受体 C．图中细胞毒性T细胞分泌的毒素不属于免疫活性物质 D．细胞毒性T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡，该过程并非是细胞凋亡【分析】细胞免疫过程：（1）被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。（2）细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这﹣过程。（3）新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。（4）靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。【解答】解：A：图中抗原呈递细胞通过胞吞的方式摄取肿瘤抗原，A错误；B：细胞毒性T细胞被抗原激活后，增殖并分化形成的子细胞群也具有对应抗原的受体，B正确；C：细胞毒性T细胞分泌的毒素属于免疫活性物质，C错误；D：细胞毒性T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡，该过程属于细胞凋亡，D错误。故选：B。【点评】本题结合人体内特异性免疫的过程图解，考查免疫调节的相关知识，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各过程的含义，再结合所学的知识准确答题。5．（2022秋•小店区校级期中）结核病是由结核分枝杆菌感染引起的传染病，筛查该病的主要方法为皮内注射结核菌素（结核分枝杆菌的纯蛋白衍生物），48～72h后观察注射处皮肤硬结直径的大小。下列相关叙述正确的是（）A．侵入人体的结核分枝杆菌在细胞毒性T细胞的作用下裂解 B．树突状细胞可将结核分枝杆菌摄取、处理后直接呈递给B细胞 C．结核病痊愈者注射结核菌素不会引起特异性免疫反应 D．人体清除结核分枝杆菌的过程离不开信号分子与受体的直接接触【分析】1、体液免疫感应阶段：抗原进入体液，吞噬细胞处理并识别抗原，将抗原呈递给T淋巴细胞，再由T淋巴细胞呈递给B淋巴细胞，少数抗原直接被B淋巴细胞识别。反应阶段：触发的B淋巴细胞分化分裂生成效应B细胞和记忆B细胞（记忆细胞可以在下一次接受同样抗原刺激时迅速分化生成对应效应B细胞）。生成的效应B细胞分泌相应抗体。效应阶段：抗原抗体特异性结合，生成沉淀，被吞噬细胞处理消化。2、细胞免疫感应阶段：吞噬细胞处理并识别受感染的细胞，将抗原特征直接呈递给T淋巴细胞。反应阶段：T淋巴细胞分化分裂生成效应T细胞和记忆T细胞，效应T细胞识别对应的靶细胞。效应阶段：效应T细胞与靶细胞接触，促使靶细胞裂解死亡，产物被吞噬细胞处理.，此时抗原由靶细胞释放进入体液，将与抗体特异性结合。【解答】解：A、结核分枝杆菌是一种胞内寄生菌，细胞毒性T细胞可以裂解被其感染的靶细胞，病原体暴露出来后可被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭，A错误；B、树突状细胞可以将抗原摄取、处理后呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞产生细胞因子传递给B细胞，B错误；C、结核菌素是结核分枝杆菌的纯蛋白衍生物，结核病痊愈者体内有其相应的记忆细胞和抗体，因此注射结核菌素仍会引起局部特异性免疫反应，C错误；D、免疫调节的实现离不开信号分子，这些信号分子的作用方式是与受体直接接触，D正确。故选：D。【点评】本题考查人体免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。6．（2020秋•房山区期中）2020年诺贝尔生理或医学奖颁给了发现丙肝病毒的三位科学家，丙肝病毒是一种RNA病毒，主要侵染肝脏细胞，导致肝衰竭或者肝癌，以下相关叙述正确的是（）A．可以通过RNA染色的方法，鉴别肝脏细胞是否被丙肝病毒感染 B．病毒侵入机体后，能被内环境中的细胞毒性T细胞和浆细胞特异性识别 C．活化的细胞毒性T细胞通过分泌抗体来杀伤靶细胞 D．丙肝病毒的清除过程需要体液免疫和细胞免疫共同参与【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存。【解答】解：A、吡罗红染液可以使RNA染成红色，宿主细胞和新冠病毒中都含有RNA，因此不能利用吡罗红染液染色鉴别宿主细胞是否被新冠病毒感染，A错误；B、浆细胞的主要功能是分泌抗体，不具有特异性识别功能，B错误；C、活化的细胞毒性T细胞通过与靶细胞直接接触的方式来杀伤靶细胞，C错误；D、丙肝病毒是一种RNA病毒，主要侵染肝脏细胞，故丙肝病毒的清除过程需要体液免疫和细胞免疫共同参与，D正确。故选：D。【点评】本题考查病毒的相关知识，考查了学生获取信息的能力和分析理解的能力，难度不大。7．（2021秋•四平期中）下列关于神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（）A．内分泌系统中的甲状腺分泌的甲状腺激素，能促进神经系统的发育 B．神经系统中的下丘脑分泌的TRH，能促进内分泌系统中的垂体分泌TSH C．肾上腺皮质分泌的糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，说明体液调节能通过信号分子影响免疫调节 D．与激素和神经递质不同，辅助性T细胞释放的细胞因子在发挥作用时不需要与受体接触【分析】1、神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长2、神经调节与体液调节的关系：（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。【解答】解：A、内分泌系统中的甲状腺分泌的甲状腺激素，能促进神经系统的发育，A正确；B、神经系统中的下丘脑分泌的TRH，能促进内分泌系统中的垂体分泌TSH，B正确；C、肾上腺皮质分泌的糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，说明体液调节能通过信号分子影响免疫调节，C正确；D、细胞因子、激素和神经递质在发挥作用时都需要与受体接触，D错误。故选：D。【点评】本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系，意在考查学生的识记和理解能力，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结；明确生命活动调节以神经调节为主，难度不大。8．（2023•琼山区校级三模）季节性流感疫苗可刺激机体产生两类特异性记忆B细胞（bmem），从而使机体产生更强烈的免疫反应。两类bmem由于受到分布于辅助性T细胞、细胞毒性T细胞内转录因子的调控，在转录和表观遗传水平上表现出显著不同。下列叙述错误的是（）A．季节性流感病毒入侵机体，注射疫苗的人体内的bmem能迅速增殖分化，产生大量抗体 B．比较人体B细胞与两类bmem的DNA碱基序列，可判断表观遗传对bmem的影响 C．辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，是激活B细胞的第二个信号 D．细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解被季节性流感病毒感染的靶细胞【分析】1、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化。并分泌细胞因子。在细胞因子的作用下，B细胞接受两个信号的刺激后，增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。随后浆细胞产生并分泌抗体。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。2、细胞免疫的过程：被病毒感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌细胞因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。【解答】解：A、bmem属于记忆B细胞，能迅速增殖分化，产生新的记忆B细胞和浆细胞（效应B细胞），浆细胞（效应B细胞）可以产生大量抗体，故A正确；B、人体B细胞与两类bmem的DNA碱基序列应该无明显的差异，可以通过检测人体B细胞与两类bmem的RNA碱基序列或蛋白质种类来判断表观遗传对bmem的影响，因为表观遗传学中DNA碱基序列是没有发生改变的，故B错误；C、体液免疫的过程中，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，故C正确；D、细胞免疫的过程：被病毒感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌细胞因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉，故D正确。故应选：B。【点评】本题考查免疫调节的过程及特点，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。9．（2020秋•锦州期末）如图为体液免疫示意图，下列有关叙述错误的是（）A．B细胞活化只需要两个信号的刺激，不需要细胞因子的作用 B．骨髓造血干细胞既可分化成B细胞，又可分化成T细胞 C．辅助性T细胞分泌的细胞因子和浆细胞分泌的抗体都属于免疫活性物质 D．机体再次受到同种抗原刺激时，记忆B细胞可增殖分化为浆细胞，迅速产生大量抗体【分析】分析题图：图示为体液免疫示意图，其中①表示抗原刺激抗原呈递细胞；②表示抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞；③表示B细胞增殖和分化；④表示二次免疫应答过程；⑤表示抗体与抗原特异性结合过程。【解答】解：A、据图可知：B细胞活化需要在细胞因子的刺激下才能进行，A错误；B、B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成，但B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟，B正确；C、细胞因子是由辅助性T细胞分泌的，抗体是由浆细胞分泌的，两者均属于免疫活性物质，C正确；D、已经免疫的机体再次受到同种抗原刺激时，记忆B细胞可迅速增殖分化为浆细胞产生大量抗体，D正确。故选：A。【点评】本题结合图解，考查免疫调节的相关知识，解答本题的关键是掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。10．下列有关人体免疫细胞的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞特异性识别抗原后可将抗原吞噬并进行加工处理 B．辅助性T细胞能直接识别病原体 C．当相同的抗原再次入侵机体时，浆细胞可迅速增殖产生大量的抗体 D．在抗原的刺激下，B细胞、记忆B细胞都能增殖分化【分析】特异性免疫过程：【解答】解：A、吞噬细胞识别抗原不具有特异性，A错误；B、辅助性T细胞能直接识别病原体，B正确；C、当相同的抗原再次入侵机体时，刺激记忆细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞可迅速增殖产生大量的抗体，C正确；D、在抗原的刺激下，B细胞、记忆B细胞都能增殖分化，D正确。故选：A。【点评】本题考查了免疫调节的知识，要求学生识记体液免疫和细胞免疫的过程，掌握免疫过程中各免疫细胞的生理功能，明确抗体只能由浆细胞合成并分泌。11．（2021秋•四平期中）下列关于体液免疫和细胞免疫的表述不正确的是（）A．B细胞和T细胞分别只在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用 B．在体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应 C．再次接触相同的抗原，发生二次免疫，更快更高效地产生免疫反应 D．病原体被彻底消灭后，活化的免疫细胞的功能会受到抑制【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【解答】解：A、B细胞在体液免疫中发挥重要作用：T细胞分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等，其中辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，细胞毒性T细胞在细胞免疫中发挥重要作用．A错误；B、体液免疫中浆细胞分泌抗体，抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应，B正确；C、再次接触相同的抗原，记忆细胞发生二次免疫，更快更高效地产生免疫反应，C正确；D、病原体被彻底消灭后，活化的免疫细胞的功能会受到抑制，机体将逐渐恢复到正常状态，D正确。故选：A。【点评】本题考查体液免疫、细胞免疫、细胞分化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。12．（2021秋•让胡路区校级期中）在小白鼠体内注入一定量的抗原X，8天后再同时注射等量的抗原X和Y，测得小白鼠体内相应抗体产生量为如图所示的曲线，下列叙述错误的是（）A．图中表示8天后注射抗原X的抗体产生量是曲线b B．抗原X再次侵入机体免疫强度增强主要是由于记忆B细胞的增殖分化 C．预防接种往往需注射同种抗原2至3次 D．参与图中免疫反应的B细胞起源于胸腺，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能【分析】注射抗原X后，体内可以产生与X对应的记忆细胞和抗体，第8天再次注射抗原X，记忆细胞会迅速的增殖分化，免疫较强；第8天对于抗原Y来说是初次免疫。【解答】解：A、图中表示的8天后注射抗原X属于二次免疫，产生的抗体较多，对应曲线b，A正确；B、第8天再次注射抗原X，记忆B细胞会迅速的增殖分化成浆细胞，浆细胞大量产生抗体，从而使机体免疫强度增强，B正确；C、预防接种往往需要注射同种抗原2至3次以刺激机体产生更多的记忆细胞和抗体，C正确；D、B细胞起源于骨髓中的造血干细胞，并在骨髓中发育成熟，D错误。故选：D。【点评】本题结合曲线图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；识记二次免疫应答的特点，能根据图中信息准确答题。13．（2022秋•孟津县校级月考）为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体（B细胞产生浆细胞，浆细胞可产生抗体）的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示（“+”表示添加，“﹣”表示不添加）。将三组细胞放在相同条件下培养，定期取样离心，检测各组上清液中的抗体含量（如图）。A组B组C组B细胞+++未活化的辅助性T细胞+﹣﹣活化的辅助性T细胞﹣+﹣下列叙述正确的是（）A．该实验选用的B细胞，不需经抗原刺激 B．未活化的辅助性T细胞，能激活B细胞分泌抗体 C．在人体内激活B细胞分泌抗体，还需要抗原呈递细胞对抗原的呈递 D．此实验产生的抗体不具有特异性【分析】分析曲线图：图中曲线是将三组细胞在相同条件下培养得到的结果，其中甲和丙两组中没有检测到抗体，原因都是因为B细胞没有接收到抗原的刺激；乙组检查到抗体，且在第4﹣12天随着培养时间的延长，抗体量逐渐增加，第12天后，随着时间的推移，抗体量逐渐减少。【解答】解：A、此处的B细胞会产生抗体，因此该细胞为已免疫的B淋巴细胞（浆细胞），即需要经过抗原刺激，A错误；B、根据曲线图中信息可知，未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞分泌抗体，B错误；C、在人体内激活B细胞分泌抗体，还需要巨噬细胞对抗原的呈递，C正确；D、抗体有特异性，与特定抗原结合，D错误。故选：C。【点评】本题结合图表，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能分析表格和曲线图提取有效信息，并能结合所学的知识准确判断各选项。14．（2020秋•昌邑区校级期中）如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A．二次免疫反应比初次反应更弱 B．抗体的本质为固醇 C．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第18d开始 D．该抗体可由记忆细胞合成【分析】分析题图：该患者在0～28天之内，抗体的数量有两次峰值，说明该患者发生了两次免疫反应，第一次免疫反应是抗原刺激B细胞，B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生抗体进行免疫反应的效应阶段，14天后，该患者又感染了相同的抗原，抗原抗原直接刺激记忆B细胞，记忆B细胞迅速增殖分化形成浆细胞和新记忆B细胞，浆细胞产生大量抗体，进行免疫反应的效应阶段，与初次免疫相比，二次免疫反应产生抗体的速度快、数量多．【解答】解：A、根据曲线图分析，二次免疫反应比初次反应快而强，A错误；B、抗体的化学本质是蛋白质，B错误；C、记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程属于二次免疫，最可能从第18d开始，C正确；D、抗体由浆细胞合成，D错误。故选：C。【点评】本题结合曲线图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握体液免疫过程，明确曲线中第一个波峰表示初次免疫应答，第二个波峰表示二次免疫应答，再运用所学的知识准确判断各选项．15．（2023•河南开学）如图所示，图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图。下列推测不合理的是（）A．细胞甲为B细胞，其与细胞乙均能特异性识别抗原 B．相比其他细胞，细胞丙可能含有较多的溶酶体 C．与其他组织细胞相比，细胞乙的高尔基体更发达 D．当相同流感病毒再次入侵机体时，细胞乙部分来自B细胞【分析】分析题图：题图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图，图中细胞甲为B细胞或记忆B细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞。【解答】解：A、由分析可知，图中细胞甲为B细胞或记忆B细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，浆细胞不能识别抗原，A错误；B、细胞丙可以将抗原一抗体沉淀吞噬消化，因此可能含有较多的溶酶体，B正确；C、细胞乙可以合成分泌大量的抗体，与其他组织细胞相比细胞乙的高尔基体更发达，C正确；D、当相同流感病毒再次入侵机体时，细胞乙来自B细胞和记忆B细胞，D正确。故选：A。【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握体液免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项。16．（2022秋•洛阳期中）下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（）A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体 B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体 C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体 D．病原体经抗原呈递细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体【分析】特异性免疫的类型：体液免疫和细胞免疫1、体液免疫过程：2、细胞免疫过程：【解答】解：A、病毒无细胞结构，若侵入机体，也会引发机体产生抗体，A错误；B、病原体裂解后再注射到人体，若保留了其致病能力，仍能发挥抗原作用，也会使人体产生抗体，B错误；C、病原体表面不存在蛋白质分子，也会使人体产生抗体，C错误；D、病原体经抗原呈递细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体，D正确。故选：D。【点评】本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记免疫调节过程，再结合所学的知识准确答题。17．（2022秋•延吉市校级期中）下列关于辅助性T细胞作用的叙述，全部正确的一组是（）①处理抗原；②参与体液免疫；③识别抗原；④参与细胞免疫；⑤分化成细胞毒性T细胞；⑥激活B细胞；⑦分泌细胞因子；⑧产生抗体。A．①②③④⑤ B．①②③④⑧ C．②③④⑥⑦ D．②③④⑤⑥【分析】T细胞包括辅助性T细胞和细胞毒性T细胞，辅助性T细胞的作用：识别、呈递抗原，并产生细胞因子。【解答】解：①处理抗原是抗原呈递细胞的作用，①错误；②在体液免疫中，辅助性T细胞膜表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，②正确；③在体液免疫和细胞免疫中，辅助性T细胞都能特异性的识别抗原，③正确；④辅助性T细胞能分泌细胞因子，参与细胞免疫，④正确；⑤辅助性T细胞不能分化成细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞可增殖分化为细胞毒性T细胞，⑤错误；⑥辅助性T细胞可产生细胞因子激活B细胞，⑥正确；⑦辅助性T细胞能分泌细胞因子，能增强免疫细胞的功能，⑦正确；⑧浆细胞能产生抗体，辅助性T细胞不能产生抗体，⑧错误。故全部正确的一组是②③④⑥⑦。故选：C。【点评】本题考查免疫系统的组成和功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。18．（2022•龙门县校级开学）流感病毒进入机体后，机体通过体液免疫和细胞免疫密切合作，共同完成对机体稳态的调节。下列说法错误的是（）A．被流感病毒感染的宿主细胞膜表面的某些分子会发生变化 B．细胞毒性T细胞通过识别宿主细胞表面分子保证免疫的特异性 C．抗体和活化的细胞毒性T细胞在体液中循环，共同清除流感病毒 D．活化的免疫细胞在流感病毒被吞噬、消灭后长期保持较强的免疫功能【分析】1、细胞免疫：细胞毒性T细胞识别到被感染的宿主细胞后，增殖分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞毒性T细胞和靶细胞接触，将靶细胞裂解。2、体液免疫：病原体可以直接和B细胞接触，树突状细胞作为抗原呈递细胞，可对抗原进行加工、处理后呈递至辅助性T淋巴细胞，随后在抗原、激活的辅助性T细胞表面的特定分子双信号刺激下，B淋巴细胞活化，再接受细胞因子刺激后增殖分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，和病原体结合。【解答】解：A、被流感病毒感染的宿主细胞膜表面的某些分子会发生变化，A正确；B、细胞毒性T细胞可识别被抗原侵染的靶细胞表面的某些分子的变化，B正确；C、抗体和活化的细胞毒性T细在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被相同病原体感染的靶细胞，C正确；D、活化的免疫细胞在流感病毒被吞噬、消灭后不能长期保持较强的免疫功能，D错误。故选：D。【点评】本题考查免疫的相关知识，理解和掌握体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。19．神经系统、内分泌系统和免疫系统之间通过信号分子构成一个复杂网络（如图）。下列相关叙述错误的是（）A．信号分子①可表示乙酰胆碱（神经递质） B．信号分子②可表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素 C．信号分子③可表示肾上腺糖皮质激素 D．人体内的信号分子都必须与细胞质膜上特异性受体结合后才起作用【分析】分析题图：图示为神经—体液—免疫调节网络，该调节网络的协调配合共同实现了内环境稳态的调节。图中神经系统分泌神经递质、内分泌系统分泌激素、免疫系统分泌淋巴因子参与内环境稳态调节。【解答】解：A、信号分子①是由神经细胞分泌的，可表示乙酰胆碱（神经递质），A正确；B、信号分子②可表示促肾上腺皮质激素释放激素，被下丘脑分泌，B正确；C、信号分子③可表示肾上腺糖皮质激素，被肾上腺分泌，C正确；D、有的受体是位于细胞膜内，如性激素，D错误。故选：D。【点评】本题结合图解，考查神经、体液和免疫调节的相关知识，要求考生识记神经冲动的产生和传导过程；识记激素调节的特点，能结合图中信息准确答题。20．（2021秋•四平期中）人感染H7N9型禽流感病毒后，机体在免疫应答过程中不可能发生的是（）A．浆细胞进行分裂并分泌抗体 B．B淋巴细胞增殖分化，形成记忆B细胞 C．辅助性T细胞活化并分泌细胞因子 D．细胞毒性T细胞进行增殖分化【分析】1、H7N9禽流感病毒侵入人体后，会引发机体产生特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．若病毒存在于体液中，则会发生体液免疫，其过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，再由辅助性T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．2、H7N9禽侵入细胞，则会发生细胞免疫，其过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给辅助性T细胞；（2）反应阶段：辅助性T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞，同时辅助性T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：细胞毒性T细胞发挥效应．【解答】解：A、浆细胞能分泌抗体，但不能进行分裂，A错误；B、B细胞在抗原的刺激下，在辅助性T细胞分泌的淋巴因子的作用下，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，B正确；C、H7N9禽流感病毒侵入人体后，经吞噬细胞的摄取、处理，暴露出这种病原体特有的抗原，将抗原呈递给辅助性T细胞，会刺激辅助性T细胞合成并分泌细胞因子，C正确；D、细胞毒性T淋巴细胞会进行增殖分化成一个细胞群，D正确。故选：A。【点评】本题结合社会热点，以禽流感为素材，考查特异性免疫和细胞分裂的相关知识，要求考生识记细胞免疫和体液免疫过程，明确浆细胞已经高度分化，不再分裂即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。21．（2020秋•新乡期中）如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图。下列相关叙述正确的是（）A．细胞A是吞噬细胞，其吞噬和处理各种抗原的过程不需要消耗能量 B．细胞D只能来自细胞C，但细胞D可以在人体内长期存在 C．物质Ⅱ是抗体，是可以清除各种抗原的大分子物质 D．物质Ⅰ也是细胞外液的成分之一，可以促进细胞C增殖、分化【分析】分析图解可知，该过程表示体液免疫的过程，图中细胞A表示吞噬细胞，细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，物质Ⅰ为淋巴因子，物质Ⅱ为抗体。【解答】解：A、细胞A是吞噬细胞，吞噬细胞吞噬病原体的过程是胞吞，需要消耗ATP提供的能量，A错误；B、细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，细胞D可以来自细胞C和记忆B细胞，能在人体内长期存在是记忆细胞，B错误；C、物质Ⅱ是抗体，抗体具有特异性，一种抗体只能针对一种抗原起作用，C错误；D、物质Ⅰ为淋巴因子，淋巴因子能促进细胞C（B细胞）增殖、分化，形成浆细胞和记忆细胞，D正确。故选：D。【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，重点考查人体的特异性免疫及应用，要求考生识记体液免疫和细胞免疫过程，理解和掌握免疫学的应用，明确乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次的目的。22．（2023•安徽模拟）“血清疗法”可用于一些病毒性传染病的临床救治。该疗法主要是利用康复期患者捐献的血液，经严格的血液生物安全性检测分离后，将血浆输到重症患者体内。“血清疗法”的免疫学原理是利用康复期患者血浆中的（）A．抗原，可以刺激重症患者产生较多的抗体 B．抗体，可以刺激重症患者产生淋巴细胞 C．特异性抗体，帮助重症患者对抗病毒 D．细胞因子，刺激重症患者产生较多的抗体【分析】1、体液免疫和细胞免疫的具体过程：2、浆细胞产生的抗体会分泌到血浆、组织液等场所，故康复期患者体内含有相应的抗体，这样就可以利用康复期患者捐献的血液，经处理后对重症患者进行治疗。【解答】解：康复期患者捐献的血液中含有能与病原体结合的特异性抗体，与抗原结合后往往能形成细胞团或者沉淀物，最终被吞噬细胞吞噬处理，达到治疗的目的，综上所述，C正确，ABD错误。故选：C。【点评】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。23．（2022秋•香坊区校级期末）CAR﹣T细胞疗法又叫嵌合抗原受体T细胞疗法，可用于治疗成人复发性、难治性套细胞淋巴癌。该疗法通过提取患者体内T细胞，经体外改造（使T细胞产生既能识别癌细胞又能激活T细胞的嵌合抗原受体），再回输到患者体内，从而发挥抗癌作用。下列叙述错误的是（）A．回输细胞可引起癌细胞裂解死亡 B．改造前的T细胞不具有识别癌细胞的能力 C．回输细胞能防止肿瘤发生体现了免疫监视功能 D．嵌合抗原受体能与癌细胞表面特定蛋白结合【分析】细胞免疫：被病原体感染的宿主细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号；细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子能加速这一过程；新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞；靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。【解答】解：A、T细胞既能识别癌细胞又能产生嵌合抗原受体，分化成细胞毒性T细胞，识别并接触、裂解癌细胞，A正确；B、免疫系统能够识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生，改造前的T细胞也具有识别癌细胞的能力，B错误；C、免疫系统能够识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生，具有免疫监视功能。T细胞产生的嵌合抗原受体既能识别癌细胞，又能激活T细胞，所以回输细胞能防止肿瘤发生体现了免疫监视功能，C正确；D、改造后的T细胞产生既能识别癌细胞又能激活T细胞的嵌合抗原受体，使嵌合抗原受体能与癌细胞表面特定蛋白结合，D正确。故选：B。【点评】本题结合CAR﹣T疗法，综合考查细胞免疫、体液免疫、细胞凋亡的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。二．多选题（共1小题）（多选）24．（2021秋•徐水区校级月考）如图1和图2是人体免疫调节的模式图，下列有关叙述正确的是（）A．图中能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞D、细胞E、细胞G B．细胞E和细胞D均由细胞C分化而来，在没有变异的情况下两者的DNA和RNA完全相同 C．图1中，当同种病原体再次侵入机体时，主要通过④⑦⑧所示过程来消灭病原体 D．与病毒类似，结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等胞内寄生菌在侵入宿主细胞后，机体将通过图2所示免疫过程使它们失去寄生的基础，最终被吞噬消灭【分析】据图分析，图1代表体液免疫，图2代表细胞免疫；细胞A表示吞噬细胞，细胞B表示T细胞，细胞C表示B细胞，细胞D效应B细胞，细胞E代表记忆细胞，细胞F表示靶细胞，细胞G表示效应T细胞。【解答】解：A、图中能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞E、细胞G；细胞D为效应B细胞，不能识别抗原，A错误；B、B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，两者遗传物质相同，但由于基因的选择性表达使得RNA不同，B错误；C、图1中，当同种病原体再次侵入机体时，记忆细胞迅速增殖分化形成效应B细胞，产生大量抗体，消灭抗原，即主要通过④⑦⑧，C正确；D、胞内寄生菌在侵入宿主细胞后，机体将通过细胞免疫过程使它们失去寄生的基础，再由体液免疫最后清除，D正确。故选：CD。【点评】本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。三．非选择题（共3小题）25．甲、乙两位同学在学习哺乳动物个体的免疫系统时，对“非己”的定义有不同的看法：甲认为“非己”细胞指的是非自身细胞；乙认为“非己”细胞指的是免疫系统成熟后所接触的非自身细胞，若在免疫系统成熟前接触的外来细胞，将被视为自身细胞。回答下列问题：（1）为判断两种说法的正误，请根据下列材料完善实验思路。Ⅰ.材料：新生小鼠a，取自成年小鼠b的脾脏细胞和皮肤，取自成年小鼠c的皮肤。Ⅱ.主要步骤：①将来自小鼠b的脾脏细胞移入新生小鼠a的脾脏。②。③。④。Ⅲ.可能的结果与相应结论：①若，则甲的说法是正确的。②若，则乙的说法是正确的。（2）当病毒、细菌等侵入人体后，淋巴细胞经一系列过程形成效应细胞和两大细胞群，前者与入侵者作战并歼灭之，后者进入静止期，留待以后对再次入侵的病毒、细菌等作出快速而猛烈的反应。能引发的物质叫抗原。（3）若乙的说法正确，新生小鼠a被移入小鼠b的脾脏细胞，成年后体内（填“仍存在”或“不再存在”）对抗小鼠b体细胞的淋巴细胞。【分析】根据题意，甲认为“非己”细胞指的是非自身细胞，乙则认为“非己”细胞指的是免疫系统成熟后所接触的非自身细胞，若在免疫系统成熟前接触的外来细胞，将被视为自身细胞。将来自小鼠b的脾脏细胞移入新生小鼠a的脾脏，使其接受刺激，将小鼠a培养至免疫系统成熟，然后将b鼠和c鼠的皮肤移植到a鼠上，若甲说法正确，则成熟后移植来自b和c的皮肤都会产生免疫反应；若乙说法正确，则成熟后移植来自b的皮肤不产生免疫反应，而移植c的皮肤会产生免疫反应，以此思路设计相关实验。【解答】解：（1）Ⅱ．②将小鼠b的脾脏细胞移入新生小鼠a的脾脏后，将新生小鼠a培养至免疫系统成熟；③④将b鼠和c鼠的皮肤移植到a鼠上，然后饲养一段时间后，观察移植皮肤的存活情况。Ⅲ．①若移植到a鼠上的b鼠皮肤和c鼠皮肤都死亡，则说明成熟后移植来自b鼠和c鼠的皮肤都会引起免疫反应，即甲的说法是正确的；②若移植到a鼠上的b鼠的皮肤存活，c鼠的皮肤死亡，则说明成熟后移植来自b鼠的皮肤不会引起免疫反应，即乙的说法是正确的。（2）当病毒、细菌等侵入人体后，淋巴细胞经一系列过程形成效应细胞和记忆两大细胞群，前者与入侵者作战并歼灭之，后者进入静止期，留待以后对再次入侵者作出快速而猛烈的反应。能引发产生特异性免疫应答的物质叫做抗原。（3）若乙的说法正确，即“非己”细胞指的是免疫系统成熟后所接触的非自身细胞，若是在免疫系统成熟前接触的外来细胞，将被视为自身细胞，则新生小鼠a被移入小鼠b的脾脏细胞，成年后体内将不再存在对抗小鼠b体细胞的淋巴细胞。故答案为：（1）将经过①处理的新生小鼠a培养至免疫系统成熟将b鼠和c鼠的皮肤移植到a鼠上饲养一段时间后，观察移植皮肤的存活情况移植到a鼠上的b鼠的皮肤和c鼠的皮肤都死亡移植到a鼠上的b鼠的皮肤存活，c鼠的皮肤死亡（2）记忆特异性免疫应答（3）不再存在【点评】本题考查免疫相关内容，重点考查免疫的相关原理，并能根据题干信息进行分析和实验设计，意在考查考生分析问题的能力，难度不大。26．（2021秋•宝安区校级期末）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。（1）流感病毒必须在内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为和细胞，后者能产生特异性抗体。B细胞的增殖分化通常需要两个刺激信号以及细胞因子的刺激，两个刺激信号分别来自、。（3）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同，每年要根据流行预测进行预防接种。接种疫苗可以预防传染病的免疫学原理是。（4）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、（选择并排序）等。a．将抗体分别与流感病毒混合b．将各混合物加入同一细胞培养瓶c．将各混合物分别加入不同细胞培养瓶d．检测NA抗体与易感细胞的结合率e．检测培养物中病毒的增殖量f．检测细胞对病毒的损伤程度②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是。选用的对照抗体应该不能与特异性结合。依据本实验结果，研究者提出疫苗研制的思路：从免疫效果较好的康复者血清中提纯并纯化NA抗体，对其进行结构分析，获取相应的基因并利用基因工程（蛋白质工程）制备疫苗。（5）若你已被确诊为流感患者，请举例具体的应对措施：。【分析】1、体液免疫是指大多数病原体经抗原呈递细胞的摄取、处理，暴露出特有的抗原，将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞产生细胞因子。B细胞接受抗原刺激，在细胞因子的作用下，开始增殖分化大部分转化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞，抗体与病原体结合，抑制病原体繁殖或对人体细胞的黏附。2、细胞免疫基本过程：（1）一些病原体经过树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合，辅助性T细胞分裂、分化，并分泌细胞因子。（2）被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。（3）新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。3、题图分析：随着抗体浓度的增加，与对照抗体组比较，感染流感病毒后63天康复者的NA抗体的抑制率最高。【解答】解：（1）病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中才能进行繁殖，故流感病毒必须在活细胞内才能增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，B细胞会在细胞因子的作用下，增殖分化为记忆细胞和浆细胞，后者能产生特异性抗体。B细胞的增殖分化通常需要两个刺激信号以及细胞因子的刺激，两个刺激信号分别来自抗原的直接刺激和效应Th细胞（辅助